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文本内容:
（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练六一.阅读古诗《采薇（节选）》，并完成练习采薇（节选）O O昔我往矣，今我来思，.,载渴载饥我心伤悲，!
1.将诗句补充完整本诗选自《》
2.《采薇（节选）》诗的前四句情景交融，在“”与“—、“”与“、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化“”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤
3.《采薇（节选）》表达了诗人（）（多选）A.B.对从军路上又渴又饥的厌烦对征战兵卒的同情D.对战争的厌恶对和平的渴望
二、阅读古诗《送元二使安西》，完成练习送元二使安西渭城朝雨海轻尘,客舍青青柳色新
1.将诗句补充完整
2.《送元二使安西》是（朝代）著名诗人、画家和音乐家写的一首脍炙人口的诗
3.诗的前两句交代了,送别的地点“”，送别的时间“”，送别时的环境“”，这样的环境烘托出与朋友之间的
三、对比阅读古诗，完成练习.别董大送元二使安西千里黄云白日嚏，渭城朝雨涌轻尘，北风吹雁雪纷纷客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳莫愁前路无知己，关无故人天下谁人不识君？
1.选择正确的解释打“
②新种的柳树新（）
①柳叶格外清新
②老朋友故人（）
①故乡的人”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯“劝”4诗的后两句中，一个“”字委婉地表达了作者的之情
2.《送元二使安西》的后两句中“字委婉地表达了诗人的思想感情
3.《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是,从“可以看出来《别董大》中第二句点明了描写的季节是，从“、”等词语可以看出来
4.）下列说法不正确的一项是（A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉C.两首诗都运用了借景抒情的写法D.两首诗都是送别诗四.阅读古诗，完成练习春夜喜雨唐杜甫.,当春乃发生O・9,江船火独明:
1.将诗句补充完整
2.《春夜喜雨》的作者是代诗人
3.你认为颔联中哪个字用得好为什么？
4.这首诗写的是,前两句点明的季节，后六句集中写（白天下雨夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的之情
5.全诗表达了诗人对春雨的、的思想感情五.阅读古诗，完成练习春夜喜雨唐杜甫，当春乃发生，,江船火独明,
1.把古诗补充完整
2.题目中的“字是全诗的诗眼作者称赞春雨为“好雨”是因为“（用原文回答）
3.“,o”是从视觉来写春雨；“，”是诗人的想象
4.第
三、四句写出了春雨和的特点；第
七、八句中的个“”字表现了雨后花开的生机勃勃
5.对本诗理解分析不正确的一项是（）开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情六.阅读古诗，完成练习早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
1..这首小诗的作者是代的-,是写给的
2.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味请把该句所呈现的景象描绘出来
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？•O
4.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？,江船火独明,
5.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面七.阅读古诗，完成练习逢入京使［唐］岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔,凭君传语报平安［注释］
①龙钟:涕泪淋漓的样子
1.解释加点字词，并写出诗句的意思马上相逢无纸笔，凭君传语报平安O凭:传语:•
2.U这首诗写诗人在（地点），遇至了（谁），请他向家人（干什么）
3.这首诗表达了诗人怎样的情感八.阅读古诗，完成练习江上渔者
1.默写古诗
2.“江上往来人”中“往来”是因为（）A B.C.D.江上风景美江上妒鱼美江上一叶舟美’.看渔民打鱼
3.o反映了渔民劳作艰辛的诗句是
4.这首诗通过和的对比,表达了诗人
5.这首诗主要用了什么表现手法有什么表达效果？
6.这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么？反映了什么
7.这首诗表现了诗人什么样的思想感情
8.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“.””的写照九.阅读古诗，完成练习泊船瓜洲京口瓜洲一水间,，明月何时照我还1O.把诗句补充完整这首诗作者是代诗人
2.“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是,这个字形象地写出了
3.从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？十.阅读古诗，完成练习泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还
1.诗中描写了的的景色,表达了诗人的之情
2.诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
3.你怎样理解诗中的“一水间”三个字
4.哪句诗表达了诗人的思乡之情
5.全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧答案见下一页答案
1.杨柳依依雨雪霏霏行道迟迟莫知我哀《诗经•小雅》
2.
3.BCD“昔”与“今“、往“,与“来”“杨柳依依”“雨雪霏霏
1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
2.唐王维送别
3.渭城早上雨天依依惜别之情
4.劝依依不舍
1.
①②
2.更对好友依依惜别
3.
4.A春天柳色新冬天北风雪纷纷四好雨知时节随风潜入夜润物细无声野径云俱黑晓看红湿处，花重锦官城
23.唐杜甫.“潜”字用得好，“潜”字运用拟人化的手法，生动形象地写出.了春雨悄45无声息的特点.春雨下雨一夜雨喜悦.喜爱、赞美五
1.好雨知时节随风潜入夜润物细无声野径云俱黑晓看红湿处，花重锦官城
23.喜当春乃发生.野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城
45.C.滋润万物静默无声重
1.唐韩愈水部员外郎张籍
2.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了
3.表达了诗人对早春景色的喜爱之情
4.写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点
5.京城街上，绵绵细雨滋润着大地远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色,走近了，却极淡极少、似有似无七1托，烦，请捎口信在马上匆匆相逢没有纸和笔,只有托你捎个口信，给家人报平安
2.西行途中入京使（进京的使者报平安
3.表达了诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情八
1.
2.B江上往来人,但爱妒鱼美君看一叶舟，出没风波里
3.君看一叶舟，出没风波里
4.江上饮酒品鱼的人风浪中出生入死的渔民对劳动人民的深切同情
5.对比岸上人来人往，只想着妒鱼的美味，船上渔民风里来浪里去通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝
6.江上往来的客人欢快地品尝妒鱼的画面和江上渔者冒着风浪捕鱼的场景
7.反映了劳动者的艰辛，体现了劳动成果的来之不易表达了作者对劳动人民的同情
8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”九
12.钟山只隔数重山春风又绿江南岸.吹绿江南两岸春意盎然的景象3,因为诗人虽人在途中，却心系家乡十
2.京口到瓜洲路上春意盎然喜悦
3.寄托了诗人无比愉悦的心情和对故乡的思念之情
4.“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到突出了诗人的喜悦之情
5.明月何时照我还
6.江上往来人,但爱妒鱼美君看一叶舟，出没风波里一一《江上渔者》。
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