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第七单元整本书阅《红楼梦》多维达标训练（选择题+填空题+语用题+现代文1+现代文2）
一、选择题
1、下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是（）偶结海棠社夜拟菊花题雅制春灯谜联诗悲寂寞A.衡芜苑秋爽斋暖香坞凹晶馆B.衡芜苑潇湘馆秋爽斋凸碧堂C.秋爽斋衡芜苑暖香坞凹晶馆D.秋爽斋潇湘馆衡芜苑凸碧堂【答案】C【解析】由《红楼梦》第三十七回“秋爽斋偶结海棠社落芜苑夜拟菊花题、第五十回”芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜”和第七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶馆联诗悲寂寞”可知，此处答案C合适
2、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是（）A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常B.女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我见了女儿，我便清爽见了男子，便觉浊臭逼人C.话说天下大势，分久必合，合久必分D.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！【答案】C【解析】（A项，出自脂砚斋对红楼梦的评说《凡例》这是对曹雪芹一生的总结，也是对红楼一书倾注了大量心血的吐露与见证B项，这是贾宝玉说的话C项，指人或事物变化无常，分合无定此句也用来表示人物或事情的发展分分合合拥有一定的必然性，是事物发展的规律和必然注定《三国演义》第一回“话说天下大势，分久必合，合久必分周末七国分争，并入于秦及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国”“分久必合，合久必分”就出此处D项，是《红楼梦》中的跛足道人所做《好了歌》里的语句）
3、下面的肖像描写写的是《红楼梦》中的哪个人物？（）她姿容美丽，出场时总是满身锦绣，珠光宝气，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻”心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次披乱反正有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者第四层境界、（红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的（红楼梦）））材料三人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点、《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘迷姥进大观国是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度这是作者熟谙人物视角叙事的结果曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙风、宝玉、黛玉熙风和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到荣国府，王熙风说“天下真有这样标致的人物，我今儿才自算见了”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话“这通身的气派，倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”至于黛玉标致到什么程度？曹雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露世风姿林黛玉“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣合含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说“这个妹妹我曾见过的”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因O（摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作））
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息B.材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩C.材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨D.材料三重点关注了《红楼梦》中的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对《红楼梦》叙事特点进行阐释，准确到位【答案】.B【解析】B项，“从始至终都是“梦幻色彩”说法错，作者只是说在前八十回的叙述中“也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”，而不是说从始至终，另外，“梦幻色彩”说法也不对故选B
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生B.《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙风、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点C.《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径D.《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想像【答案】C【解析】C项，篡改原文，”也是解读《红楼梦》的重要门径”说法错，材料二中“若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦”故选C
3.下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家B.《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因,因此我们要读出它的味外味、韵外韵来C.胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论D.无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样【答案】D【解析】材料二的观点是《红楼梦》主题是“大旨谈情”A项，是说小说中“戏文”与人物命运的关联；B项，说的是《红楼梦》富有诗意，具有言外之意；C项，是作为考据派的胡适的成果；D项，是从“情”的角度来谈宝玉的，所以可以论证《红楼梦》的主题故选Do
4.材料二在论证上有哪些特点请简要说明【答案】（D论证方式多样文章采用了例证、喻证、引证、对比论证等作者引用了鲁迅、刘鹦的语句，选取了宝玉与玉钏儿、龄官、黛玉的交往，运用了饺子、西瓜子等比喻，让自己的论证更清晰、更有说服力
（2）论证结构清晰，运用总分结构，分条论证作者从“情”字入手，分析了从“情”字理解小说主题的四个层面，结构严谨，层次清晰
（3）论证语言浅显明了作者通过比喻、对比、举例等手法，用通俗浅显的语句，将自己的观点一一展示，化难为易，通俗易懂【解析】首先，从论证方法上看，引用刘鹦《老残游记》中的话，使用了引证法；列举“贾敬死后，贾珍、贾蓉直哭到天亮喉咙都哑了方住，回府后便寻欢作乐”，使用了例证法；“有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中”，使用了喻证法；“宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官快避雨去罢，却不在意自己也在雨中”使用了对比论证法其次从论证结构上讲，文章采取的是总分的论证方式，首先，提出总的论点是《红楼梦》主题是“大旨谈情”，接下来从四个层面进行分析，第一层，是将“情”理解为爱情之情；第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名；第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处；第四层境界、（红楼梦》不仅是仁爱之书可以说条理非常清晰在者，在语言上也很有特色，比如“有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿”，就使用了比喻的修辞手法，生动形象；在第二个境界中大量列举实例，通俗易懂，使深刻的道理浅显化
5.请结合材料三，概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点【答案】
（1）每个章节可以从不同人物视角来读，同一件事也可以从不同人眼中写出；
（2）善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰；
（3）人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度；
（4）对主要人物、关键情节的描写，通过特定的人物去实现；
（5）每个情节都有一个主要的人物叙事视角，多种叙事视角的综合运用和自如转换【解析】材料三第一自然段中“人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点、《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出”，比如文章列举林黛玉和刘姥姥王熙凤的例子，这是作者熟谙人物视角叙事的结果；“曹雪芹善于使用人物视角叙事,喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰”也是作者叙事的特点之一；“人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度”，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系；“详尽外貌描写的依次是熙风、宝玉、黛玉熙风和宝玉都映现在黛玉眼中”，所以对主要人物都有特定的描写手段；“每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱多种叙事视角的综合运用和自如转换”，这也是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因综上所述，可以说在叙事上《红楼梦》使用了多种手段，所以才深得读者的喜爱五文学类文本阅读阅读下面的文字，完成14题〜贾府听戏且说史湘云住了两日，因要回去贾母因说“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去”史湘云听了，只得住下又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己躅资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏凤姐凑趣笑道“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏既高兴要热闹，就说不得自己花上几两巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上果然拿不出来也罢了，金的，银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒捎
①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来贾母亦笑道“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿”风姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来贾母更加欢悦次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人，凤姐、黛玉等诸人皆有随分不O这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上宝玉笑道”起来吃饭去，就开戏了你爱看那一出？我好点”林黛玉冷笑道“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看这会子犯不上借光儿问我J宝玉笑道“这有什么难的明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》贾母自是欢喜，然后便命风姐点风姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科浑，便点了一出《刘二当衣》贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点黛玉又让王夫人等先点贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们黛玉方点了一出然后宝玉、史湘云、迎，探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演至上酒席时，贾母又命宝钗点宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》宝玉道“只好点这些戏J宝钗道“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙J宝玉道“我从来怕这些热闹戏J宝钗笑道“要说这一出热闹，你还算不知戏呢你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道“漫扭英雄泪，相离处土家谢慈悲剃度在莲台下没缘法转眼分离乍赤条条来去无牵挂那里讨烟狡雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知林黛玉道“安静看戏罢，还没唱《山门》》，你倒《妆疯》了”说的湘云也笑了至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串凤姐笑道“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来J宝钗心里也知道，便只一笑不肯说宝玉也猜着了，亦不敢说史湘云接着笑道“倒像林妹妹的模样儿”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错一时散了晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来翠缕道“忙什么，等去的日子再包不迟”湘云道”明儿一早就走在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道“好妹妹，你错怪了我林妹妹是个多心的人别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你我是怕你得罪了他，所以才使眼色你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢”湘云摔手道“你那花言巧语别哄我我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是我原不配说他他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道“我倒是为你，反为出不是来了我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道“大正月里，少信嘴胡说这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我碎你”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了【注】
①勒捎刁难、强迫
②《山门》鲁智深醉打山门的戏
③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家B.《红楼梦》情节详略得当选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬C.《红楼梦》善用冷热对比之法选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔
3.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析林黛玉道“安静看戏罢，还没唱《山.门》，你倒《妆疯》了”
4.有同学读完《红楼梦》后感慨；当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的你同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法
1.C【解析】宝玉形象分析有误宝玉“爱博而心劳”，整日为女儿悬心、为姐妹操劳，她们都是他同情、关切的对象，并非“自以为是”，而是设身处地地为她们着想
2.B【解析】B项“是因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉在本回中只是起到陪衬作用错误不写黛玉所点之戏是采用“避难法”，因为如果林黛玉所点为自己喜欢的戏曲则很可能招致“不懂事”的非议，而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌，故作者避而不谈
3.《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨
4.示例一我同意其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想比如她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德其二，宝钗乐于帮助别人比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝（或知道邢岫烟将衣服当出去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她）在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”示例二我不同意其一，宝钗工于心计，善于讨好别人比如她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承其二，宝钗保守、教条，有很严重的封建思想比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.秦可卿【答案】C【解析】根据题干中“满身锦绣，珠光宝气”、“丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”等可知,此肖像描写出自《红楼梦》第三回，写出了王熙凤的貌美心毒，笑里藏刀
4、《红楼梦》中大观园里曾两次结诗社，下列人物与其诗社的别号对应不正确的一项是（）A.贾宝玉一一护花使者B.林黛玉一一潇湘妃子C.史湘云一一枕霞旧友D.贾探春一一蕉下客【答案】A【解析】A项，贾宝玉的别号是“怡红公子”他之所以会叫怡红公子，其实是和后来他进入大观园之后住在了怡红院有关所以大家都会称他为怡红公子这个名字之所以适合贾宝玉，也是和他和女孩子之间的关系密不可分的
5、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项（）A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情【答案】D【解析】（A项，“林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹”错误，林黛玉之母为贾敏，为贾宝玉之姑，林黛玉与贾宝玉为姑表兄妹B项，“贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见”错误，元春在皇宫，应该是贾母就让迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见C项,“《红楼梦》的别名……《刘姥姥进大观园》等错误，刘姥姥进大观园是《红楼梦》里最精彩的篇幅之一，也是许多没读过《红楼梦》的人都知道的一个桥段，但是《红楼梦》不叫《刘姥姥进大观园》）
6.下列说法中不正确的一项是（）A.宝玉挨打后，黛玉得知消息，慌忙赶去看望宝玉宝玉见黛玉满脸泪痕，安慰她说“我叫疼是装的，别信真了”晚上，宝玉叫袭人送两条旧帕给黛玉黛玉悟出了旧帕的意思，感到可喜、可悲、可惧、可愧，在帕上题了三首七绝，越加视宝玉为知己B.湘云道“这阴阳不过是个气罢了器物赋了，才成形质譬如天是阳，地就是阴；水是阴，火就是阳；日是阳，月就是阴”翠缕和湘云论阴阳，最后归结到麒麟也有阴阳，人亦有阴阳正说着，两人在蔷薇架下拾到宝玉遗掉的金麒麟C.宝钗在为人处世方面有时也会显得冷酷无情王夫人的丫头金钏因与宝玉调笑被王夫人撵走羞愤跳井自杀，王夫人自责难过，宝钗这样劝导“姨娘也不劳关心，不必十分过不去，不过多赏几百银子发送她，也就尽了主仆之情了”D.贾母率众人到清虚观打醮看戏，张道士趁机为宝玉作媒第二天，宝、黛为这事闹别扭，宝玉砸玉，黛玉“剪穗”【答案】A【解析】A.“宝玉叫袭人送两条旧帕给黛玉”错误，应该是宝玉叫晴雯送旧帕给黛玉故选A
7.下列说法中不正确的一项是（）A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代它们之间既有联系，又各有侧重比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景
8.元妃送出灯迷让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛活泼欢乐C.“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”D.“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说薛家、贾家【答案】B【解析】B.“整个聚会的气氛活泼欢乐”错误聚会的气氛很沉闷
8.下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是（）A.曹雪芹笔下的大观园里也有很多风雅之事，比如那个著名的“海棠诗社”，在诗社成员中李纨年纪最大，所以大家推举她担任裁判B.《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境所见的判词“欲洁何曾洁，云空未必空可怜金玉质，终陷淖泥中”暗示了妙玉的悲惨命运C.《红楼梦》中，“不是东风压了西风，就是西风压了东风”一语出于林黛玉之口；“拼着一身刚，敢把皇帝拉下马”一语出于凤姐之口D.《红楼梦》“玫瑰露失窃”一事中，平儿没有将偷窃者彩云送交凤姐发落，而是自己承担“罪名”，这体现了平儿心地的善良【答案】D【解析】D.“自己承担罪名”错，“玫瑰露失窃”一事中，平儿没有将偷窃者彩云送交凤姐发落，，不是自己承担罪名，而是让宝玉承担“罪名”故选D
9、下列不属于《红楼梦》异名的一项是（）A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》D.《金陵十二钗》【答案】C【解析】C项，《太虚幻境》不是《红楼梦》的异名，“太虚幻境”是《红楼梦》的其中一个场景，是贾宝玉在秦可卿卧房里休息时梦到的幻境
10、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是（）A.贾宝玉性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学B.林黛玉生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一C.薛宝钗堪称封建淑女的完美典范，品格端方，谨言慎行，举止娴雅D.贾母贾代化之妻，出嫁前为金陵世族史侯家的小姐，后来成了贾家的最高统治者【答案】D【解析】D项，“贾母贾代化之妻错误，贾母是贾代善之妻贾母，又称史太君，贾府上下称她为“老祖宗”，是中国古典小说《红楼梦》中的主要角色之一，娘家姓史，也是四大家族之一贾母是贾府的最高权位者，她是贾赦和贾政的母亲，贾宝玉的祖母，史湘云是其娘家兄弟的孙女她的一生是贵族的代表人物，享尽一生荣华富贵
二、填空题
1.“一个是阖苑仙葩，一个是美玉无瑕若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧其中“闽苑仙葩”指的是，“美玉无瑕”指的
2.《红楼梦》原名,该书以、、三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容
3.《红楼梦》中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是、o
4.贾府姐妹中，迎春的父亲是，探春的父亲是，惜春的父亲是
5.《红楼梦》中不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，经常被大家取笑、戏弄的人是O
6.《红楼梦》中有一个人物说“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉我见了女儿便清爽；见了男子便觉浊臭逼人”这句是说的
7.《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目态生两席之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如娇花照水，行动处如弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分”这写的是O
8.贾雨村正欲下令捉拿薛蟠时，当时葫芦庙里的小沙弥而今的门子暗中递给他一张o
9.姓名的含义甄土隐取之意；贾雨村取之意
10.甄土隐书房闲坐，偶做一梦，最后来到“太虚幻境”，两边的对联是“假作真时真亦假，；贾宝玉到秦可卿房中，看到有一联“，人情练达即文章”【答案】
1.林黛玉贾宝玉
2.《石头记》贾宝玉、林黛玉、薛宝钗贾史王薛
3.袭人、晴雯
4.贾赦贾政贾敬
5.刘姥姥
6.贾宝玉
7.林黛玉
8.护官符
9.真事隐；假语村
10.无为有处有还无；世事洞明皆学问
三、语言运用语言文字运用I阅读下面的文字，完成1-3题“正是江南好风景，落花时节又逢君”看似平常的句子却隐藏着多少（）的故事与情感他乡遇故知，偏偏又是在“落花时节”人们由暮春时分的落花之景联想到青春流逝，正是由自然景物（）的生命感受青春以比年华，花红借喻红颜，皆是诗文常用之典《红楼梦》别名《金陵十二钗》，曹雪芹披阅于悼红轩，“悼红”二字亦点其题书中描写大观园女子们占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性格、命运春光美好却短暂，鲜花娇艳难（），恰如妙龄女子红颜易老，年华易逝林黛玉正因为花落与人亡的情感联系，葬花成为一个“悼红”的重要仪式，作为花与人的结合体对暮春的感伤最为敏感“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，一阕《葬花吟》诉尽之情黛玉葬花，以物体人，安葬的是花魂，悲悼的却是即将天亡的自己前生为护花使者的贾宝玉，如今是爱红的公子，在贾府中却常常因多情呵护而给身边的女子们带来不幸，往往因“爱红”而致“悼红”，就如挚爱黛玉却不能守其一生，o同为葬花，林黛玉安葬落花，让它们“质本洁来还洁去”，也表明自己的生命观；贾宝玉则更多是感于失去的遗憾，为“护花”的无能为力而懊丧、痛惜
1.依次在文中括号里填入恰当的词语或成语
2.文中划波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意
3.根据上文提示，在文中横线处续写两句话要求选例恰当，并与前一句构成排比【答案】
4.耐人寻味触发保鲜伤春惜红第一处，此处“看似平常的句子却隐藏着”什么样的深意，用一个形容词来修饰“故事与情感”，可填“耐人寻味”，耐人寻味形容意味深长，值得仔细体会思索第二空，此处“人们由暮春时分的落花之景联想到青春流逝，正是由自然景物”引发的“生命感受”，可填“触发”触发因触动而激发起某种反应或引发出的某种心境、情绪，主要指感触上的第三空，此处是说“春光美好却短暂，鲜花娇艳难”保持新鲜，可填“保鲜”保鲜保持蔬菜、水果、肉类等易腐食物的新鲜第四空，此处是说“《葬花吟》诉尽”美好的事物易逝的感伤，应填“伤春惜红”伤春惜红为春光等美好的事物容易逝去而感伤
5.正因为花落与人亡的情感联系，葬花成为“悼红”的一个重要仪式作为花与人的结合体，林黛玉对暮春的感伤最为敏感原句的语病是
1.结构混乱，偷换主语，要把第一句的主语“林黛玉”删掉；
2.成分残缺，要在“对暮春的感伤最为敏感”之前，添加主语“林黛玉”可改成正因为花落与人亡的情感联系，葬花成为“悼红”的一个重要仪式作为花与人的结合体，林黛玉对暮春的感伤最为敏感
6.怜爱晴雯却无法保其平安，喜欢金钏却无力护其善终解析根据前一句“就如挚爱黛玉却不能守其一生”分析，“就如”是引出后面所举的事例，内容上，是论证前句观点“爱红的公子，在贾府中却常常因多情呵护而给身边的女子们带来不幸，往往因‘爱红’而致悼红”句式上，“挚爱黛玉”，是动宾结构的四字短语；“却不能守其一生”，是“悼红”的表现，句式上是“却不能（无法、无力）+动宾结构”据此仿写即可
（二）语言文字运用II阅读下面的文字，完成4-6题《红楼梦》就是以元春省亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭，,,,o刘姥姥三进大观园，贾府里宝钗、凤姐、宝玉、贾母四个生日的安排，都起了重要作用，标志着爱情婚姻悲剧和家庭衰败的过程甚至整个大观园的景色，也随着贾府的盛衰和宝黛爱情悲剧的发展而变化
7.依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（3分）（）
①几乎没有任何一个线索可以从这幅天然的织锦中抽得出来
②条理清晰，首尾连贯
③各个事件互为因果，连环勾牵，毫不间断
④把大大小小的事件和人物组织起来A.
④③②①B.
③①②④C.
②①④③D.
④②③①
8.学校话剧社准备在艺术节表演《红楼梦》，拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏下列是编剧李华打算选编的场景，不符合要求的一项是（3分）（）A.雨村判案B.元春省亲C.香菱学诗D.探春理家
9.学校戏剧节排演《红楼梦》，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套请选择并说明理由，要求阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历（6分）
4、D【答案】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力文段第一大句谈《红楼梦》的结构严谨，内容前后勾连文段首句主语为“《红楼梦》”，则排在首位的句子主语应是《红楼梦》，结合“以元春探亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭”，应接“把大大小小的事件和人物组织起来，排除BC；对应“把大大小小的事件和人物织起来”，后面应接呈现的特点，即
②“条理清晰，首尾连贯”；
③句为整体特点，
①句为总结句，应放在最后，而排除A故选D
5、C【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力解答时首先要了解什么是“差序格局”“差序格局”是费孝通提出的，发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开,愈推愈远,愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的社会格局，且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是以亲属关系为主轴的网络关系，是一种差序格局在差序格局下，每个人都以自己为中心结成网络这就像把一块石头扔到湖水里，以这个石头（个人）为中心点，在四周形成一圈一圈的波纹，波纹的远近可以标示社会关系的亲疏故选C
6、答案示例一我选纯白
①白色是素雅之色林黛玉丧母后被送到姥姥家寄养，柔弱多病、寄人篱下,孤高清冷
②白色是纯洁之色，如诗句《咏海棠》中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，一身洁白表现出黛玉不慕荣华、冰清玉洁的品性
③白色是冷色调，预示了她“质本洁来还洁去”“冷月葬花魂”的悲惨结局，更能唤起人们对这位少女命运的同情（其他答案言之成理也可酌情给分）答案本例二淡绿最合适
①淡绿色是草木之色能令人联想到大自然草木的清新之气，而林黛玉本是为还泪而来的绛珠草化身
②淡绿色是竹之色黛玉居于潇湘馆，号“潇湘妃子”，与宝玉有木石前盟，从不说有关仕途经济的“混账话”，如同君子竹般超凡脱俗
③淡绿色是青春之色符合少女青春美好的年龄特点，还能充分体现世外仙姝高雅灵秀的书卷气息（其他答案言之成理也可酌情给分）答案示例三我选大红
①小说作者曹雪芹对林黛玉的着装描写较少，仅有的几次服饰基调以大红色为主
②按照小说设定，林黛玉前世为绛珠仙草，贾宝玉则是赤霞宫神瑛侍者，“绛”和“赤”都是红色，有炽烈、热情之意
③红色有赤诚、忠贞的内涵，宝玉黛玉同属“情痴”，心心相印，不被浊世所染而葆有赤子情怀两者炽热诚挚的爱情成为《红楼梦》中的一抹亮色，它的毁灭更使观众触目伤怀（其他答案言之成理也可酌情给分）
四、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成1-5题材料一《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面翅起着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘人物的语言也符合各自的身份和性格“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍，小的不敢撒谎”这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙风、红玉、麝月几人林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐王照凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点（摘编自冯其庸《〈红楼梦〉的语言魅力》）材料二《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常有些文学作品就像饺子，就为了中间那□馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同我们可以从“情字来赏析《红楼梦》的主题思想第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名刘鹑《老残游记》言雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”八却不在意自己也在雨中受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处体贴，以己之心体人之。
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