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文本内容:
中考语文非连续性文本阅读考点总和答题技巧非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来
一、文字类文本消息、、新闻、描写、说明、议论语段、广告语、通知、申请书、倡议书、短信、网络对话、解说词、说明书、活动方案……【考点】筛选信息、概括内容、把握观点、领悟内涵、拟写标题、跟帖、评论、提建议举措等
1.信息梳理和辨析信息梳理和辨析，以单选题的形式设题，有四个选项，每一个选项长度相当，信息均来自文本，考生需要选择阅读选项，结合文章进行梳理和辨析，从而做出正确的判断做这种题目，常常采用四步解题法1一审审题干，圈关键词，是选正确的还是不正确的2二找在文中找出与选项相对应的句子并标注3二比选项切片，圈出敏感词代词、对象、限制词、修饰词，并根据选择题设题常见的几种错误类型以偏概全、范围失当、偷换概念、无中生有、因果混乱、主次颠倒、表述绝对，仔细比对原文4四判断根据比对结果确定答案
2.信息的筛选和整合信息的筛选和整合，是对学生思维判断的检测，常以简答题的形式设题解题时要将题干的信息，对应原文文本进行梳理分析，细心地进行筛选与概括，就能得出正确答案做这种题目，常常采用四步解题法1一审仔细审题干，抓住题干的中的限定角度、范围、时间、空间等关键词，明确筛选的的方向，然后根据要筛选的方向，回归文本，锁定答题的区间2二提在答题区间内仔细筛选相关信息，做到准确、全面，还需借助一定的方法
①抓关键语句法抓住总起句，结尾句或提问式语句，抓住给出概念或解说的句子，抓住进行比较或分析后得出结论的句子等
②抓关键词法抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示性词语或者标点符号来筛选信息
③“点面结合”法有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各个部分，这就要求对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏3三整合对筛选出来的关键信息进行整合有些信息可直接整合，有些信息除了文中的语句外，必要时要加上自己的语言，形成一个完整的意思，需注意表述的准确和简洁我们在整合时，尽量用原文中的词语，尽量不用修饰语，用自己话概括时，尽量用短句
（4）四校对答案形成后，与题干的问法、字数要求、赋分进行对照，检查有无漏掉的要点，答题时分点作答
3.材料探究题答题方法在进行材料探究时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合
4.新闻类
①拟写新闻标题，一句话概括新闻第一步找导语，导语一般在新闻的第一句或第一段第二步，在导语中找中心句第三步，按“人物（对象）+事件（结果）”的句式找关键词并整合答案
②评论标题根据标题的特点来答题即可标题的特点是能准确概括新闻的主要内容，尽可能突出重点，简洁醒目，关键词能突出新闻的价值要素，引起受众的关注另外还要注意标题中所用的手法
5.建议类在阅读材料的基础上，提出解决问题的措施、方法等
①审读题目，弄清存在的问题，这样才能提出有针对性的建议
②结合实际提出建议，建议要可行便于操作
6.访谈类在阅读材料的基础上，对采访只是的考查，如拟写采访提纲、评价访谈问题注重提问的技巧所提的问题要具体、客观，有针对性、问题之间有一定的逻辑性
二、图画类文本徽标、漫画、示意类图片（道路交通示意图、线路图、地图、指示牌、建筑结构功能示意图结、结结【考点】介绍内容、解析构图、描述画面、揭示寓意、说明方位线路、理解运用、反思评价等
1.徽标漫画类题目一般有三部分组成--问题（试题的方向）、主体（图画各因素的构成）、文字（对画面情景的注解）解题技巧
（1）审题明确答题的方向；
（2）看文字配图文字、标题会暗示主题和观点；
（3）看图的构成要素画面中的数字、线条、色彩、人物的穿着装饰表情动作都要观察，然后按一定的顺序说明；
（4）联系社会现实，体会意蕴
2.图示类对图示类的文本，找到箭头的方向和方位说明方位和路线即可
（三）表格类文本一一表格、曲线图、饼图、柱状图、环形图、时刻表、凭证单据……【考点】透过数据概括信息、把握规律、评论现象、分析原因、提出建议、利用信息解决问题等等注意核心要素是由表头、内容项目数值三部分组成，所以解答这类题的方法是
1.读题干认真审读题干，找到答题方向
2.读图表
①细看表头——提取表头或表头关键词・
②观察数值--从横行和加列提取记录.信息，比高低，看走势，找规律，归类别
3.转换文字
（1）用词要准确
①不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替，比如绝大多数，大部分,少数，超过一半，接近……；
②只出现趋势（越来越.）、“最”值（最大或最小）、比较关系（A比B）
（2）将表头、横行、纵列关键信息和数字信息组合答题，采用“对象+特点（变化趋势）”的格式
三、考场建议
1.在进行非连续性文本阅读材料之前，应牢牢掌握记叙文，说明文，议论文等文体的知识要点
2.因为非连续性文本材料众多，阅读量大，信息多，因此在这类阅读中建议先读题目再读材料，这样才能做到有的放矢，节约时间，提高效率
3.在阅读的过程中尤其要注重圈点勾画表明特点、观点、理由等的关键词句，每一段的总领句、总结句、结构句，以节约时间。
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