幼儿园教师节小中大班活动方案

幼儿园教师节小中大班活动方案小班活动教案《认识教师节》

一、活动目标.让幼儿了解月日是我们中国的教师节1910通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感

2..发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操3作能力

二、活动准备.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯1片，录音《生日快乐》.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块2

三、活动过程.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样1我们班有几位老师？谁能说一说咱们小班的老师都长A什么样？（请个别幼儿说）.看幻灯片，了解老师的劳动2看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师3吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等讲解教师节的日期和第一个教师节是年

4.1985为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立月日为教师节，年是教师的第一个节日

9101985.做长寿面，庆祝教师节（教师巡回指导）5中班活动教案教师节《老师》教学设计活动目标了解教师节的来历L,了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含2义了解教师的基本职责

3.,培养幼儿对教师的感情4活动准备彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机活动步骤

1..讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都2是怎样安排的？老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？

3..想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还4在什么场合称呼别人老师？.说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老5师？自己的老师有哪些优缺点？.每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事如画一6张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等将每位小朋友的节日礼物做展示

7.活动延伸不同人的节日配对将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配大班活动教案《谢谢老师》

一、活动目的让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感L,让孩子们知道月日是教师节，也可以用自己喜欢的2910方式表达对老师的祝贺

二、活动准备准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；L.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

2.画纸、彩笔、彩条等绘画材料3

三、活动过程悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》，（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣）在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名L字（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字）.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住2教师节（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来）

四、诗歌学习《谢谢老师》带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意

1.义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力）让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐（可以让孩子们手工制作贺卡，或说一句话来表达自己的想法我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话）

五、活动延伸教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？）（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中）活动评析在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信

六、课后反思幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。