文本内容:
年级下册第二课时作业设计5Unitl课题Cinderella作业时长20分钟作业内容作业类型基础作业形式
一、根据要求填写单词词汇掌握□口语语音语调□语法
1.do not（缩写形式）_______________交际□听力理解运用匚1阅读理□书面表达□解□综合实践□
2.come（三单形式）_______________平＞八D.pill V—711______________水平
4.try（三单形式）______________
5.fit（三单形式）______________记忆性口理解性匚1应用性□分析性口评价性口创造性□
6.fairy（复数形式）______________
二、根据适当形式填空（）
1.She cant___________try onthe shoe.（）
2.Who__________help me（）
3.My foot__________hurt.（）
4.He hasto___________do hishomework.提升作业形式
三、按要求改写句子（对画线部分提问）
1.1cant go to the park becauseIm ill.词汇掌握□口语语音语调□语法cant___gotothepark交际匚1听力理运用匚1阅读理解□书面表达□解□综合实践□（对画线部分提问）
2.They arein thecinema.水平_____________________they记忆性□理解性口应用性口分析性（对画线部分提问）
3.There aresome peoplein thezoo.匚1评价性口创造性□in thezoo,（用代替）
4.They havea good time todayhe they_____________________a goodtime today.（）（对画线部分提问）
5.These areLilys shoes.shoesare these拓展作业形式
四、阅读短文，选择正确答案语音语调□语法词汇掌握□口语运用匚1阅读理Some monkeysare playingnear alake.They are playing交际□听力理解解□综合实践匚happily.Suddenly alittle monkeycries,“Look,the□书面表达□1moon droppedinto the water!”“Get itout,hurry!”says theold水平monkey.The littlemonkey hangs from thetree by his tail.Then记忆性匚］理解性口应用性匚1分each monkey hangsfrom the other byhis legs.At lastthey getto析性口评价性口创造性□thewater,but stillthey cannotscoop up the moon.Another littlemonkeyfinds halfa gourdto scoopupthe moon.But thegourddrops andthe moonare broken.The monkeysare verysorry.Butthey lookup,they findthemoonis stillhigh upin thesky,shiningbright
1.Some monkeys____________near alake.A.are cryingB.are climbingC.areplaying
2.They are___________.A.having dinnerB.having agoodtimeC.having supper__
3.The littlemonkey hangsfrom thetree by________________.A.his handB.his tailC.his arm
4.Then eachmonkeyhangsfromtheotherby_______.A.hislegsB.his armsC.his hands参考答案
1.dont
2.comes
3.puts
4.tries
5.fits
6.fairies
二、l.try
2.helps
3.hurts
4.do
三、l.Why you
2.Where are
3.What is
4.He has
5.Whose
四、CBBA。
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