2．黄山奇石 教案教学设计

黄山奇石教案教学设计

2.课时支配第周星期第节年月日课题黄山奇石

2.教学目的通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大

1.好河山的酷爱之情通过视察图画和理解语言文字，培育视察实力和想象实力

2.学会个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词

3.12朗读课文，并选两段背诵

4.教材分析重点通过看图、学文，体会黄山石的奇异之处难点把课文中描写的画面想象出来出教具多媒体课件生字卡片等.批注教学过程第一课时

一、教学目标

（一）初读课文，学会个生字及词语，理解词语的意思12

（二）初步了解课文内容，理清文章层次

二、教学重点、难点

（一）弄清“区、滚、著、状”的字形

（二）查字典、视察图画以理解词语的意思

三、教学过程

（一）引题激趣同学们，我国有许多闻名的巡游圣地，你们或许去过“五岳独尊”的泰山，或许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山从今日起，老师要和同学们一齐巡游黄山奇景，你们情愿吗？

（二）初读课文，画诞生字

（三）小组探讨，学习生字方法四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提示；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习找出最奇异的识记方法

（四）汇报学习状况请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形区共画，笔顺是区4滚右边中间部分是“公”，不是“合”著要和“着”区分字形状要和“壮”区分形、义

（五）理解词义视察图画、查字典理解词义

1.哪些词义不懂提出来，同学一齐解决

2.重点理解闻名出名“闻名中外”，就是在中国和外国都很出名尤其表示更进一步秀丽清秀美丽奇异特殊奇异陡峭山势坡度很大，好像直上直下似的翻滚多指水、云等上下滚动

（六）指导书写翻左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边左高右低滚左右结构，左小右大，在横中线以上省上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔其上横短，下横长里面其次横在横中线上，避开“其”写得下坠学生自己视察，看看须要书写的字应留意什么，让孩子们自己说，有利他们对字的驾驭

（七）作业熟读课文

1.写生字词

2.搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字

3.其次课时

一、教学目标

（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发学生对祖国大好河山的酷爱之情

（二）通过视察图画和理解语言文字，培育视察实力和想象实力

二、教学重点、难点

（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇异之处

（二）把课文中描写的画面想象出来

三、教学过程

（一）介绍黄山，激发爱好（出示第一图）黄山在我国安徽省南部，是闻名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产爱惜名录几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下下边我们就到黄山看一看吧！

（二）逐段学习.第自然段11默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽奇异、尤其“谈理解（板书秀丽奇异、奇石好玩）齐读这一段指名读第自然段

2.2〜5（）课文具体介绍了哪几种奇石？板书仙桃石、猴子观海、1仙人指路、金鸡叫天都出示其次幅图2提问图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的指名读第自然段结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地2方可以看出它所在的地方像石盘视察石头的形态、视察四周景象再读这一段出示第三幅图图上的岩石像什么？3默读第自然段，有不懂的地方提出来3“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决

①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象

②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，特殊壮美读这一段，让学生用自己的话说一说出示第四幅图，阅读第自然段44小组探讨学习

①先视察图中的石头像什么？怎么看出来的？

②读课文，看课文中怎么说的？

③从哪儿看出像“仙人指路”？

④有不懂的地方提出来，探讨解决指名一组同学汇报探讨状况学习第自然段55

①指名读

②提出不懂的问题

③师生共同解决重点理解石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？联系上下文阅读思索山峰上几块巨石的形态很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了指名读，其他同学闭上眼睛想像睁开眼睛，把你想到的说出来黄山石可真奇异，就像人们细心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都是不是就有这些呢？齐读第自然段66指名说说还有什么奇石？板书天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……分小组学习，任选一种绽开想象，说说奇石的样子请三组同学分别说一说黄山石千姿百态，无所不有，妙趣横生让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有7身临其境之感三老师小结通过今日的学习，同学们体会到了黄山石的奇异，领悟了黄山秀丽的景色希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象第三课时

一、教学目标

（一）朗读课文，并选两段背诵

（二）完成课后练习

二、教学重点、难点指导背诵

三、教学过程

（一）读本课生词并听写岩石怪石巨石仙人仙桃闻名闻名名字风景区

（二）指导背诵你宠爱哪段读哪段，要读出语气来

1.指名有语气地读全文

2.把你宠爱的选两段试背下来

3.接龙背，齐背

4.

（三）巩固练习比一比，组成词语

1.写出黄山奇石的名字

2.填空，再读句子，留意读出句中的停顿

3.闻名中外的在我国安徽省南部那里景色秀丽奇异，是1O那些怪石，好玩极了在一座陡峭的山峰上，有一只猴子地蹲在山头，望着的20云海那些叫不出名字的的岩石，正等你去给它们起名字呢！在30学文时，重点指导学生通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的酷爱之情布置作业、让孩子们查找有关黄山其他石头的资料，A、班上的优生要求仿照课文，写出句子来介绍其他石头B板书设计仙人指路、金鸡叫天都、黄山奇天狗望月、仙女弹琴3狮子抢球…课后小结教学本课时，我为了提高学生的学习爱好，我让孩子们先查找其他的黄山奇石，让他们感受黄山石的“奇”并出示了一些没出名字的奇石，要学生依据他们的外形特征，给这些石头取名字学生对此也表现出了极大的爱好，他们主动开动脑筋，赐予奇石们以各种好玩的名字，在这样轻松的氛围中，他们的特性得以伸展，灵感得以释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创建的乐园为了提高学生的口语表达实力，我让学生仿照写句，特殊成功，效果志向。