实习班主任工作计划模板十篇

精选实习班主任工作方案模板十篇实习班主任工作方案篇1班级根本情况本班共有学生61名，男生29名，女生32名其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面开展，不少学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老粉担了相当一局部工作由于年龄小，局部学生自制能力差，时常不肯绸制自己，上课时爰随便说话或者做小动作，不认真完成作业不少行为习惯有待”主要实习工作

（一）班级组织建设

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力量管理

（五）其他方面日常工作

（一）了解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生找原班主任介绍该班情况，找学生谈话

（五）其他方面日常工作（-）了解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生找原班主任介绍该班情况，找学生谈话

（二）做好班级日常管理工作催促学生早操、校会的队列情况指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷

（四）开展主题班会

（五）对学生进行个别教育

（六）认真写好实习日志具体安排

1、第一周（20xx年9月10日——15日）男懒级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一局部学生的情况在I胜任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作

2、第二周（20xx年9月18日——23日）在班±任老师的指导下参预班级管理早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等组织学习《乐师附小文明礼仪》

3、第三周（20xx年9月25日——30日）具体筹画、组织、开展主题旺会〃情系奥运奔向20xx〃.对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯继续抓好常规教育，进行常规训练加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生

4、第四周（20xx年10月8日——13日）对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参预意识和集体主义精神

5、第五周（20xx年10月15日——19日）撰项注任I作总结实习班主任工作方案篇5学期T学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，再也不是整天就想着玩的小孩子了无^在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光当T立〃浮一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪师都育徽，无^我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的/」荐一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有到达最好，惟独老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作方案

一、班级概况本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爰，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，斗胆参预学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强可是也有一小局吾区亥子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这局吾酸子身上，虽然有难度和拟戡，但我相信在大多数同学的影响和匡助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变

二、班集体的目标每天进步一点点

三、主要工作和具体措施

（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制⑴每一个月均有一次读书交流活动一一“好书传传传〃进行“读书大王〃的评比⑵各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等日日争得“小红花〃，周周争得“报喜鸟〃

（3）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励⑷综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获

（二）行为标准教育

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

2、进校离校注意排队整齐、肃静，主动与校门口的老师、同学打招呼

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯

4、不打不闹，上下楼梯靠右走

5、上课听讲认真，能积极思量，踊跃发言

6、在教学大楼里肃静，不喧哗

（三）根据班级具体情况本学期工作重点

1、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务

2、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯

3、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务

4、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爰好

（四）班级管理

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，匡助每位同学有时机担当班级干部，参预班级管理，以提高效劳水平和管理水平

2、上学不迟到、不早退

3、逐步形成匡助互相匡助，互相竞争的好品质

4、自己整理书包、学具、书桌

5、逐步做到“班级事，人人管〃，自己管理好自己

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力

7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成

8、每日宣读考勤，人人参预报数

（五）学生心理健康教育工作方案

1、处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好

2、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的矛盾

3、处理好个人和班级之间的关系找一个为大家效劳的岗位，找一个匡助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关心感谢的人现在的小学一年级学生都已是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后〃、“90后〃还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的表达出针对性无非这些孩子的父母大局部有都是“80后〃，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！飕做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路懂蜷样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希翼！实习班主任工作方案篇6府收获的欢跃，我即将开立饿实习工作，同时也将开嫡注任工作，我面对的生-批面容幼稚的孩子，我清晰地知道他们在两年或者三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回顾但是这毕竟是一E睛地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希翼他们能健康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理思的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启示和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思量良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一H班的学期工作方案指导思想对于高一11班的学生，我准备本着以下四个原那末来执行我的一切方案和任务尊重;信任;共情；关注；记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原那末的第一条就是“尊重和信任”他认为“尽量多的要求—个人，也要尽可能多的尊重弟■个人在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对^口教育他们，要相信学生都有积极的一面我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者哥比评或者是惩罚T学生，就窗寸他人格的极度不尊重和不信任，腑羊的结果哥奂来学生对你的不尊重和不理解，结果封在任工作的极难开展我小施知道〃己所不欲，勿施与人，”用人襁问，疑人不用“惟独在了解的根抵上充分的尊重和信任，才干最大限度的发挥学生的潜能所谓〃共情“曷旨要和学生的感觉保持相通，即样时常换位思量，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位惟独我们时常的换位思量，我们才干明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们不少老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点T始就是不公平的对孩子不公平，对老师也不公平这样违背了人类开展的正常W页序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已是个〃大人“了！但飘在再看小孩子，他说自己已经8岁了，宙邸日鹿还是那末的小，那末的可爰!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的〃自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准！所谓〃关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或者一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的欢跃!和孩子一起分享！二.奋斗目标对于高一11班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到〃八有“〃有人格，有胸怀，有教养，有能力；有方案，有规律，有效率，有成绩、前面的〃四有“是教育学生怎样做人，后面的〃四有“是教给他们如何学习

1、〃有人格”是做人的最起码的标准；

2、〃有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、〃有教养“，注意，〃教养”并非一个特殊贬义的词，我们时常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他会答复因为没有警察！好似他遵守交通规那末是为警察遵守的我们的学生也是如此，时常看到学生在〃检查”中写到我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩--------------------------------------------好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的〃检查“，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有〃教养”的范围！

4、那末什么是〃有能力”呢有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默……这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎不少高考的高分者到大学里是那末的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；

5、〃有方案“不少学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的频，可能有的学生会不服气，说我有方案，上昉明年我要考上大学，但那不是方案，是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是剑壬同学制定方案日，薪个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查It矽卜，每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案，那末慢慢的就会〃有规律“起来

6、〃有规律“生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能〃三天打鱼两天晾网“，有月B末多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间间，从而学习成绩总也上不去；

7、〃有效率“时常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高〃效率”三.具体措施-思想行为教育方面

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约假设干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把级当成为了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做而且可能还要让其担任管纪律之类职务，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人可谓〃一箭三雕

2、实施班级常规为了对T学生起到约束作用，也为了给自主管理设置T良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根抵□n黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板J艮，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用除了黑树吃外，主题旺会更始一座大熔炉，它能集中剑胴学们的菁华思想，进而的折个同学，起M崔化剂的作甩鉴于此，我将认真地搞好华■次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态

5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝结力

6、确定每周的主题，提高能力好高效学习周“，〃治病救人周“，”开辟胸怀周”算，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了〃四有“班训有方案，有规律，有效率，有成绩!具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字

4、时常开展一些竞赛如〃高效学习比赛“，〃环保知识竞赛“，〃法制知识也“，借以来提高学生的学习效率

5、其他的许多方法见班级常规

（三）分组协作制纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的方案制定以功丸行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长；

（四）每天自省:班委建立值日制度，每天记录值日记录，每一个学生每天写自省实习班主任工作方案篇7班级根本情况本班共有学生61名，男生29名，女生32名其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面开展，不少学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促班上的班干吾B能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老粉担了相当一局部工作由于年龄小，局部学生自制能力差，时常不韶空制自己，上课时爰随便说话或者做小动作，不认真完成作业不少行为习惯有待进一步培养主要实习工作㈠班级组织建设

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力量管理

（五）其他方面日常工作

（一）了解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生找原班主任介绍该班情况，找学生谈话

（二）做好班级日常管理工作催促学生早操、校会的队列情况指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷㈣开展主题班会

（五）对学生进行个别教育

（六）认真写好实习日志具体安排

1、第一周（XX年9月10日——15日）豪黜壬级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一局部学生的情况在班±任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作

2、第二周（XX年9月18日一一23日）砌拄任老师的指导下参预班级管理早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等组织学习《乐师附小文明礼仪》

3、第三周（XX年9月25日——300）:具彳格画、组织、开展主题旺会“情系奥运奔向XX”对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯继续抓好常规教育，进行常规训练加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生

4、第四周（XX年10月8日——13日）对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参预意识和集体主义精神

5、第五周（XX年10月15日——19日）撰写班主任工作忌结实习班主任工作方案篇2

一、班级根本情况

（二）做好班级日常管理工作催促学生早操、校会的队列情况指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷

（四）开展主题班会

（五）对学生进行个别教育

（六）认真写好实习日志具体安排

1、第一周（20xx年9月10日——15日）房喇壬级常规工作，尽快寒题学生，记住他们的名字，了解一局部学生的情况在班±任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作

2、第二周（20xx年9月18日——23日）砌柱任老师的指导下参预班级管理早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等组织学习《乐师附小文明礼仪》

3、第三周（20xx年9月25日一一30日）具体筹画、组织、开展主题班会“情系奥运奔向20xx〃对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯继续抓好常规教育，进行常规训练加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生

4、第四周（20x年10月8日——13日）对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参预意识和集体主义精神

5、第五周（20xx年10月15日——19日）撰写班主任工作总结实习班主任工作方案篇8为了阵■步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学〃的班风，现制定实习期间的工作方案如下-班级情况分析班主任工作实习班级一一高一〔20〕班的各方面情况来看，本班总体还是不错的剑拱有56位同学,其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人〔男生H人，女生11人〕，半走读生〔在校寄餐的学生〕10人,走读生24人班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学月初同FF部管理，卫生工作帧导较好，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是局部同学不爱集体劳动，作业存由少袭蝙，作业上交时间比拟晚，自习课或者晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个肃静的学习气氛本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一团结、积极、先进的班集体

二、实习期间班主任工作目标

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯培养学生热爰劳动，维护班集体荣誉的思想观念

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝结挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学

4、协助原班主任指导培养班级小干部

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法〔一〕抓好学生的思想工作〔1〕针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效⑵多多了解关心学生，努力开导学生，竭力做好心理专家和引导者〔3〕利用空余时间到班里面与学生交流，时常与学生谈话，了解班中的开展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作〔4〕对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶〔二〕常规工作〔1〕坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生〔2〕在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等〔3〕在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日里高清洁情况〔4〕指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他门在班级中威信，鼓励班干部4胆工作，指点他们工作方法，严格要抑讦部裕口识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那末，力求从各方面给剑施模范带头作用，亦即“以点带面〃，使他们成为老师身边得力的摆布手〔三〕学风建设:

1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作

2、针对特殊学生，开展特殊教育对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养方案，以一颗真诚的心，鼓励他们

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或者团日活动等开展形式多样的活动第一周通过与原班主任交谈，了解高一〔20〕班学生的根本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题，旺级制度，着重了解个别学生的情况同时要制知在任I作方案通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度第』酉己合原班主任管理Sff级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本情况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和B免修验寺下班辅导学生学习第三周十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题第四周针对班级浮现的问题，制定方案，并实瓶确定重点了解的学生名单，制定培养方案，并开始实施跟进班级纪律制窗口卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试第五周举行“〃的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅『中美德，更『中责任，是学生有更强的责任心，能够加璞体的角度出发，为班集体着想同时培养班干部的活动组织协调能力第六周举行“我爰我家〃的主题班会，通过之前对班级的了解，采集—个人想对班集体说的心话，以影片的形式播放，让学生意识a班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步同时增强班级凝结力与集体荣誉感第七周这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义〃，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯并对班级管理工作进行查漏补缺第朋:最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作同时完姗挂任工作总结，向原班±任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得实习班主任工作方案篇9班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、反抗错误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面开展本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题，草拟了如下班主任实习工作方案

一、主要任务

1、认识本班学生，了解各位学生的根本情况，熟悉本班根本情况，认真向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的和要求；

2、认识本班全体学生，从各方面了解班内根本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生；

3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，协助原班主任针对班集体的具体情况进行集体教育，独立组织2次以上的班级活动；

4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导，使学生身心健康全面开展；

5、指导学生完成学习任务，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习效率；

6、抓好本班日常管理，培养良好的班风，营造浓厚的学习气氛

二、日常工作

1、每天早上到班查看到班级情况，催促学生搞好教室、清洁区卫生；

2、检查早读及上课出勤情况；

3、组织学生做好课间“两操〃；

4、到各宿舍检查学生午休情况；

5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤情况；

6、鼓励学生积极参加课外活动，并及时提醒学生注意安全；

7、晚自习时间，按时到班，检查学生晚读和晚自习的出勤情况，并辅导学生进行晚自习；

8、晚睡时间，到各宿舍检查学生情况（包括人员是否到齐、是否按时歇息以及学生健康状况等）;

9、在不影响学生正常作息的情况下，适时地与学生进行沟通，深入了解学生的学习情况、思想动态、行为习惯等（必要时进行家访），进行正确的教善口弓I导，并及时记录所了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料；

10、在威拄任的指导下做好学生的个别教育工作，批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任，防止误会；

11、在上班会课前，要先做好充分准备了解、分析班内情况，针对班内突出的问题，确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准主题班会要坚持正面教育的原那末，注重对学生的启示和引导

12、在实习期间,注意观察学生日常领,认真抓好实习班级的正常秩序和平安防范工作，防止发生突发异常事故

13、与原彳到注任、指导教师多沟通，以便于恰当地处蒯子日常工作中遇到的问题上述班主任实习工作方案的执行必须以实习学校的日常作息时间、原任班主任工作方案和班级的具体情况为前提，具体的实施情况要与实际工作情况相结合实习班主任工作方案篇10

一、班级根本情况以及预期目标睇的实习班XX到L共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女阳以平衡5班的学生下课的时候很活泼，特别是男生，即使是惟独短短的十分钟，他们也会充分利用时间打乒乓球但是，他们上课时气氛不是很活泼，感觉不是很配合教师，答复下列问题的积极性不是很高此外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝结力不是很强从总体上看，班风还算不错，学风不是特殊浓实习阶段我的目标是希翼可以提高XX班同学的班级凝结力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标

二、今后的方案与措施

1、加强班级常规管理首先是要以身作那末，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室催促学生进行晨晚读对于不开声读书的学生要加以提醒与催促止矽卜，还要催俯高e每天的卫生，包曦室与公共区，催促学生要时刻彳耨教室的整洁与干净还要管理好学生晚自修的纪律

2、充分发挥班干部作用XX班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中,我将会充分调动班干部a勺作用具体措施是对于做得不够的班干部进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力通过学生的自我管理、自我效劳来创立良好的班级

3、加强后进生的管理5班学生的成绩比拟特殊，尖子生比拟多，后进生也比拟多班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去

4、组织一些有利于增强班级凝结力的活动具体的措施是开展一些故意义的主题旺会，例如关于理想、教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等

5、继续重视关心教育目前的教育都提倡以生为本，以德育、爰心教育学生，所以,以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西我的实习班主任工作方案简略如上，自知有不少做的不够的地方，所以在方案实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作初二19班是曲江初级中学初二年级的普通旺，到洪有学生52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人班上男生较为活泼，大局部女生较为肃静，有个别学生比拟调皮，但个性善良，都是纯真纯朴的孩子学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯大局部学生有偏科现象，英语、数学较差课堂气氛据局部科任老师反映比拟沉闷，个别学生都比拟聪明，但是玩心太重，班风良好班干部工作积极主动，大局部班干部能以身作那末，很好地协助班主任管理班级二班主任方案细那末鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设德育工作用爱的教育，鼓励的教育来7立寺我的学生，针对学生浮现的各种思想状况进行德育干预，实现改进学生品性的目的具体的做法有下面的几点1做好自己，充分表达教师表率的作用1每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况⑵对工作应该保持积极热情，充满爰心3对学生的提问，解答做到有细心,耐心，恒心2关注学生，匡助其树立正确的价值观，正确认识自我价值⑴善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导⑵多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爰去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值⑶分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量匡助他们树立信心学法指导用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习⑴认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生标准学习态度与行为⑵抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题3做好学习鼓励工作，提高并维持学生的学习积极性4认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议班级整体建设以建立T团结友爰，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识^纪律的重要性以及同学间的和谐相处⑴加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作2利用班会课，引导他们发现爱，懂得爰，学会爰3以鼓励为主，激发他们的热情和信心4装坪部做好沟通,赋予工作的支排口匡助,充分哪班干部在班级管理中的作用⑸与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性

三、日常工作640内宿生晨练出操740-755巡视早读周一升旗仪式9:40催促学生到操场进行课间操10:55-11:05催促学生做眼保健操1220午休，控制纪律,缺席情况16:20-16:30催促学生做眼保健操16:30-17:15周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务周

二、

三、四自习，维持纪律，辅导学生学习19:00-21:30指导晚自修,维持纪律实习班主任工作方案篇3

一、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为，偏爰好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举将对其他孩子产生深刻的影响在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内浮现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、不雄朝勺气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严力脂责，或者他是好学生而装做没看见我在对待好学生和差生的时候，野寺平等原那末，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己

二、尊重自己，为人师表俗话说身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活I发，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己f的判断能力，也有了自己一定的看法在高一〔3〕班班主任高迪教师的匡助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在的打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都^常注重自己在班中的表现，时时以TZI丘切注任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与文寺1®虫尊重自己、为人师表的老师，才干从学生那里得到爰戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根抵

三、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看做是师道尊严的表达这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养在担任高一〔3〕班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根抵±,与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当做一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无尚下、尊卑之分在浮现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子而拒绝接受作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生浮现这样的过失，平等地对待学生，这样才干赢得越来越多的学生的信任

四、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每一个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主参预组织与筹备，与同学们共同商议，做好本班工作通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备

五、钻研教学，提高自己在这一年的担任高一〔3〕班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任I作，应首先把自己的学科教学搞好让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里，我将会继嫡力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感谢给了我穰匡助的高迪老师在以后的工作中，我释携卖学习与提高，为自己早日成为一位正式的班主任而努力奋斗

一、在前三天内了解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生方式找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或者备课，深入班级，广泛接触学生

三、了解班干部的个性与工作能力，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部商议，待定五找后进生特殊辅导，了角曲庭、学习、思想等各方面的I®兄，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爰他们

一、根本情况

二、工作原那末

三、指导思想

四、主要任务

五、教育措施及方法

六、具体安排实习班主任工作方案篇4班级根本情况本班共有学生61名，男生29名，女生32名其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面开展，不少学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促班上的，班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用如收作业本、组织早读、眼保健照，为老师分担了相当一局部工作由于年龄小，局部学生自制能力差，时常不能空制自己，上课时爰随便说话或者做小动作，不认真完成作业不少行为习惯有待进一步培养主要实习工作㈠班级组织建设

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力量管理。