2023年教师资格证认定考试试讲说课指导及面试技巧

年教师资格证认定考试试讲（说课）指导及面试技巧2023教师资格证考试中的说课，即是所谓的试讲环节，不是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课说课，是先在指定教室候考，到时间老师带去抽文章，然后在专门的备考教室准备50分钟，之后到说课教室说课10—15分钟说课，就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据从说课的内容和性质来看，它同备课、上课有许多共同之处，但也有其特色这里择其主要特点作一介绍说理性备课，可以从教案看出“怎样教”；上课，可以从课堂教学看出“怎样教”而说课不仅要说出“怎样教”，还要说清为什么这样教“，要让听者不仅知其然,还要知其所以然这是说课区别于备课、上课，形成独有特征的主要方面说课要求教师从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述，而且特别强调说出每一部分内容的“为什么”，即运用教育学、心理学等教育理论知识去阐明道理关于说课准备首先，考试的教材是高二的与你要考的科目相应的教材，比如考语文考试就用高二的语文教材其次是可以选上下册，即可以选上册，可以选下册，不指定然后评审老师在你选定教材里选一篇给你去准备第三，在备考教室备考时主要时写教案关于教案可以在考试前几天准备的时候各种文体（语文为例）的教案都试着写一下，到时不会生疏不会摸不着头第四，资料的准备，可以到网上下,可以找相应的教师参考用书这很重要说课注意环节注意教案的编写；注意对教学目标和教学设计的表述；注意是说课，时时提到怎么样给学生讲，这样给学生讲的原因和意义，时时注意是说怎么样讲这堂课，而不是直接在实践讲这堂课；注意声音洪亮，表情大方，动作得体；注意板书设计，以我说的这首词为例,我仅仅在黑板中间偏上的地方把词牌和题目以及作者写出来，没有多余的板书，因为很简单，如果字写的不是怎么好看就尽量避免过多的板书，设计重点框架就是，但要注意要抓住重点；注意说课时不要照着教案死念，要说明，要讲解，眼睛要能大方的看下面的评审老师以《念奴娇赤壁怀古》为例作个教案范例念奴娇•赤壁怀古

一、教学目标

1.让学生把握豪放词的风格

2.让学生理解掌握文本

3.培养学生的朗诵能力（这首词很适合朗诵）

二、教学设计1课时，讲述法，同时可以采用多媒体把这首词的朗诵版本放给学生听，让学生在欣赏高水平的朗诵的同时更准确的把握文本以及豪放词的风格

三、教材分析

1.创作背景介绍苏轼被贬黄州所写，苏轼的抱负及经历简介，背景事物长江，赤壁古战场作者咏史、怀古来抒发自己壮志难酬的郁闷心情

2.上下半片的不同和联系

（1）上片壮阔的长江为背景，点出赤壁的地理位置;称颂英雄人物⑵下片先塑造周瑜英雄形象，描述火烧曹营事件，最后抒发感慨⑶上片对下片有烘托作用，下片过渡升级，抒发感慨

3.作者用豪壮的情调抒写胸中块垒作者仕途屡遭打击，但对生活始终充满信心

4.烘托和映衬的艺术手法⑴烘托千古风流人物一多少豪杰一周瑜英雄形象一作者抒发感慨，这是逐步烘托升级的⑵映衬A赤壁险要的实景和火烧曹营的虚景映衬B周瑜“雄姿英发”和作者“早生华发”映衬2010年教师资格证考试面试技巧面试分为说课和考官提问两部分考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的关于怎么说课，网上也很多的在我的经验来看，有一些要点首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤,也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的你对教师职业的看法，为什么你会选择这个职业，另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格要求不携带任何资料,即问即答，谈话式交流仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题专家支招教你如何说好课教好课面试分为说课和考官提问两部分考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的关于怎么说课，网上也很多的在我的经验来看，有一些要点首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多;教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤,也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的你对教师职业的看法，为什么你会选择这个职业，另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格要求不携带任何资料,即问即答，谈话式交流仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。