《民事诉讼法模拟法庭》教学大纲

《民事诉讼法模拟法庭》教学大纲Simula tedCourt课程代码T1121110/N0301Z82开课二级学院法学院学分_____________________课程总学时16课程类别集中实践课程性质必修面向专业法学、知识产权先修课程民事诉讼法开课学科诉讼法

一、实习的目的模拟法庭作为一种特殊的法学教学方法，其目的在于在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法和程序法;通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生专业知识学习成果、法学理论掌握程度，检验学生反应能力、思辩能力同时也是对教师教学情况的检验

二、实习的内容与基本要求

1.前期准备阶段前期准备阶段主要做三件事

①选择典型案件要求在教师的指导下，学生自主选择一些有一定代表性和社会影响力,有一定理论深度或争议的案件，特别是近年司法实践中出现的新型案件

②有序组织学生参与模拟法庭活动为吸引尽可能多的学生参与活动，规定学生必须轮流充当模拟法庭活动中的角色，如当模拟原告、被告、法官或原告代理人、被代理人等，并指定学生应当完成其中一定任务，如收集证据、撰写代理词、辩护词、判决书等，以此来保证每个学生都能参与和投入模拟法庭活动

③教师指导学生进行模拟法庭的各项准备工作在学生事先准备工作的基础上，教师指导学生进行模拟法庭的模拟训练，包括接待当事人、调查证据、协商、谈判、调解、法庭辩论、各种法律文书的写作训练等

2.模拟庭审阶段组织学生观看庭审录像，若条件允许，组织学生观摩、旁听法院公开庭审活动教师对学生进行有针对性的指导，使学生理解自己所担任的“角色”在前期准备的基础上，先班级内部预演，后面向全校公演

3.后期总结针对模拟法庭审判活动情况，由邀请参加模拟庭审活动的有丰富实践经验的教师对模拟庭审活动和模拟法官、检察官和律师的表现进行评议，讲解模拟庭审中争论的焦点问题和各种技巧组织学生对案件进行深入分析，针对案件中的法律问题、疑难问题，结合有关法律条文进行讲解；通过结合实例解释有关法律条文的基本含义，说明其立法目的，介绍有关争议问题的最新研究成果，使学生梳理、重温、巩固所学法学知识和理论，增强学生运用各学科知识解决实际问题的综合能力

三、实习的组织形式内容学时教师指导学生挑选典型案例2学生自主分配角色，熟悉案情2教师指导、学生演练4撰写法律文书，准备开庭2班级内部预演模拟4正式开庭2

四、实习的作业要求

1.要求担任模拟法庭活动中的一个角色，并完成相应任务

2.庭审结束后，撰写一篇小论文（字数不低于1500）,谈谈参加模拟法庭活动的真实感受或提出完善建议

五、考核方法及成绩评定

1、考核类别考查

2、考核形式模拟庭审中的表现、论文

3、成绩评定模拟庭审中的表现（50%）,论文（50%）

六、实习时间与地点安排时间集中安排在977周进行；地点校内。