3.3 摩擦力（第2课时）

课题摩擦力（第课时）班级姓名

3.12科目物理课型新课执笔李金波审核高一备课组讲学时间【学习目标】

1.关于静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件.

2.静摩擦力和滑动摩擦力方向的问题.

3.摩擦力的一些基本计算.【学习重点】

1.摩擦力产生的条件.

2.摩擦力的相识与基本的计算.【学习难点】摩擦力的方向.【学法指导】自主探究、沟通探讨、自主归纳【学习过程】复习回顾一.静摩擦力产生条件二.滑动摩擦力产生条件滑动摩擦力计算公式_______________________【课堂探究】［小组合作思索与探讨

1.推断下列各状况下物体所受滑动摩擦力的方向图vl图Q

2.滑动摩擦力大小于施因素有关？滑动摩擦力高计算公式？（要能说出公式中各物理量的含义）思索公式中物^喃侬i力等于物彳印科【技巧平仔1」----------------------------------------------------

1.物块A随传送带一起运动，当传送带分别处于图示的运动状态时，试画出物块A的受力示意图受力状况分别对应如图总结静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反；

2.静摩擦力的大小与正压力无关，但是一般状况下，最大静摩擦力的大小与正压力成正比；

3.摩擦力可以是阻力，也可以充当动力

4.最大静摩擦力比滑动摩擦力梢大一些，但通常认为二者是相同的【基础达标】

1.下列关于物体受到静摩擦力作用的叙述中，正确的是（）A.静摩擦力的方向不愿定与物体运动方向相反B.静摩擦力的方向不行能与物体运动方向相同C.静摩擦力的方向可能与物体运动反方向垂直D.静止的物体所受的静摩擦力确定为零

2.物体A在拉力F的作用下沿水平面匀速运动，试画出物体A的受力示意图

3.木块重20N,在3N水平向右的拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为N当水平拉力增大为5N时，木块受到的摩擦力为No

4.重为100N的木箱放在水平地面上，用5N的水平力推，木箱不动，此时木箱所受摩擦阻力为；改用8N的水平力推，木箱仍不动，此时木箱所受摩擦阻力为______________【实力提升】

5.用同样大小的作用力F,分别以如图6所示的方式依次作用在同一木箱A上，使木箱向右运动，其中滑动摩擦力最小的是（）（A）甲图（B）乙图（C）丙图（D）摩擦力都相同

6.物体A被传送带由低处向高处匀速输送过程中，受到的摩擦力的方向为（）A.沿传送带斜面对下C.不受摩擦力B.沿传送带斜面对上D.无法确定

7.小李手握住一个瓶口朝上的瓶子保持竖直方向静止在空中，而且不断增大手的握力他说，依据在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，得出瓶子受到的摩擦力变大推断小李得出的结论是否正确？

8.在一条水平的传送带上放着一个物体A,物体A随着传送带一起向右做匀速运动，则此时物体A受到传送带对它的摩擦力为（）A.水平向右B.水平向左C.不受摩擦力D.受到静摩擦力【拓展延长】

9.甲、乙两辆小车乙，甲在砂石路面上、乙在水泥路面上分别做匀速运动，问甲、乙两个小车哪一个受到的摩擦力大？10,甲、乙两辆小车，〃/乙，甲、乙在同一平面上做匀速直线运动，甲的速度是5m/s,乙的速度是10m/s,问甲、乙两个小车哪一个受到的摩擦力大？

11.物体与墙之间的动摩擦因数〃二°4若用外力F=50N水平压在重24N的物体上时，物体沿墙面下滑，物体与墙之间的摩擦力为若用外力F=100N水平压在该物体上，恰好使物体静止，物体与墙之间的摩擦力为

12.质量为次的杆A8,处于静止状态，4端用细绳竖直悬挂，8端放在地板上，如下图所示，下列有关杆4端所受摩擦力的说法中，正确的是A.B端受到的静摩擦力方向向右B.6端受到的静摩擦力方向向左C.B端受到的静摩擦力沿细杆八8斜向下D.8端不受静摩擦力作用

13.如图甲所示，在水平桌面上放一木块，用从零起先慢慢增大的水平拉力尸拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力号随拉力尸变更的图象（如图乙所示）正确的是

14.重20\的物块，，放在水平桌面上，用F=8的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动求

（1）物体所受的摩擦力多大？

（2）物体和桌面间的动摩擦因数多大？

（3）当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力多大？

（4）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？学习反思:。