加强校本研训 促进教师成长

加强校本研训促进教师成长在教育改革的历程中，我们谈论的最多的话题就是“教师的专业发展”，而“校本研训”则是促进教师专业发展的最有效的途径，下面谈一谈在促进教师专业发展方面的一些认识和做法

一、以组织制度建设为保障，高度重视教师专业发展

1、思想上高度重视百年大计，教育为本，教育大计，教师为本当今世界，各种事物瞬息万变，科学技术迅速发展，知识更替日新月异教育也在随着社会的发展发生着巨大而深刻的变革新课程改革对教师提出了新的要求和挑战，作为教师，要想寻求新发展，迎接新挑战，适应新形势，制胜法宝就是学习只有终身学习，教师的教学理念才能得以转变，教学技能、师德修养等各方面才能得以提高,进而提高教育教学质量

2、健全组织机构，加强领导大家都知道，要做好一项工作，必须要有强有力的组织领导为推动教师发展学校建设，我们建立了强有力的组织领导机构，中心校长为教师专业发展学校的校长，业务副校长为教师专业发展学校的副校长，挑选精干的学校业务负责人为教师专业发展学校的主任，选拔各学科带头人、骨干教师为教研组长,同时各教师专业发展学校也成立了领导和教研机构，校长是教师专业发展学校的第一责任人，业务副校长（主任）具体负责，设立以教务处为主的研修处大家积极学习，努力探索，共同为教师专业发展学校建设出谋划策，为推动教师专业发展学校建设提供了强有力的组织保障

3、加强教师专业发展学校制度建设我们建立了《教师专业发展管理制度》、《教师学习制度》、《教师反思制度》、《校本研训制度》等一系列制度，有力的推动了教师专业发展

二、以丰富教育资源为基础，为教师专业发展创造条件学校建有高标准电子备课室、实验室、仪器室、微机室、图书阅览室、班班通等，各种专用教室配备先进，设施齐全学校图书室中教育理论专著、专业理论书籍和教育教学报刊杂志等能满足教师学习需要一流的、先进的教育教学资源为教师专业发展提供了广阔的学台

三、以各种学习活动为载体，促进教师专业发展有句话说得好“理论是先导，学习是保证”做好教师专业发展这篇文章，第一要务就是学习因此，我中心把“做学习型校长，建学习型学校，带学习型教师”、“工作必须学习”、“工作就是学习”作为教师专业发展的最新理念，要求老师们把学习看成一种生活方式,一种工作方式，一种生存方式，要活到老、学到老，要树立学习意识、研究意识、反思意识、校本意识、责任意识为此，开展了以下活动

1、开展“强师德铸师魂”活动崇高的师德、优秀的师风是教书育人首要条件要切实有效地提高师德修养，首先要加强学习，明确师德要求为此，我们经常组织教师认真学习《河北省中小学教师职业道德规范》等有关文件，引导教师树立正确的人生观和崇高的职业理想

2、开展“书香进校园”活动要求老师读好三种书，第一种饭碗书（教材、课标），第二种继续教育用书，第三种营养书（包括文学类书、自然科学、社会科学类书等等），每学期写一本读书笔记

3、开展“走出去，请进来”活动“走出去”我们主要向骨干教师倾斜，向一线教师倾斜在这一块儿，我中心非常重视，尽管学校资金紧缺，但每学期都拿出一部分资金让我们的老师到外面学习进修，尽可能的为他们提供充实自我、提高自我的机会，并且要求外出学习教师每次回来之后，都要写出学习报告或体会进行二级培训

4、开展教师反思活动有一位专家曾说过“一个教师备十年课，仍然是一名普通教师，如果做三年的教学反思，就有可能成为一名教育家”基于以上认识，我们特别重视教师的教学反思活动我们的教学反思有两种形式个体反思和群体反思个体反思，要求教师坚持写教育案例、课后小记、教学日记、教学生活史等群体反思，要求同一个教研组或学科组，可以针对一节课、一个教学片断、一次检测成绩、一次新的尝试，以及平时教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等进行教学诊断，鼓励教师点评自己，点评他人，点评学生，总结规律，达成共识正因为我们高度重视学习活动，老师们学习的积极性充分调动起来，现在办公室里唠家长里短的少了，探讨教学方法的多了，伏案批改作业的多了，主动走进课堂听课的多了，互相学习，比学赶帮超的氛围在校园里已蔚然成风

四、以校本研训为重点，提高教师专业发展教而不研则浅，研而不教则空我们认为，校本研训是促进教师专业发展的有效途径，所以非常重视校本研训为确保校本研训搞得扎实而富有成效，一是健全完善组织机构中心按年级、学科成立15个教研组，每个教研组由业务精湛、组织能力强的业务负责人任包组领导，由各学科骨干教师或学科带头人任教研组长二是健全完善各项教研制度（参与制度、考评制度等），实行校长参与教研活动制度，每次教研活动，校长必须全程参与三是制定详细具体的校本教研工作计划，计划要符合校情（严禁网上直接下载照抄照搬）四是开展丰富多彩的教研活动以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，开展理论学习、集体备课、主题研究、反思交流、课堂观摩、教研三课等多样化的教研活动五是精心准备，确保实效学校每周五下午进行校本教研（单周业务学习、双周研训），提前准备好各项教研资料，周密安排好各个环节，每次教研活动后要注重总结经验，查找问题，注重各项资料的整理，确保高标准、高质量完成每次教研活动【作者单位保定市定兴镇教育中心河北】。