绘本教学中的感恩教育

绘本教学中的感恩教育

一、强化感恩教育，理论联系实际在日常的生活中，我们还经常通过一件小事，来选择合适孩子们的绘本记得有一次，我们在做游戏的时候，文文与丹丹因搭建积木产生了矛盾而争执了起来看他们这样，我就用绘本的方法来让他们了解朋友之间友谊的珍贵，懂得感恩伙伴于是，我把绘本《两棵树》找来，让他们看看两棵树之间所发生的有趣而生动的故事通过图片,他们都能较好地感受到有好朋友的陪同是非常幸福的事情，同时，他们也明白朋友在平时的生活与学习中对自己的关心和帮助，我们要懂得感恩于同伴

二、传授感恩绘本，拓展生活经验在通过很长时间对感恩绘本的传授与阅读，强化感恩教育，孩子们对绘本故事中的感恩行为和知识，都有了相应的了解接下来，我要请他们将个人的感恩情怀用不同的行动表现出来分组讨论感恩故事

1.我们通过阅读绘本，让孩子们懂得要感恩他人、感恩家人、感恩大自然等于是，我对他们进行分组合作，将感恩的方式采用画画的形式表达出来经过孩子们的讨论，第一小组选择感恩家人的主题,第二小组选择感恩大自然的主题，第三小组选择感恩同伴的主题主题确定好以后，孩子们就分头开始了创作.分享孩子感恩思想2经过创作，有的孩子绘画的是垃圾分类，他介绍说〃我这么做是感恩大自然的有效方式，我们对垃圾进行分类，地球才能变得更加美丽〃有的孩子画的是帮妈妈洗锅碗，她介绍说〃妈妈平时工作很辛苦，我这样做帮助妈妈分担家务，好让妈妈腾出时间早点休息〃有的孩子画的是与好朋友一起跳舞，她介绍说〃我因为一件小事与好朋友翻脸了，我主动去向她道歉，结果我们又和好如初了〃通过他们的介绍，同学们互相学到了较多的感恩行为践行同伴的感恩行动

3.孩子们在画完自己的感恩行为并且进行互相介绍后，我与他们一起将这些画按照主题分类，装订成一个个不同的绘画本，并且把这些亲手自制的绘画本摆放在区域中，让他们空闲的时候就去看一看、翻一翻与此同时，我们还提醒孩子们〃有时我们可能还没有找到感恩家人、感恩同伴、感恩自然的方法，但通过看看我们亲手制作的小书，一定会把自己的感恩行动做得非常好〃经过一段时间的学习与实践，孩子们在同伴间学会了谦让、在日常生活中学会了分担与分享家长的感恩回执表上写得满满的话语，记录了他们的感恩行为，也让我收获了家长对我们老师深深的感恩之情通过绘本与感恩相结合,强化了孩子们的感恩教育，他们将更加深刻地理解感恩绘本的内涵,也能把感恩的行为付诸实践，让感恩如清泉，滋润和浇灌着每个人的心灵参考文献作者金卫红单位江苏省叶胎县实验小学幼儿园。