初中各科各年级知识点

初中各科各年级知识点初中各科各年级知识点

一、语文篇

（一）、初中语文各年级知识点预备班课内课文课外阅读拓展同步单元作文一年级课内古文每周一诗课内现代文主要是记叙文情感的理解，线索的把握，中心思想的准确表达作文训练二年级课内古文每周一诗散文、议论文、说明文的知识要点的掌握外国小说的品读现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文三年级重点是古文每周一诗重点散文的理解诗歌的鉴赏初中阶段所学古文和诗的复习文言实词、虚词的归纳现代文阅读训练及作文训练

（二）、初中语文各年级学科问题及失分点预备班作文无话可写古文字词掌握不牢理解不到位审题不仔细概括能力尚未形成失分点文言，阅读，写作一年级对语文的兴趣不高，重视不够作文选材还是处于预备及以前的阶段记叙文理解中的语言评析能力低失分点文言，阅读，写作二年级说明文，议论文，散文的知识点落实的不好提炼能力概括能力，观点的筛选能力上没有方向感无法很好地把材料与中心联系起来失分点说明文议论文的知识点古文现代文的分析理解写作训练三年级作文停留在题目的浅层，缺乏发现，缺乏深度，语言不精炼文言文的实词虚词知识积累不够，运用不灵活现代文审题失误理解文意有偏差做题缺乏技巧评点文章的表现手法失分点课外的古文课外的阅读写作（三八初中语文各年级学科难点和重点

1、声音的产生和传播声现象

2、乐音与噪音，响度、音调、音色

3、声音的利用，超声波、声纳

1、光的直线传播及生活中的实例光现象

2、光的反射及反射定律

3、平面镜成像实验及成像特点

4、光的折射常见的光学仪器

1、透镜及透镜对光的汇聚和发散

2、凸透镜的成像规律

3、透镜的应用放大镜、幻灯机、照相机

4、远视眼和近视的矫正

1、力的概念及相互作用力、力的作用效果、力的三要素、力的图示运动和力

2、弹簧测力计的构造、原理，用弹簧测力计测力

3、重力的概念、大小、方向、重心；重力和质量的区别，计算重力

4、产生滑动摩擦力的条件，滑动摩擦力的大小、方向

5、同一直线上的二力合成，二力平衡和二力平衡的条件

6、运动和力的关系一牛顿第一定律、惯性

1、压力的概念，压力和重力压强

2、压强的定义、单位、公式、表示的物理意义

3、液体压强产生愿因及特点，液体压强公式的推导

4、液体压强的计算，连通器

5、托里拆里实验，大气压的存在及其规律，大气压在生活中的应用

1、浮力产生原因、浮力的方向，阿基米德原理浮力

2、物体的沉浮条件

3、浮力知识的综合运用杠杆

1、杠杆的概念、五要素、画力臂、三种类型的杠杆

2、杠杆的平衡条件，利用杠杆的平衡条件解题滑轮

1、认识定滑轮、动滑轮、滑轮组；知道它们的作用根据要求组装简单的滑轮组

2、利用滑轮的特点计算拉力、速度、距离

3、了解轮轴和斜面

1、功的概念、功的原理、单位、公式、做功的必要条件、不做功的三种状态功、功率、机械效率

2、功率的概念、物理意义、单位公式

3、有用功、额外功、总功；理解机械效率的定义；机械效率的公式

4、测量滑轮组机械效率，计算滑轮组机械效率初三学生的学习障碍主要有概念不清、原理模糊、公式不会运用、计算不准、物理计算不规范、电学或力学中的比例问题等等这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来通过全盘的梳理，才能对信息进行记忆编码，分类整理出所有知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构对知识的结构脉络十分清晰后，才能使知识融会贯通、才能运用解决实际问题

五、初中英语

（一）、初中英语各年级知识点预备班人称代词一般现在时特殊疑问句基数词情态动词（can.may.must）的用法可数名词不可数名词一般过去时形容词比较级、最高级一年级情态动词should的用法used to的用法“need需要”的用法同意别人说法的表达一般将来时反意疑问句物主代词现在完成时看医生用语状语从句构词法二年级be ableto,ought to的用法不定代词感叹句原因结呆时间状语从句冠词不定式if/where/that引导的宾语从句三年级现在完成进行时及物动词和不及物动词连系动词被动语态直接引语间接引语

（二）、初中英语各年级学科问题及失分点预备班词汇量小，语法基础薄弱，常易忽略句子的时态，英语基本句型了解少，阅读看不懂失分点一般现在时、一般过去时情态动词的用法一年级预备班基础知识语法尚未落实，进入七年级，单词记忆不牢，语法不背，导致失分失分点情态动词Should的用法used to的用法一般将来时现在完成时二年级随着年级的增加语法点越来越多，基础掌握的不好，直接影响了成绩记忆力不强，注意力不集中，学习的兴趣不浓厚失分点be ableto,ought to的用法不定代词状语从句宾语从句三年级知识点薄弱，语法框架没系统性失分点现在完成进行时及物动词和不及物动词被动语态（三八初中英语各年级学科难点和重点预备班一般现在时一般过去时情态动词可数和不可数名词一年级一般将来时现在完成时“need需要的用法反意疑问句二年级感叹句原因结呆时间状语从句不定式if/where/that引导的宾语从句三年级现在完成进行时及物动词和不及物动词被动语态

（四）如何学好各年级英语初一年级存在问题对英语没兴趣，不喜欢大声读，单词忘得快句式语法模糊考试成绩不理想针对该问题提出如下建议

1.培养英语兴趣初一基本属于英语入门阶段，英语成绩的好坏直接影响学生英语学习的兴趣和学习英语的自信

2.培养诵读习惯语言学习离不开听说读写，只有能大声朗读，正确发音，最后达到快速诵读，从而培养学生语感初一年级学生听读接受力强，培养诵读习惯是关键

3.归纳语法句式初一学生对于语法理解比较零散，有困难所以要归纳对比接触到的重要时态和句式，并放在语境中讲练

4.拓展词汇，适当补充课外阅读资料由少到多逐步积累，培养每日阅读英语的习惯，领会西方文化生活意识有利于考试阅读成绩的提高针对以上问题，提出如下方案建议解决方案培养英语兴从简单的词句入手，从学生目前水平入手，通过多种形式的教学手段（课件图像，阅读故事，趣听力选做，交流对话等），调动学生英语学习兴趣，肯定学生的成绩，及时鼓励，让学生树立能学好英语的自信培养诵读的英语朗读是鼓励学生要大声张嘴说英语，无声的语言是枯燥的朗读对于校正发音，提高听习惯力是必不可少的由于学生年龄小，记忆力好，对于简短的对话和实用的语篇，多读就可以达到诵读，诵读帮助巩固词汇和句式非常重要，提高成绩也是很轻松的问题了归纳词汇词汇归纳针对学生目前水平，适当复习和抽查词汇，确保重点词汇能读，会认，句式语法会用，大部分词汇还要会写句式初一句式和课本单元主题联系紧密，所以复习句式要放在课本的语境中操练和测试让学生身临其境体会到语言的应用语法基本时态共四块（一般现在时，现在进行时，一般将来时和一般过去时）要通过课件专讲专练，对比归纳然后进行针对性测试，设计多样题型，达到题多不厌，轻松掌握拓展课外对于学生学习语言，不能仅拘泥于课本知识，尤其是初一学生，课本知识比较简阅读单，要把课本的对话和短文作为诵读材料，有目的补充课外阅读材料，对于巩固课本词句非常重要对于了解中外文化差异很必要只要养成了每日阅读的习惯，就不难提高考试中阅读语篇的成绩时间分配针对不同学习程度的学生要灵活调整，基本可分三类进行对于基础薄弱的学生，建议进行细化复习，课课讲练，约30次课对于基础中等，仅有部分语法模糊，单词不扎实的同学，建议归纳梳理重点，巩固强化，约20次课对于成绩优秀的学生，建议在老师的正确引导下，预习下学期重点知识，同时拓展课外阅读材料，为初二奠定良好的基础约15次初二年级存在的问题初二的词汇大量增加，句型也复杂化，很多学生在词汇的记忆方面跟不上书本知识，所以要通过不同的方法来掌握单词语法方面，所学的内容比初一的难度要大，学生在学了基本知识点以后，在运用方面不是很熟练，这就需要学生不光在学语法的时候学语法，在平时的课文学习中也要关注以前学过的语法知识具体辅导方案初中一年级英语所涉及的内容，考虑到学生有一个适应的过程，内容设置的难度不大但是初二的内容和初一的内容有一个难度上的跨越初二年级是初中的关键年级，初二英语是初中英语的主体部分大量知识的呈现，词汇量的增加和句型的复杂化，需要学生花费一定的时间来掌握进入初二前的这个暑假能够帮助你巩固初一所学的内容，提前学习初二的知识点，让你在初二的学习中不会感到吃力在整个英语学习中，阅读这一内容是必不可少的，它不光能提高学生的阅读能力，还能扩大学生的词汇量，扩大学生的视野，所以在整个暑期学习中，每堂课会安排完型阅读练习，来提高学生的阅读能力初三年级存在的问题初三面临着升学考试的挑战，英语成绩在中考中占有举足轻重的地位，成为众多家长和考生的烦恼有的学生因为一直以来英语成绩的不理想，早已是问题堆积如山，已经失去学好英语的信心，对英语学习望而却步有的学生苦苦钻研却始终不得章法，不见成效还有的学生总是觉得英语枯燥无味，如读天书一样费解，更无丝毫兴趣面对中考中英语的地位，只能望洋兴叹并且升入初三以后作业铺天盖地，许多学生跟上学校的步伐，完成学校作业已经很吃力；更不要说去追赶或超越别人因此暑假是绝佳的改变现状的机会解决方案我们首要的目的就是为您的孩子树立信心，因为信心是支撑孩子奋力进取，永不放弃的动力我们将根据学生的特点，从不同的角度入手帮助学生认识中考，找到学习中的误区，挖掘学生的潜力我们会从知识、方法、技巧、习惯等各方面着手，对学生进行全方位的辅导，帮助学生逐步认识英语学习的规律，掌握英语学习的方法使学生学习英语的兴趣不断浓厚让学生通过一个暑假的学习，以崭新的面貌出现在英语课堂上词汇是英语学习之根本，而完型、阅读和作文不仅在考试中占分比例很大，也是很多孩子英语学习的弱项，是英语学习的重中之重因此我们将双管齐下，把词汇和语法的学习与语篇的学习融会贯通，贯穿英语学习的始终这样不仅解决了做单选题的问题，也解决了完型、阅读等语篇的难题，从根本上解决英语学习的问题最终使学生的成绩得到逐步的提高，鼓励学生不断超越自我，不断向更高的目标努力，满怀信心走进中考考场预备班正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观点，理清文章的思路，把握文章关键语句作文素材及思想的提升一年级能综合运用比较、分析、归纳等方法阅读课文，概括文章中心，把握文中体现的思想感情脉络二年级能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，古文的知识点，古文的释义及思想三年级初中阶段所需掌握的实词虚词等知识点归纳名言警句的理解与默写根据不同的文体对现代文阅读进行归类训练作文主要是审准题、选择与中心有关的材料，布局独特

（四）、如何学好初中语文

1、学好课本知识课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高其实，这还不够学习的最重要阶段是预习也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力

2、注意课外积累知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活

3、加强写作训练我们学习语文的一个重要目的就是写作提高写作能力要从点点滴滴做起课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵如果腹内空空，是写不出好文章的除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效

（五）中考复习知识点字音、字型词语（词型、词义辨析、关联词的运用、词的感情色彩、词的语体色彩、近反义词）短语的类型及句子成分句子（排序、病句修改、衔接、挑错、仿句）综合性学习以各种形式考察语言表达能力有仿句、情景对话、辩论会、班会、调查报告、新闻报道等文学名著《水浒》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》等文学常识古诗文背诵古文言文一定的实词、虚词、句子翻译及相关课文内容的理解实词把握一词多义、古今异议、通假字、生难字、古文演变的成语等虚词以、而、其、之、于句子翻译遵循的原则、翻译的方法、要注意的事项古文的现实意义学会积累语言、思想、情感、观点态度及对写作的指导相关内容的理解

（六）作文年常见问题原因对策级作文不知道写什么，看到作文题

1.阅读量小，知识面窄；

1.指导学生善初目，脑袋里一片空白

2.对所看材料只作泛泛了解，于观察生活，积累写

一、对精美文句、重要人物和典型作素材事例不求准确记忆；3,对生活

2.指导学生作观察少、体验少、感悟少，不能与现实生活相关联，无法写出读书笔记真情实感题材陈旧老套，毫无新意思维僵化，容易陷入套路模培养学生创新式能力、联想与想象的能力，拓展学生思维；破除套路作文的思维模式，展示学生个性，开发潜能占有大量材料却不能突出中心不知道如何选取、裁剪材料指导学生作文O以突出中心如何选择材料、怎样布局谋篇表达问题写作文时常常能说不能写，L基础知识积累不够；

2.写

1.强化训练，或者词不达意，空洞无物，逻辑混乱，或者作表达观念错误；

3.中了套路语指导学生如何让自己干巴巴的，没有文采言之毒的语言生动优美；

2.指导学生摘抄精美句子，在不断积累和潜移默化中提高自己的语言修养立意问题一篇作文字数不少，思想孩子自主思维逐步形成,指导学生学会肤浅；语言华丽，不知所云；论据成堆，观对写作文多少有了一些自己的深化立意，意高才能文点陈旧有为赋新诗强说愁者，有牛头不对见解，但有的盲目自信，有的应胜马嘴者，甚至有满纸胡说八道者，让人啼笑付差事，有的被华丽的语言蒙蔽皆非了双眼，有的被花哨的思想拴住了心灵，有的已经奉套路作文为制胜法宝，有的几乎将示范文章做考试宝典记叙文内容不够具体生动缺少生动的细节描写指导学生如何写生动的生活细节考场作文佳作不多，难得高分缺乏考场作文的应试技中考作文冲刺巧指导，高分策略

二、初中数学

（一）、初中数学各年级知识点预备班

1.整数与整除

2、一次方程（组）及不等式（组）

3、有理数

4、分数的意义与性质

5、分数的加、减、乘、除运算

6、分数与小数的混合运算及应用

7、比和比例、百分比的意义与应用

8.圆与扇形一年级

1、整式的意义与运算

2、分解因式

3、分式的意义性质与运算

4.图形的运动、平移、旋转与翻折

5、实数

6、相交线、平行线

8、三角形

9、平面直角坐标系二年级

1、二次根式的意义、性质与运算

2、一元二次方程的解法与应用

3、正比例函数与反比例函数

4、几何证明

5、一次函数

6、四边形

7、概率初步三年级

1、相似三角形的判定与性质

2、锐角三角比

3、二次函数

4、圆与正多边形

5、直线和圆的位置关系

6、圆与圆的位置关系

7、统计初步

（二）、初中数学各年级学科问题及失分点预备班

1、概念较多，学生易混淆

2、计算题上易失分，特别是分数的混合运算

3、形部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分失分点比和比例圆和扇形有理数一次方程（组）及不等式（组）一年级

1.公式较多，学生易混淆

2、整式的运算，分解因式，分式的运算易失分失分点整式的运算因式分解相交线平行线三角形分式二年级

1、难度跨度大，学生不易适应

2、二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方程的解法与应用易失分

4、正、反比例函数是难点，比较抽象，易给学生造成恐惧心理失分点二次根式一元二次方程正反比例函数几何证明三年级知识点的综合运用较多，往往由于

一、二年级的基础不好而受影响失分点相似三角形判定二次函数直线和圆的位置关系

（三）、初中数学名年级学科难点和重点预备班难点

1、分数的性质与应用

2、百分比的意义与应用

3、圆与扇形重点

1、有理数及绝对值

2、一次方程（组）及不等式（组）

3、分数的性质与运算一年级难点

1、乘法公式的运用，分解因式

2、分式的运算

3、图形的旋转及运动重点

1、整式的运算

2、分解因式

3、分式的运算二年级重难点

1、二次根式的运算

2、一元二次方程的解法与应用

3、正、反比例函数

4、几何证明三年级难点

1、二次函数

2、锐角三角比的应用重点

1、相似三角形的性质与应用

2、锐角三角比

3、二次函数

4、直线和圆的位置关系

（四）、如何学好初中数学现将学生存在的一些普遍问题及解决方案讲解如下

1、概念及定理不清概念定理不清属基础错误，是学生对概念和定理的理解有误或是深度不够，这往往会导致学生出现一些不该丢失的分数解决方案将教材中的基本概念及定理讲透，我们网校跟四中合作开发出了一整套的数学知识体系，通过讲解让学生能用自己的话能说出对概念及定理的理解，并通过一些典型例题的讲解来加强学生对概念定理的理解和掌握要求学生在理解的基础上记忆，记忆需一次到位，以能“默背”为合格，绝不可以把记忆任务推到以后的复习过程中只有熟记，才能应用，才能迁移，才能逐步转化为能力

2、审题不慎也属基础性错误，可以造成严重失分这不是平时粗心大意，到考试时细心一点，就能解决问题的要求学生在平时的做题过程中读题一定要慢，每一个字都不要放过，特别是对于解答题和证明题，要一边读题一边画草图（对于有图的就往图上标条件），只有平时养成仔细审题的好习惯，正式考试中才不会犯错并且我们会通过平时的课堂练习来帮助学生养成这种良好的习惯

3、运算不准运算不准是考生中普遍存在的问题造成运算出错的原因，首先是在思想意识上，很多中学生都错误地认为运算出错是粗心大意所致，认为只需细心，就能解决问题有的认为粗心是先天的，无法克服这些错误认识成为提高运算能力的思想障碍因此，学习时首先要从思想上提高认识，要认识到运算的准确率是数学能力的重要标志，要下功夫，经过反复训练才能提高水平运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的.检验手段才能实现要让学生养成生思维严谨、步骤完整的解题习惯;要让学生形成不只会求，而且求对、求好的解题习惯要提高运算能力，笔者建议要学生记忆一些计算的方法，例如15,25,35……95的平方怎么口算，并记忆诸如11,12,13……19的平方是多少以及常见的勾股数，这些熟练了，对提高运算速度和运算准确度是很有帮助的

4、解题不全面，到处失分“会而不对，对而不全”是考生中普遍存在的另一个现象，平时的考试中，经常看到学生每个题都做了，但每个题都丢分，最后总分往往不尽人意造成这种现象的一个重要原因是，在平时解题时一些学生只求会不求对，认为会了就行了，对不对到考场上再说实际上这不是细不细心的问题，而是个能力问题“会而不对”等于“不会”，从某种意义上说，“会而不对”还不如“不会”我们要求学生不仅要能说出题目的做法，而且一定要督处学生动笔整理做题的完整步骤，哪些步骤可以省，哪些步骤必须有，都要跟学生讲明白，并严格按照评分标准进行分值评定帮助学生在平时就养成写好步骤的习惯

5、准而不快“准而不快”是解题的速度问题，即解题的策略问题，也是能力问题平时必须对学生加强定时训练，强化学生解题的方法、技巧、书写的规范和速度考试一般是120分钟对120分，所以，考试竞争从某种意义上讲，就是时间的竞争因此努力提高解题的速度及准确性是现阶段每个学生最紧迫的任务为此，应学习和掌握各种题型的解法，尤其是选择和填空题的解法，防止“小题大做”选择题、填空题虽然做对了，但若用的时间过长也是“隐性失分”解题时一定要“小题小做”，“小题巧做”解题不仅要“熟练、准确”，而且要“简捷、迅速”，这是每个同学应当追求的目标只快不准，是劳而无功只准不快，就“隐性失分”

三、初中化学

（一）、初中化学各年级知识点

1、基本概念和基础理论（元素物质构成的奥秘化合价质量守恒定律溶度）

2、物质的知识空气和氧气水碳和碳的化合物金属酸碱盐生活中的有机物）

3、化学计算（有关化学式计算物质的量根据化学方程式计算溶液计算）

4、化学实验（燃烧制取气体物质检验及提纯）

（二）、初中化学各年级学科问题及失分点

1、化学元素，化合价和化学式等概念模糊

2、化学变化的基本特性等实验细节把握不到位

3、化学语言使用不规范

4、解题思路没有有效得形成失分点质量守恒定律的应用化学方程式计算实验现象及特点的掌握溶液及酸碱盐的性质及规律运用（三八初中化学各年级学科难点和重点难点物质的量和质量守恒定律的运用溶液的讲算酸碱盐的性质运用化学实验重点基本概念和基本理论化学实验方程式的计算元素及其化合物的性质

（四）、如何学好初中化学初中化学是一门新课程，通过一年的学习后，将要参加明年的中考时间紧，任务重一一如何学好化学如何掌握学习化学的方法及其特点从而达到提高化学成绩的目的这就需要打好基础入好门，提前认识和了解化学;规范掌握化学用语;了解掌握物质的组成、及其变化和性质；学会正确使用常见的化学仪器;掌握简单的化学计算在辅导过程中，以教学大纲为依据，以中考说明为目标，将初中化学知识牢固打实，为下学期的学习奠定坚实基础首先，理解和掌握化学基本概念和理论如物质构成奥秘化学变化的微观认识等，可用图示帮助理解，形成有直观形象的认识其次认真学习并熟练使用化学语言即掌握元素符号，化学式，化学方程式的书写学习过程中注意寻找规律，形成一套学习的方法，并多默写多记忆再次学习物质的知识时，面对种类繁多的物质，要学会归纳总结，形成完整的知识网络，避免遗漏和混淆最后多练习多思考，要逐步形成化学思维，找出正确的解题思路，注重科学性和严密性

四、初中物理

（一）中物理各年级知识点二年级光的反射和折射现象凸透镜成像实验机械运动直线运动力、重力、力的合成二力平衡惯性牛顿第一定律简单机械机械功机械能热量比热容内能三年级密度阿基米德原理压强电流电压欧姆定律、电阻电路电功率电流的磁场

（二）、初中物理各年级学科问题及失分点二年级问题理论问题，概念理解，简单公式的应用（功、功率、能量）没吃透失分点凸透镜成像过程及规律力的合成物体的受力情况二力平衡机械功和能内能三年级问题概念的理解，公式的选择与应用、实验题、解题思路等还没得心应手失分点压强公式的应用电阻电路欧姆定律的应用伏安法则中的额定功率电功率的应用

（三）、初中物理各年级学科难点和重点二年级凸透镜成像实验参照物速度图像力的合成和二力平衡机械平衡实验机械功和功率三年级压强公式的应用压强的变化阿基米德原理的应用欧姆定律串并联电路的特点电功率的计算伏安法则测小灯泡额定功率实验

（四）、如何学好初中物理初二为物理学习的起始年级，使他们对物理这门刚刚开始接触的功课产生浓厚的兴趣，乐于学习勇于探究，透过物理现象，理解蕴涵的物理道理，并且能够掌握一定的学习方法，做到不仅乐学还能会学，从而把学生顺利地引入物理之门复习和预习方向

1、认识物理这门课的特点，掌握一定的学习方法，培养学生学习兴趣

2、物理是一门以观察、实验为基础的学科，提高学生的观察、判断、思维等能力，使学生对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题更全面

3、扎实学生的基础，注重对定义、概念、物理现象的理解初二学习主要知识点课题内容物态及其变化

1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态

2、理解温度的概念，知道温度计的构造和刻度方法，会正确使用温度计

3、理解三种物态间的转化，以及物态转化中的伴随的吸热、放热物质性质的初

1、正确使用刻度测量长度步认识

2、认识质量的概念、单位及换算会用天平称质量

3、理解密度的概念，会测量固体和液体的密度

4、密度公式的理解及应用物质的简单运

1、理解机械运动，选择参照物、运动和静止是相互的动

2、运动的快慢一一速度平均速度、瞬时速度认识s/t、v/t图像

3、匀速直线运动。