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高考现代文阅读考点修辞手法及作用（解析版）（上海专用）9——【考点解析】常见修辞手法及其作用设题角赏析点基本理论主要效用其实赏析术语答题范式度打比方，有“语言艺术
①生动形象，突显特征；
②化抽象为具体，化深奥找出原句，分析本体、比喻之花”之誉为浅显，”状难写之景如在目前，含不尽之意见于喻体和相似点，指出所言外”；
③引发读者联想，激发读者共鸣突出特征，综述其好处引用原文，找出借体和用相关的物代替所表
①突出特征，强调重点，增强形象性；
②委婉含蓄，借代本体，指出特征，综述达事物幽默俏皮；
③有时具有回避掩饰作用好处把物当人写，将物人格
①突出事物特征；
②赋予无生命事物以生命，赋予找出原句，分析所突出比拟化；将人当物写，将甲无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；特征，说明拟人好处物当乙物写
③便于抒情，激发想象，加强感染力有意言过其实，对客观夸张事实作夸大或缩小描
①鲜明突出事物的特征，激发联想；
②鲜明表达褒找出原句，分析所突出述以显特征贬好恶，引起共鸣；
③生动开明，幽默风趣特征，说明夸张好处用两个字数相当结构
①句式整齐，音乐感强；
②表意凝练，具警策之美；找出对偶句，细析对偶对偶相同的语句构成的语
③读来琅琅上口，便于记忆美言艺术形式找出原句中对比的事把两种不同事物或者
①使特征、属性更加鲜明，“黑的更黑，白的更白”；物或同一事物对比的对比同一事物的两个方面，
①说理的时候，能把道理阐述得更透彻、更全面两个方面，突出对比后放在一起相互比较的效果修由三个或三个以上内
①强调内容，增强说服力；
②强化抒情，增强感染找出排比名，说明其效排比容相关、结构相似、语力；
③千万气势，增强表现力层递还能逐层深入用辞气一致的句子构成的地阐说事理，有深化内容之效语言艺术形式手有意让某些词句重复
①强调突出所反复的内容；
②一唱三叹，能加强节反复出现，有连贯、间隔之奏和抒情效果；
③间隔反复还有串接文句文段、连找出重复句，分析效用分接内容、分清层次之用，不断强化内容法麋鹿三五一群藏匿其间修长而饱满的灰白色苇穗，像一支支画笔,日沐金光，夜吸银露，饱蘸天地间的风霜雨雪，在湖洲上涂鸦出一幅绚丽多姿的画卷挺拔的苇杆，如长剑飘舞的苇叶,被少年的身体碰出哗哗啦啦的响动他也被芦苇的坚韧撞得摇摇晃晃，像海洋般的苇浪一下就吞没了少年瘦小的身影⑬在山里，少年和小伙伴掏鸟窝是把好手在这里，要是能寻到一只水鸟，就不会再感到孤独了少年低头搜寻有没有完整的鸟蛋时，听到隐隐约约传来呼唤自己名字的声音，那是父亲在叫他他环顾四周，呼喊声像是从四面八方传来的这差点让他迷失，找不到回家的路少年认真辨认了回去的路，像个侦探一样，察看了脚印，还判断了一下东南西北但走出芦苇荡的路似乎没有尽头，他莫名地紧张起来他想起父亲从小就告诫过的，凡事遇阻先不要慌乱，冷静下来再想对策他很快又辨清了几只自己来时的脚印⑭清晰的脚印斜斜浅浅的少年把脚放进一个，大小刚好，心里悬空的石头在小脚印里稳稳落下父亲呼唤的声音又飞来了，近在耳畔⑮少年如释重负地露出笑容，向家跑去他的心中开始藏着一个秘密，他并不打算把这次短暂的出行告诉父亲⑯每个人都会有自己的秘密少年无端地笑起来，小脸白里透红，像树上自然成熟、绽裂的石榴
9.第⑫段画线部分连续使用比喻，请对此加以赏析【答案】
9.从苇穗到苇叶、苇浪都运用比喻，分别出现画笔、长剑和海洋三个喻体，苇穗如画笔，既有苇穗修长、有蓬松穗须的形态描画，也和“涂鸦”一起表现出孩子看待陌生景物时具有想象力、形象性和色彩感的特点苇叶如长剑，既有苇叶形的描述，也有苇叶质地坚韧的表现，用海洋来比喻大面积芦苇地，既表现出芦苇地在风吹拂下起伏不定，也传达出芦苇地一望无际的宏伟气势；三个比喻形成连续整体，表现出少年的观察、感受从局部到整体，也从视觉到触觉，也描画出少年的行踪，从外部观察到深入苇地内部
2、2022松江区二模福鹤
①刘力坚终于决定把经营了二十多年的眼镜配件厂关停，并把厂房租出去，一门心思做风筝，一门心思教孩子们扎绘风筝刘力坚炒了自己“乱鱼”这事，不由让鼓楼街的人想起他的曾祖父刘益卿脱下五马街拷绸店长衫的那个春日
②拷绸店小伙计刘益卿走出谢池巷，朝五马街口的店铺走去，春风撩起长衫的下摆，裹住他的腿脚“儿子永生买字帖的钱无着落啊”刘益卿脑子里盘桓着这个问题，不觉脚下打了一个踉跄与此同时，一只风筝猝然扎下来，“啪”的一声，一头栽在他的跟前巷子里跑出几个身着绸缎棉袄的富家少年，从他手里要回了这只风筝玩风筝的人已消失在街巷的拐角，刘益卿还愣在原地，仿佛一转身，就放走了某种寻觅已久的东西似的，一个念头破壳而出
③脱下拷绸店长衫的刘益卿成了追风的人，从做第一根第条开始，他就在跟风对话竹蔑刀划过竹片的“嗤嗤”声，蔑条在火上冒汗的“滋滋”声，都是风的声音他在这些细碎的声音里捕捉风的方向，掂量风的轻重缓急这是一个大红“福”字风筝，一米二长宽，比大户人家刻在照壁上的那个“福”字还大，这么大的汉字风筝在小城还是第一次见平民百姓不就求个福吗？刘益卿把家家户户的心愿都写在青天里了街坊邻居称他“风筝王”
④风筝的命看似掌握在扎风筝的人或者放风筝的人手里，其实，风才是它的命半年多来从外围不断传来某某城沦陷的消息，日子在不安中翻页日本人的炸弹落下来了；日本人投降了；又可以放风筝了；风筝成了封建余孽了……一个放鹑的春日，刘益卿入了土纸钱纷纷扬扬像断了线的风筝上了天
⑤一切终于平息下来，一切都在那只龙鹑飞上天的时候缓慢而谨慎地回来了
⑥午后，太阳向西滑去，天边接应它的是绚烂的彩霞还有一条20余米长的五彩斑斓的“龙”它起初有点胆怯，谨慎地飞着，唉喋着风，像鱼儿在浅滩轻吻水草而后，像是得到了什么启示，它甩头摆尾起来，身体弯曲又伸长，左顾右盼，缤纷的色彩呼应着满天彩霞，自由自在地游弋时而对着风儿，龙头飒地一立，昂首朝更高更远的云彩中钻了进去不知是谁第一个发现失声喊出来——“龙鹑”！更多的人发现了它，纷纷喊着“快看！龙鹑！龙鹑！”大家的神经末梢被这一喊声搅动，仿佛一些沉睡多年的触觉突然有了劫后重生的欣喜，浑身抖擞起来，纷纷仰首观望正值下班高峰，街上拥堵成一片，其“肇事者”刘永生，一个已是满头飞霜的老人，比街上看龙鹑的人还兴奋，牵着风筝线，步履带着飞翔的喜悦
⑦孙子刘力坚常常回忆起，在那个暗下来的天色里，天边最后的霞光如老酒般倾倒在临窗的桌子上刘永生一回家就从铜酒壶里倒出一杯酒，一口喝下，从床底下拖出一个纸箱，吹开灰尘，打开刘力坚看到里面躺着一个大大的红色“福”字爷爷对他说，这是阿太扎的福鹑，阿太是风筝王刘益卿！这只离开天空二十余年的鹑，颜色已从鲜红褪成浅红，但筋骨依旧强壮老人的眼睛像星星闪烁，他说，制作新一代福字鹑一直是我的念想，但想超越阿太并非易事啊
⑧多年以后，成了眼镜店老板的刘力坚终于明白爷爷说的并非易事真的并非易事鼓楼街仿佛一夜之间家家户户都成了一个个小型的家庭作坊妇孺老幼都成了能赚钱的好手，家里没有一个吃闲饭的，一条小板凳就是一个操作台搭手表带，穿鞋帮，做眼镜，搭打火机，做发夹，穿珠花……此时，自然是无人扎风筝谋生活了小城就是一个大工厂，刘家的眼镜店就是其中的一条生产线，外国女郎眼镜上的两支塑料脚有可能就有一支出自鼓楼街刘家老小的手
⑨鼓楼街的人都住进了高楼大厦，可刘家一直守在老宅，老街坊们都说冥冥中刘家老祖宗的一根风筝线牵住了他们只有刘力坚自己知道，他的心快要被两样东西压沉了一样是眼镜脚，层层叠叠越堆越高的眼镜脚；一样是一个字，一个镂空的“福”字制作新一代福字鹑并非易事，这种镂空的大型文字风筝，难扎不说，形式的创新尤其艰难，随之带来的笔画与笔画之间形成的不同平面受力的均匀性更是急需解决的难中之难，突破需要机缘但刘家子孙血液里流淌着一些说不清道不明的东西，比如对色彩的把握，对声音的敏感，对风向的认识，还有手指的灵巧……老祖宗在他们的身体里藏了一个风筝精灵⑩刘力坚决定关停眼镜厂的那一刻，心里压着他喘不过气来的东西突然间飞走了他扛起阿太的福鹑往瓯江边跑，边跑边用脚尖轻轻踢起一点尘土试试风，手中的“福”字像它自己要飞一样，迫不及待地往空中一跃，猛地扎下去又浮上来，而后扶摇直上，越飞越高，掠过树木，向着远处飘去“这是老祖宗传下的瘾”他舒一口气，笑得天真纯然据说让刘力坚做出这个决定的是一个梦春风浩荡，太阳一寸一寸地高起来，放风筝人手中的线轴慢慢地往里卷，偶尔松一下，福鹑似一只倦鸟，慢慢地飞回来，颜色从远方的黑色，到黄色，到阳光直射下变成金色，到眼前就是红色的了这个巨大的“福”字，笔划镂空，流光溢彩，让人的情绪满溢起来可是他怎么都想不起，梦中放风筝的那只手到底是谁的手呢？
9.第
⑥段画线句对龙鹤的描写很有表现力，请加以赏析
9.（4分）答题示例用拟人手法，从起初的“胆怯”、“谨慎”，到“得到了启示生动描摹了龙鹦飞翔的动态变化兼用一系列动词“轻吻”“甩头摆尾”“昂首”等，表现龙鹦越来越自由生动的情态，极具画面感，暗合了人们从谨慎到放飞的心理，最后的腾飞契合人们劫后重生的欣喜评分说明手法加分析1点2分，2点3分效果1分（手法色彩，点面等也可）
3、2022年奉贤区二模行走在岸上的鱼蔡楠
①红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片然而红鲤仍倔强而执著地行走着，离水越来越远
②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？曾几何时，那里是她的家园呀！那荷、那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的遐想她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领因此红鲤承受着同类太多的呵护和太多的爱怜
③如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲤，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀的一朵小小的浪花
④厄运开始于那个炎热的夏天天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水，而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜里开始向深水里迁移
⑤迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击，那是一场心惊肉跳的厮杀黑涛翻腾，白浪迸溅，红波激荡，鲤鱼们伤亡惨重最后的结局是，红鲤被黑鱼族头领老黑猎获，鲤鱼们才得以通行
⑥其实老黑早就风闻红鲤的美丽，并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味因此老黑有预谋地安排了这次伏击战老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边，在周围安排了多个看守和猎手红鲤不肯“出卖”无辜的生灵，身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口，晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨，也暗暗地寻找着逃跑的机会
⑦中午是老黑们最为倦怠的时刻为逃避渔人的捕杀，它们不敢出洞，常常是吃完夜间觅来的食物后便沉入梦乡就是中午，红鲤悄悄地绕开看守，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出了黑鱼洞，浮上了水面红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样漂浮的渔船老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋网在空中生动地划了一个圆，便准准地罩住了黑鱼群
⑧红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家族的寻找寻找一度成为红鲤生命的主题在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不易觅食，又饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上
⑨这时，白鳍出现在红鲤的生死线上白鲤将红鲤托进了荷花淀白鳍用嘴吮吸清洗红鲤的伤口，一口一口地喂她食物红鲤慢慢复苏了⑩荷花淀里多了两个生死相依的朋友红鲤红，白鲤白，藕花映日，荷叶如盖红鲤和白鲤在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞徊白鲤对红鲤说“天空的鸟自由，也比不过我们呢，它们飞上天空，不知被多少猎枪瞄着呢！“红鲤提醒说“我们也不自由呀，荷花淀外的渔船一只挨一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪一天我们就会成为网中之鱼呢！”⑪果然，不幸被红鲤言中一个午后，白鲤和红鲤出外觅食，兴之所至，便远离了荷花淀他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一只又一只鱼叉，快活地畅游、嬉戏他们来到了一个细长而幽邃的港汉间这时一只哒哒作响的渔船开过来，白鲤看见一柄长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来白鳍用尾巴一扫红鲤，喊了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉⑫红鲤亲眼目睹了白鲤被电船电翻打捞上去的经过红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动弹她陷入了绝望和恐惧之中一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她离开这里，离开水，离开离开离开——⑬天黑了，一声炸雷响起，暴风雨来了红鲤缓慢地浮上水面暴雨如注，水面一片苍茫红鲤一个又一个地打着挺儿，一个又一个地翻着跟头突然又一阵更大的雷声，又一道更亮的闪电，红鲤抖尾振鳍昂首收腹，一头冲进了暴风雨，然后逆流而上，鸟一样跨过白洋淀，竟然飞落到了岸上⑭那场暴风雨过去，红鲤便开始了岸上的行走她要创造一个鱼儿离水也能活的神话，她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地⑮那个夏天过后，陆地上出现了一群行走着的鱼
8.第
⑦段中画线句比喻新奇，请加以赏析【答案】
8.划线句连用三个比喻，用“水”来比喻天空、用“鱼”来比喻鸟儿、用“树叶”来比喻渔船这些比喻基于红鲤的视角和生活经验，新奇巧妙从高处到远处，写出了唯美诗意的画面如水般的宽阔而明净的天空中鸟儿自由自在地飞翔，远处的渔船小如树叶，失去了对“鱼”的生存压迫感让读者感受到了刚刚逃出黑鱼洞的红鲤重见天日时刹那间的自由喜悦之感找出问句，判明类别，为引人注意而无疑而
①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；
②引设问说明答案，分析问，明知故问起人们注意，令人深思，发人深省；
③能辅助反映效用思维过程，起理清思路、提纲挈领作用
①加强语气，显得义正辞严，引起读者注意，增强找出问句，判明类用疑问形式从反面表表达效果；
②变化句式，打破平板，掀起另IJ,说明答案，分析反问达止面的意思也叫波澜效用激问、反诘、诘问又叫“说反话”，用与反语本意相反的词句来表多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，找出反语词句，解释其达本息语中含刺，能增强批判性、战斗性，具幽默感本意，分析修辞效用又叫“一语双关”，找出双关词句，说明其
①言在此而意在彼，表意委婉；
②含蓄隽永，耐人双关分谐音双关和语义双双重含义，分析作用、寻味，能增强抒情效果；
③生动活泼幽默风趣关两类好处找出引用词句，概述其引述语录、格言、谚语、增添文句意蕴，丰富文章内容，加强表达效果（散引用内容，分析其作用、好典故、数字等文中）；增强说服力（议论文、说明文中）处“莎士比亚式比
①多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜明突出；找出博喻文句，指出其博喻喻”，用三个以上比喻
②生动形象，而且有气势，能增强抒情性表现力中喻体，说明所突出事表现事物特征物特征，分析博喻好处指采用不同感觉间相通感互沟通与挪移的方式
①化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果；找出通感文句，分析移描摹对象
②调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味觉情况，说明表达效用【经典例题】
一、（2019秋考《流沙中的弱水河》第9题
①蒙语中的巴丹吉林，意为“绿色深渊这片名叫巴丹吉林的沙漠，古称“流沙”从史前到不远的17世纪，这里一直草场茂密，风吹草低，牧人鞭梢儿撩起云彩但是诗意的名字阻挡不了沙漠的进攻，疯狂的沙漠风云怒卷，摧枯拉朽，聚起黄沙和硬石，日日推进，沙漠强大的攻势使巴丹吉林所包含的绿洲逐渐缩小，绿洲千百年来的顽强坚守和无奈溃退，让我感到了时间的强悍和傲慢，嗅到了与自然对抗的弥天血腥
②但是，巴丹吉林沙漠深处的额济纳绿:洲和北部边缘的鼎新绿洲并没有被流沙掩埋弱水河自始至终都在它的身体之内发出喷亮的歌声，以清洁的水质营养并支撑着巴丹吉林沙漠和它体内体外的两片绿洲我不敢想象，如果没有弱水河，今天的巴丹吉林沙漠将会怎样，它的苍黄颜色、浩瀚凶猛的性格都不会被我发现
③我甚至想，弱水河对巴丹吉林沙漠的光顾、滋润和穿越更像是上天的安排我始终坚信，每一个生命都有着自己与生俱来的生存能力和适宜环境，哪怕是一株毫不起眼的青草、藤萝和水藻因此，我总觉得巴丹吉林沙漠是幸运的，它的幸运当然就是弱水河了
④其实，我早就应该想到，在干燥的沙漠，如果没有水，没有河流，我们的生命怎么会如此葱茏浓郁呢？
⑤弱水河就在身边可是我最初并没有发现它的踪迹，只是隐隐地感觉到，在近处或远处的苍茫之中，总有什么在沉默，在隐藏，在呼吸和奔走这也正是我所忽视了的弱水河，它不事声张，自知自己的意义和方向
⑥当地人习惯将弱水河称作黑河两者比较，我倾向于前者，古典，精美，悠远并张力四射“黑河”太俗了，坦白得让人掀不起一丝想象的波澜，轻率、功利、直奔主题、省略过程
⑦在巴丹吉林沙漠边缘，长期伏案和单调枯燥的生活，让我感到自己不再是一个完整的人，而是一部坏了多处的机器，少去了青草的茂绿和阳光的直射
⑧夏天的一个傍晚，我走了出来
⑨骑着单车，我行在满是粗大石粒的乡间公路上夕阳在祁连雪山的头颅上耀着碎金，细微的东风带着细微的黄尘，蛇一般急速游走它们擦过了我的身体，进入到我的肠胃，但长久的沙漠生活，已使我逐渐习惯了尘土满面和呼吸憋闷的感觉公路两旁的白杨紧密相挨，一棵接着一棵，它们的枝,亚相互挽着再庞大的树林，也是一棵一棵的树组合起来的，每一棵树的生长就是树林的生长，一棵树的死亡也是一个生命的死亡树还有我们身边更多的事物，都有自己的生命和尊严⑩村庄的炊烟像蛇，流动着向更高处的云彩靠拢炊烟的呛人气息令我咳嗽几声田地边的水渠里浊水涌动，咕咕的声音很是好听河水原本是干净的，它的浑浊其实是携带了沿途太多的浮尘这渠水的响声其实也就是祁连山积雪融化和弱水河的响声⑪我们都在水和泥土、空气中活着，河流存在，我们就存在，河流支撑并运载着我们的一切在鼎新绿洲，弱水河的流动舒展着人的生命，也舒展着树木、花草和鸟儿的生命⑫村庄的远处，是泛着雪一样盐碱的草滩，数匹马儿、驴子和黄牛在上面脚步缓慢，它们落在夕阳下面，低头吃着弱水河赐给他们的青草再往远处就是戈壁滩了，稀疏的骆驼草摇着绿色，它们带刺的身体似乎是为了更好地保护自己身体内那些来之不易的水分它们比人更懂得珍守自己⑬戈壁是干燥的，它满身的沙砾像是巴丹吉林松动的皮肤，一波一波的流沙犹如大地的皱纹，朝向天空张开巨大的喉咙——它在春秋季节连绵的风暴仿佛一声声震天动地的嘶吼上天和我们都看见了，可是上天睡着了，无动于衷我们只能看着，听着并忍受着，我们的力量小得出奇⑭更远处就是黄沙涌动的沙漠了，一色金黄的沙漠，仿佛不确定的陷阱，一阵狂风就又是一副模样，一阵风后，一座沙丘堆在这里，张开眼睛，就不会再是原来的那座沙丘了沙漠的变化如此迅速和隐秘当沙漠战胜河流，风暴袭击我们，我们究竟会不会随着无力的河流走向腐朽？⑮至少，现在是不会的，弱水河就在我们的左侧它的影子在巴丹吉林的每寸肌肤上缭绕，河流的影响其实就是生命的影响河流和它运载的水滴，构成了巴丹吉林沙漠和两片绿洲的血液与骨髓，生生不息，活跃在巴丹吉林沙漠的每一寸肌肤它让我们心存感激（节选自《沙漠之书》，有删改）从修辞的角度赏析第⑬段画线部分（3分）答案示例画线部分将沙砾比作皮肤，将流沙比作皱纹，将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼，喻体选择贴切新颖又有视觉冲击力，与戈壁严酷（或强悍/充满自然的伟力）的环境特点相契合，也形象地表达了作者悲怆的情感评分说明1点1分，给满3分为止
2、（2017年秋考真题《相思》第8题）相思贾平凹
①一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的珍藏了下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气凝视着，呼出的热气在玻璃上结成一层水珠盒子里边是一只蟋蟀样的昆虫，长长的腿，细细的触须，浑身金黄，像是一片跃动的金砾于是，你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，评弹调游丝一般的，铮铮飘远
②唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴顿子，使人想象着是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子剪得七长八短，你应该是一个不修边幅的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！
③你说，这是黄蛉，是你从老家带来的
④这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，大学毕业后就到大西北来了大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，你已经在这里奔波了二十年二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？妻子在望着你,相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着“爸爸”，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？
⑤你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你还是又一次走了，你说“祖国需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等十个金矿找到，我就回来了！”
⑥一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北
⑦你或许冷了不知道添衣，热了不知道减衣，但你却明明白白提醒自己黄蛉的生存是要有一定的温度的这黄蛉盒子你不装在贴身的衣兜里，担心热坏它，你又不肯装在大衣的外兜，害怕冻坏它，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在大衣内侧缝了一个小口袋夜里，一盏孤灯伴着你，画图纸，鉴定矿石，常常忘了吃饭，但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的
⑧现在，北斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，你便将黄蛉盒子轻轻放在枕边，放在你的脖子下你，听见了黄蛉的“蝴蝴I”声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵你于是就入了梦里
⑨啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这深夜里，月光静泻，风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，往竹丛里走立即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫你的妻子跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在土瓷罐里了⑩他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那“蚣蝴I”的生命之歌妻子说“这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在召唤着你的爸爸”⑪于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸窸窣窣的声音叫得更响了，更清了，你听见了这⑫爱情的召唤，这家庭的召唤第二天早上，你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了你依稀还记得⑬夜里的梦，说“是的，我是要回去的，要回去就得加紧我的工作！”（有删改）
8.把帐篷比喻成“小舟”形象生动，而从第
④段画线句整体来看，“小舟”这一喻体的选择另有巧妙之处，请加以赏析（4分）【答案示例】划线句中的“小舟”，与冷月清辉下广袤的沙山沙海形成鲜明的对照（1分），苍凉辽阔的环境凸显出帐篷的微小，表现出主人公的孤独（1分）；“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句（1分）想象寒山寺里的钟声跨越万里，体现主人公的相思之苦（1分）选择小舟作为喻体，能将沙漠、冷月、客船、家乡钟声巧妙勾连起来（1分），营造出深邃悠远的意境（1分）（评分说明“与冷月清辉下广袤的沙山沙海形成鲜明的对照”“苍凉辽阔的环境凸显出帐篷的微小，表现出主人公的孤独“小舟’又让人联想到夜半钟声到客船的诗句”“想象寒山寺里的钟声跨越万里，主人公的相思之苦”“能将沙漠、冷月、客船、家乡钟声巧妙勾连起来”“营造出深邃悠远的意境”为6个点，答对1个给1分，给满4分为止）
3、2021年崇明区一模鱼腥草刘群华
①故乡的古拙在一簇茂盛的鱼腥草面前显得那么疲惫和空阔阳光打望了村头的古柏就径直晒在吊脚楼的瓦檐上土坪边的桃花早谢了，梨花也慵懒地落得没了踪影，仅葱翠的鱼腥草的阔大叶片上滚圆的露珠反射着据说年代久远的太阳表面的光
②一个差不多人去楼空的村子，作为一簇鱼腥草的繁荣，连森林里喧嚣的鸟都不敢透露一丝半点的荒芜老人们在土坪边安详地乜斜着眼，似乎被遗忘在命田村萧条的时光里
③鱼腥草在命田村的东山最为常见东山在命田村狭长的东面，纵横的沟壑较深，一条条像包子上的褶皱，森森树木，杂草丛生，过去是野猪、鹿子、兔子和野狼的家园东山的山坡和缓，一梯一梯地往上叠山脚较山腰及山巅平坦些，三十几度坡的样子这么斜躺的山脚像个锅底，有条清澈的溪从山顶哗哗放下来，沿山边打了几个圈圈，滋润了好大一片潮湿的荒地荒地上的乱石嵯峨，一堆一堆的，鱼腥草就生长在这样的环境里
④与鱼腥草相亲相邻的杂草很多，有钩藤，有络石藤，这些植物都长得绿油油的，比乱石堆里的泥土还黑褐还肥硕鱼腥草不似钩藤那么张扬，昂着头攀着树枝探上了树梢，还雄赳赳地生着一节一节的双钩，企图把那轮泅染了夜的月色勾引下来它也不似络石藤那么低调，在裸露的石头上像撒渔网一样捕得一片青翠，最后不见石头的嶙峋鱼腥草居它们二者之间，高不过两尺，像一莞青菜一样抽芽展叶地拔节它的叶呈椭圆形，但大小不一
⑤鱼腥草是一年生的植物，在它沧桑的目光里，见过春天万物的复苏，也见过夏天万物的繁华，更见过秋天万物的衰败一生的遗憾唯没见过冬天白雪皑皑中万物的养精蓄锐在冬天美妙的世界里，冰雪的晶莹捧着鱼腥草的枯茎，在寒风中摇曳一簇鱼腥草就这么固执、不屈、英雄地刷着存在感，大自然对它的存在也是卑微的注视，似乎在万物生存的沟壑里，鱼腥草只是可有可无地存在罢了••
⑥鱼腥草默默地生长着在东山，鱼腥草听着蚯蚓和蝴蝶的声响慢慢地长当它身边的树绿浓了，花开了，接着就谢了，鱼腥草被小孩的手捏着，用锄头挖进竹蓝里，通过黄昏时祖父或祖母悠长的呼唤，就会成为桌子上一盘鲜嫩鲜嫩的凉拌菜这时，鱼腥草的叶茎被摘了，留下白嫩的细根，它的根像后山掘地行走的竹鞭，像稻田里一摊夏天里开花的藕节，像一团交错开着茅草花的茅根，像沼泽之地依偎着野鸭的芦根它们躺在木砧板上被切成寸许长的一节一节后，放适当的盐和红辣椒即可食用了
⑦鱼腥草在命田村除了东山有，西山也有西山的坡陡，六十度以上的坡像人翘起的手掌，人倘若要爬上去，必须像狗刨地一样累得气喘吁吁，而碎石也沿着人的脚步向下狂奔西山的地理环境比东山更严峻，崖头乱生，张牙舞爪这里的鱼腥草长得瘦小，大概是缺乏滋润鱼腥草的肥沃厚土和被一条溪清澈环绕的缘故但是杂树更多更苍虬，大凡村里要些木质坚硬的木头来做锄头柄或杵棒，便到西山来找他们认为土地贫瘠的西山，草长得细和矮，树长得慢而枯黄，但木质纹理紧，坚硬且耐磨所以当东山的鱼腥草被小孩们挖完了，大伙很快就抢占西山的山头
⑧鱼腥草与西山的左邻右舍十分和谐左邻的草多是败酱草、茅草、鬼针刺，都是一尺两尺多高，再高也高不过鱼腥草的头鱼腥草拥抱在这些草的周围，像一团青春的面孔，仰着头眺望春天和夏天从左边滑过右邻是木槿树、松树、小栗树，像村庄里乌漆的吊脚楼，还住着一窝小鸟儿有时有几条蛇来串串门，有时会是一队远行的蚂蚁，威风凛凛地爬过在西山的鱼腥草的世界里，与东山的鱼腥草看的想的都截然不同一方水土养什么人，一方水土也养什么植物，甚至连思想也无法雷同
⑨西山的阳光在早上比东山染得浅，有一段红，有一段不红这时的西山不再寂寥、空虚、无趣，鱼腥草也充满了生命的力量，像一个个奋发的握紧了拳头的人，除了偷闲听些鸟儿例啾的鸣叫，还会听到小锄头一锄一锄叩在石头上的砰砰响，及三五个一伙的嬉闹或吆喝西山的季节在鱼腥草收购的季节最繁忙，最快乐，它有荒莽之山的广阔和雄伟，它有树木的荫凉和温暖，呵护着这些父母远在天边打工的小孩⑩我也曾经是挖鱼腥草的一员那些年在东山和西山挖到的鱼腥草，一直维持着我一到三年级的学费和夏天的凉鞋钱冬天的棉胶鞋钱或者还可扯一身新布料那些年能够自食其力地给父母减轻一些负担，一直是我们命田村小孩的全体愿望⑪有时我想，故乡也是奇怪的故乡，为什么在富裕的他乡总忘不了贫瘠的故乡？或许在人成长的过程中，那些草木的灵魂早与人的灵魂缠绕在一起，根本切割不开了，像如今有了这些小孩，鱼腥草才会在故乡踏踏实实地繁衍、繁茂，而故乡有了这些鱼腥草，小孩才会有童年的无邪和快乐⑫命田村的东山和西山，都是故乡的山这两座对峙的大山既是我的故乡，也是鱼腥草生长的故乡在嶙峋的山脚捧着一条甜蜜的河，由南向北穿过，其间的底蕴，让鱼腥草有拼命去看外面的动力和豁然宽阔的梦想（有删改）
10.文章多采用拟人化手法描写鱼腥草，请加以赏析（4分）
10.运用拟人手法赋予鱼腥草人格、情感，更好地展现它们的特征、品质，如形象地刻画了鱼腥草生长的不张扬、以沧桑的目光静观岁月、默默成长等这样的描写更易于作者融入个人有关生命、故乡等相关的体悟，丰富文章的思想内涵；使鱼腥草具有象征意蕴，从而更加含蓄地表达文章主旨同时，采用拟人化的手法，给读者生动形象感受，更容易产生情感共鸣评分说明“赋予鱼腥草人格化，更好展现其特征”、结合文本具体形象概括分析、“易于作者融入个人有关生命、故乡等相关的体悟，丰富文章的思想内涵”“使鱼腥草具有象征意蕴，从而更加含蓄地表达文章主旨”、给读者情感共鸣1点1分，给满4分为止【牛刀小试】
1、2022杨浦区一模少年眼沈念
①父亲说，岛很大，四面环水，通往岛上的路是乘船
②船，那是一条多大的船，能迎风破浪吗？浪花飞溅到船头，打在甲板上，碎成一颗颗发亮的珠子，滚来滚去少年如此一想就来劲了他在山里生，山里长，对父亲描述的这片大水有着天生的好奇
③夜船开的时间不短了，仍然是在一团墨黑中行进，船尾驾驶舱挂着一盏汽油灯，光亮如豆，随时要被风吹灭的样子距离的遥远让少年心里摇荡着焦躁，像远处听得到的水声，水声摇曳多姿，引人联想，可看不见
④动身前夜，父亲在家里边整理行李边跟少年说话他说“到了初冬时节，岛上的芦苇花絮随风飘扬,种子落地来年春发，算是靠天种靠天收父亲很熟悉那里，每年到芦苇收割的秋冬时节，父亲都要跟村里人一道，在湖洲驻J扎三个月这三个月，天作被盖地当床，芦苇割完了才回家过年
⑤“天种天收？”
⑥“嗯，都不用人打理的，自生自灭，就像山上的草父亲说，“后来有了造纸机器，芦苇的纤维含量高，就成J了造纸的原料于是有人承包苇场，雇了壮年劳力，像农民种田一样，开沟滤水，看土施肥，化学除草治虫，人工护青保苗，湖洲滩地上的芦苇也越来越多J
⑦那些日子，芦苇就跟着少年走走停停他向家乡的小伙伴绘声绘色地说起芦苇荡，那是比大山有着更多乐趣和奥秘的地方
⑧时间在寒风之夜过得很慢，寒意越来越浓，父亲的喊声，敲醒恍恍惚惚的少年他抬头张望，这是个什么模样的地方汽油灯照亮一片模糊的陆地，少年跳下船，踩在一片松软的苇梗上，苇梗下是更松软的淤泥
⑨把家安在这个陌生的岛上，父亲要盖个什么样的房子呢？少年困意全无，兴奋起来父亲从行李袋中找出刃口发亮的弯刀，走到附近的芦苇丛中，转眼功夫割倒一片在父亲的指导下，少年帮着用细麻绳把芦苇结实地打成一捆一捆父亲说，这是新家的大梁，这是新家的柱子打好地基，他又像变戏法似地••从行李袋中翻出折叠整齐的旧尼龙帆布，摊开在地，风贴着地面吹鼓起帆布，父亲顺势一抖，转眼之间帆布就盖成了一间芦苇棚屋支棚、架床、开窗、开门，这种快捷简易的造房术，让少年对父亲钦佩不已他听从父亲的吩咐，搬上几捆芦苇压住墙角，这样帆布不会随风刮掀父亲又在卧室里搭了两张芦苇床，••又新盖了一个屋棚当厨房，然后把带来的家当一件件摆好，还用芦苇编了两把方凳，一张餐桌这一切都••是在少年睡着以后完成的⑩少年醒来的时候，新家被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒芦苇制作的几样桌椅，散发着植物刚离开大地的清香掀开帆布门，白得耀眼的光迎面扑来眼前岛上的景象把少年震惊了⑪铺天盖地、茎秆高挺的芦苇，顶着沉甸甸的穗头，随风摆动枝叶，向远方致意从未见过这么多的芦苇聚集在一起，举手投足，像严格训练的战士风刮过来，芦苇抱团对峙，站成铜墙铁壁又终于抵挡不住一波波的猛烈吹袭，芦苇向着同一个方向低头、弯腰，瞬间就要折覆在地与见过的水稻相比，这些芦苇就是超级巨人，高大、粗壮、招摇，少年感觉自己就像一个小不点，在这荒岛之上无比孤独、渺小⑫少年看到远处芦苇垛惊飞几只白色水鸟，打开翅膀，线条般的身影，越飞越远他一个激灵，跟着白色鸟飞去的方向，钻进了芦苇深处秋冬季节的芦苇荡，湖水退去，南来北往的白鹭喜欢在此嬉戏觅食，。
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