32 阿德的梦第2课时

“三疑三探”教学模式小学语文教案编制格式（试行）课题32阿德的梦（其次课时）预料课时2主备人矫晨红所在学校东丰县猴石镇小学

1、激发学生了解现代科技的爱好和培育科学幻想的意识教学目标

2、培育学生探究新的科学领域，探究新的科技领域的情感教学重点培育科学幻想的意识教材分析教学难点通过品读课文，能说出自己心中的将来世界是什么样的老师准备收集一些有关现代科技的资料、图片教学准备学生准备有条件的收集有关文中的科学学问教学过程教学环节主案（依据分工由主备人完成，学科组审议通过）副案（老师特性化修改）

1、我们每个人都做过梦通过上节课的学习我们知道了阿德的梦，我信任大家确定还有一些不解的地方，你们还有哪些疑问？设疑自探预设

（1）、阿德的梦是一个怎样的梦？

2、阿德的梦奇异在哪这些事物与我们平常见到的有什么不一样？

3、从阿德的梦中，你想到了什么？

2、出示自探提示

1、默读课文，用一个或多个词概括回答阿德的梦是一个怎样的梦？____________奇，并说明你的理由

2、随连环画逐段再次默读读文，想想阿德的梦原委奇异在哪？文中说的事哪些与现实不一样？拿起笔边读边划出你觉得奇异的事物

3、学生自读自悟，老师巡察点拨，关注学困生的自学

1、小组合作探究，解决“自探提纲”中的问题把自己还没有解决的问题小组合作探究相互解疑，相互请教

2、小组沟通展示解疑合探

3、重点合探阿德的梦奇异在哪？

1、出示2-5自然段师生共同合探阿德梦的奇异之处

2、联系生活实际谈谈哪些新科技给自己留下的深刻印象

4、有感情的朗读全文

1、通过这节课的学习你还有什么不明白的地方？质疑再探

2、引导学生质疑，并相机处理学生的问题

1、学生编题，小组内自主训练运用拓展

2、学了这篇课文，谁来说说你心中的将来世界是什么样的？

3、请大家动笔把自己心中的将来世界的样子画出来吧！阿德的梦32载人飞船火星旅游定居月球[可视电话〉板书设计I1—lj月球购物J太阳能汽车掌上电脑。