统编版八年级语文下册期末复习综合练习题（含答案）

统编版八年级语文下册期末复习综合练习题（含答案）统编版八年级语文下册期末复习综合练习题（含答案）

一、积累与运用（共31分）1下列加点字的注音全对的一项是（）（2分）A.缅怀（mi in）蛮横（hng）怒不可遏（）无可指摘（zh ai）B.亢奋（hdng）龟裂（jUn）连翘开花（qi ao）君子好逑（qi u）C.寒噤（j in）归省（sh言ng）翩然起舞（pi an）拾级而上（sh e）D.翌日（y i）褶皱（zh）戛然而止（jid）接踵而至（zh6ng）

2.根据拼音写出相对应的词语（3分）《典籍里的中国》，节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，采用“戏剧+影视化”的表现方法，使与典籍相关的人物故事1i liziim£i（

①）既有忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有声光电交o织的zh亡n hi n（

②）场面，又有倾情ydnyi（

③）的细腻情境，舞美设计、氛围营造、观众席及表演位置的安排等都承担着空间叙事的功能

3、下列加点的词语使用有误的一项是（）（2分）A、大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间B、我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来C、近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象D、乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献B、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训的无可奈何D.本诗诗尾段运用议论、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀

22.请对画线句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”进行简要赏析（2分）

四、作文（任选一题）（50分）

（一）人生在世，总少不了来自亲人、师长或同学、朋友的陪伴十几年来，他们的这份陪伴，已经沉淀在我们心中，使我们一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……请以“一份最温暖的陪伴”为题，写一篇文章

（2）经典名著，具有广泛而深远的生命力，让人真切感受到阅读的美好与崇高老师说“经典名著，常读常新”但很多同学却抱怨说“名著大多枯燥无聊，而且读了也没什么用”为了激发同学们的阅读兴趣，号召大家多读书，读好书，请你写一篇演讲稿，在学校升旗仪式上进行演讲，题目自拟.要求

①不少于600字；

②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

③字迹工整，书写清楚，无错别字，卷面整洁（达到此要求，评分时可奖励5分）参考答案

1.A

2.历历在目震撼演绎

3.B

4.D

5.窈窕淑女，君子好逑海内存知己，天涯若比邻何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷

6.C7

（1）冬妮娅示例冬尼娅曾与保尔交流读书心得，一起赛跑，在保尔出狱后收留他，与他相恋，但最终因为两个人理念不同而产生分歧，最终分道扬镶

（2）从保尔此刻的穿着打扮可以看出保尔此时的工作与生活条件是十分艰苦的，但保尔以坚强的毅力经受住这种艰苦生活的煎熬这体现了保尔为共产主义理想献身的精神、崇高的道德品质、钢铁般的意志和毅力以及不畏艰苦、一往无前的革命精神（联系选文内容，意对即可）

8.

（1）示例一珍爱家园，和平相处示例二平安是家庭幸福的基石，和谐是社会文明的象征

（2）示例世间万物，因“和”而美丽，因“和”而温馨中国文化崇尚“和”，和”既被视为诞育万物的本原，也被看作传统文化修德齐家的关键、社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则“和”字已渗透在我们生活的各个角落下面，我们就围绕“和”进行主题班会，探究“和”的内涵与作用

（3）示例

①以“和而不同”为原则，允许见仁见智；

②讨论过程中要互相尊重，不可进行人身攻击;

③见解不同时，可保留意见，不能剥夺对方发言权利;

④沟通交流用语要礼貌,得体

9、（3分）

①能腌制腊肉、咸火腿；

②善于侍弄菜园；

③会做满满一桌菜；

④雕刻的软木青蛙栩栩如生（每点1分，答对3点即可）

10、（3分）示例一“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后,独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因示例二“往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃”写出了母亲对儿女的牵挂和爱，也表现出了莉君从前对母亲的不理解示例三“往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她”以及莉君对母亲快递青菜的不理解，写出了母亲对劳动热爱的原因和儿女们远离自己的孤独寂寞（举例正确1分，简析作用2分）

11、（5分）

（1）示例生动传神地突出了莉君愧疚、悔恨之情（2分）

（2）示例大喜过望（喜形于色、幸灾乐祸……）理由母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了（说话时的神态或语气恰当1分，理由合理2分）

12、（4分）示例一“人间亲情”栏目理由从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱示例二“人生感悟”栏目理由从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事,描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜、让亲情更融洽的道理（要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度选定栏目1分，选材1分，主题2分，只选定栏目，没有说明理由不给分）

13.

①牢记规则，做正确的合乎真善美的事；

②讲规则，更好地成事、成人；

③运用规则，维护真善美

14.

①列举孟子的事例，激发读者的阅读兴趣；

②引出“牢记规则，做正确的合乎真善美的事”的论题；

③作为事实论据，论证了中心论点

15.示例一道理论证充分有力地论证了“讲规则的人才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，使论证更概括、更深人，更具权威性，增强了文章的说服力示例二比喻论证把“规则”比作“冷酷的冬天”，生动形象地论证了“讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，化抽象为具体，使论证更具说服力

16.第

④段列举康僧渊没有丢失规则的事例，论证的是第

③段的分论点第

⑥段列举范仲淹遵守、运用规则并让其发挥作用，救了一位官员的命的事例，论证了“只有很好地遵守运用规则，才能让它真正发挥作用一一维护真善美”的观点论证的这两个观点是逐层深入的关系，不能任意调换位置，调换后就不符合人们认知事物的规律了

17.

①振奋，用力鼓动翅膀

②记载

18.

①大鹏翅膀拍打水面，激起的浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空，凭借六月的大风离开

19.体型硕大，雄姿壮观

20.此二禽已登于寥廓/而斥鹦之辈/空见笑于藩篱［参考译文］［乙］不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鹦一类的小鸟，因囿于自己的见识,而徒自对他们发出嘲笑

21.（2分）Bo22（2分）这两句诗是景物描写，描写了秋天黄昏时大雨降临前的恶劣天气（1分）渲染了凄苦的氛围，烘托了诗人愁苦的心境，为后面的内容做铺垫（1分）练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资D、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲I,被誉为天津滨海地区既大又美的花园

5、按要求默写课文（8分）漫步先秦，咏唱诗经楚辞，我们能体会古人那淳朴美好的情感在《关雎》的“

①,中，我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象漫步唐朝，吟诵律诗绝句，我们能感受诗人们对自然山水的热爱、对社会民生的关注在《送杜少府之任蜀州》的“

②,中，我们感受到王勃突破时空的真挚友情观；在《茅屋为秋风所破歌》的“

③,中,我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界漫步宋朝，品鉴长辞短令，我们能读出诗人们对历史时局的思索、对独特个性的抒发在《卜算子咏梅》的“

④,中，我们钦佩于・陆游坚持正义、独立不倚的清高人格

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”那么，什么是“核酸检测”呢？，，，，，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒1核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸

②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒

③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A.

①②③⑤④B.

④①③⑤②C.

④⑤③①②D.

①④⑤③②

7.名著阅读（4分）保尔怒视着他说“不想干活可不行，车票没有我们的签字，您就别想上车这是工地主任的命令”说完保尔又问那女子:“女公民，你也拒绝干活吗？”但是，刹那间他愣住了，因为站在他面前的竟是她她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神这正是他的眼睛就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人,不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！

（1）站在保尔面前的“她”是谁？请简要概括保尔与“她”之间的故事（2分）

（2）选文主要体现了主人公保尔怎样的精神品质？请结合选文作简要说明（2分）

8.综合性学习（8分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩八年级⑴班将举行以“和”为主题的班级活动，请你参与并完成相关任务

（1）请你为活动拟一•条与“和”相关的宣传标语（2分）

（2）在以“和”为主题的班会上，大家推荐你做主持人请写出你的开场白（3分）

（3）我们学习生活中，不可避免会产生一些矛盾，甚至会出现一些恶语伤人、大打出手的现象为了团结同学，凝聚班级力量，请你制订几条“班级议事规则二（3分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下面文章，完成9——12题（共15分）与母亲相守50天明前茶因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天莉君与母亲都是能干且脾气聚的人，秉承的人生哲学是我的地盘我做主因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限她40来岁的人了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲地说“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说“留在这儿吗？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿,加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了莉君的心被揪扯了一把依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒母亲欣慰地说“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说:“劳动不休，筋骨不锈你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的”这一回，菜园终于派上大用场莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？“母亲望了她一眼，说了平生第一句软话“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够”莉君眼眶发涩令她眼眶发涩的还有一件小事那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛几天后，莉君意外地得到了礼物一一母亲亲手雕的软木青蛙只见栩栩如生的青娃蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起“37年了，我总记着欠我女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你……”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，在木雕的每一线光影中流转（选自《西安晚报》2022年3月20日，有删改）

9.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？（3分）

10.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用（3分）

11.按要求完成下面的题目（5分）

（1）体会下面语句加点词语的表达效果（2分）莉君的心被揪扯了一把

（2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由（3分）母亲地说“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”理由____________________

12.某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由（4分）

（二）阅读下面的材料，完成后面小题（12分）讲规则的人，才有高洁的灵魂韩青

①当年，孟子离开齐国，停留在休邑，公孙丑问道“做官不受俸禄，合乎古道吗？”孟子说“不是的在崇邑我见到了齐王，退下来就有离去的意愿，不想改变，所以不受俸禄随后齐国有战事,不能提出离开的请求在齐国久留并不是我的本意”这里边就包含着这样一个规则无功不受禄如果孟子当时接受了俸禄，而自己又没有做什么，那么就说明他是一个不讲规则的人，而这样的人，自然不是什么君子，也不会成为什么圣人可见，一个人只有牢记规则,他才会做正确的事，合乎真、善、美的事

②《道德经》中有言“俗人昭昭，我独昏昏俗人察察，我独闷闷……众人皆有馀，而我狭顽且鄙我独异于人，而贵食母”可见，得道之人之所以与世俗之人不同，就是因为前者依靠的是道，而道，就是规则也从这个意义上来说，要想做一个正常的人、大写的人就必须遵守规则，并将规则深植心中事实早已说明古今中外,那些杰出的人物无一不是守规则的人

③由此可见，无论做事还是做人，都要把规则带在身边，就是说，规则在，我们才能更好地成事、成人

④《世说新语》中有这样的记载当年，康僧渊在豫章时，在郊外建造了一个用来修行的住所他独居在那里研习、讲论佛理，并且专心致志地加以体会可是，后来很多人都来探望他，甚至来者络绎不绝，而这严重影响了他的修行再说，他无法忍受这种有名气的生活，于是偷偷离开了那里而他离开那里的一个最重要原因就是他要遵守心中的规则一一不想跟名利之类的东西纠缠在一起可见，规则在关键时候挺身而出，为他保驾护航，让他继续过自己想要的淡泊生活如果他丢失了规则，那么他就会重新回到这个俗世，继续做一个俗人

⑤其实，每个人都想做自己的主人，自己掌握自己的命运，自己活出自己想要的样子而要做到这一点，就必须要有自己做人的规则，并且，沿着自己的轨道前行就像康僧渊一样

⑥显而易见，要很好地遵守、运用规则，才能让它真正发挥作用——维护真、善、美，而这也是它的真谛宋朝庆历年间，有身边的官员犯法，罪不至死刑，可是执政大臣以其情节严重，请求杀了他,可是，唯独范仲淹不说话退朝后，他对同僚说“大家劝皇上在法律之外杀人，虽然一时痛快，但是不宜教皇上杀人手滑大家都赞同范先生做得对，那近臣没犯死罪，就得按规则不杀他，可是，如果杀了他，这样一来，就可能会造成“教皇上杀人手滑”的后果，进而破坏一些规则

⑦一位诗人曾写道“规则如冬，为你降下高洁的雪”规则虽然像冷酷的冬天，可是，正是因为这样的苦寒，它才会为我们降下一场场高洁的雪据说，有一次，惠特曼看到但丁的肖像时，说道“这是一张摆脱世俗污秽的脸，他为获得这张脸，得到很多，也失去很多”毋庸置疑，但丁是守规则的人，他为此就要跟那些世俗的东西划清界限，只有这样，他才能拥有一颗高洁的灵魂，进而才能写出《神曲》这样的巨著从这个意义上来说，讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为

13.说说讲规则有哪些方面的意义？（3分）

14.文章开头引用孟子“无功不受禄”的事例，有什么作用？（3分）

15.第

⑦段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（任选一种作答）（3分）

16.第

④⑥两段都在阐述要守规则，为什么不能调换位置？请说明理由（3分）

三、古诗文阅读（共12分）

（一）阅读下面两段文字，完成17——20题（共8分）（甲）北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣《北冥有鱼》（乙）俄而希有鸟见谓之曰伟哉鹏乎，此之乐也吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒跨蹑地络，周旋天纲以恍惚为巢，以虚无为场我呼尔游，尔同我翔于是乎大鹏许之，欣然相随此二禽已登于寥廓，而斥癌之辈，空见笑于藩篱（李白《大鹏赋》）［注释］

①希有鸟中国古代传说中的异鸟

②跨蹑地络，周旋天纲跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维

③寥廓辽阔的天空

④藩篱:指认识事物的局限

17.解释下列句中加点词语的意思（2分）

①怒而飞，其翼若垂天之云

②《齐谐》者，志怪者也

18.将下列句子译成现代汉语（2分）水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也

19.结合两篇文章，说一说大鹏的形象（2分）

20.仔细阅读［乙］文，用“/”为文中画线句划分两处朗读停顿（2分）此二禽已登于寥廓而斥鹦之辈空见笑于藩篱

（二）阅读下面的诗歌，完成

21、22两小题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

21.下列各项中，对这首诗歌分析不正确的一项是（）（2分）A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇B.这首诗第1段运用了一系列比喻的修辞手法，生动形象地写出狂风肆虐对茅屋的破坏，表现了诗人生活处境的艰难C.本诗第2段写了群童不听呼唤、抢走茅草的场景，表现了诗人。