下学期幼儿园大班秋天社会教案

下学期幼儿园大班秋天社会教案下学期幼儿园大班秋天社会教案「篇一」活动目标

1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌

2、进一步认识秋天的自然景色，感受秋天的美

3、提高对文学作品的兴趣，发展想象力活动准备秋天景象的图画活动过程

1、出示图片谈话导入活动这是什么季节你是怎么知道的？

2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏1诗歌里都说了些什么？2一片树叶飘呀飘好像什么？3几片树叶飘呀飘又好像什么？4秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了？

3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌

4、教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌幼儿边看图边朗诵诗歌

5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗诵秋天一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了下学期幼儿园大班秋天社会教案「篇二」活动目标

1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识

2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感活动准备有关“秋天”的课件活动过程

1、谈话导入活动一年有几个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋天）你是从那里看出来现在是秋天了？【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】

2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征

（1）秋天的树林以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境】反思这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中师来到树林里，你看到了什么？直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像飘落下来，落在地上，像下学期幼儿园大班秋天社会教案「篇三」教学目标

1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美

2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣

3、培养学生的语言表达能力教学重点能说出秋天的.季节特征教学难点让学生学会观察周围事物的变化教学关键通过观察、讨论、交流等方法让学生进一步了解秋天的特征教学方法讲授法、练习法、谈话法、讨论法等教具各种树叶、课件等课型新授课教学过程

一、复习巩固说一说借别人的书应注意些什么？

二、导入新课秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节看!苹果、梨、桔子挂满了枝头;听!她蛾在放声歌唱今天，我们就踏着秋天的足迹一起去找秋天（板书课题找秋天）

三、讲新课

1、看图，说一说她螭在干什么？

2、指名汇报

3、模仿一下蝴蝴的叫声

4、说一说秋风是怎样伴奏的？

5、练习表演

6、提问在秋天里还有哪些小动物？

7、指名汇报

8、说一说秋天里有哪些水果？

9、教师加以订正

10、看图，说一说秋天的天气怎样？

11、观察同学们的衣着有什么变化

12、指名回答

13、讨论蝉到哪里去了？

14、教师加以订正

15、教师老师带领你们去田野里看一看！

16、看图，说一说同学们拿的是什么叶子它有何变化？

17、指名汇报

18、讨论在秋天里，还有哪些叶子发生了变化？

19、观看各种树叶

20、教师秋天到了，螃蟹又长肥了，说一说还有什么变化

21、看图，说一说桂花怎么样了？

22、指名汇报

23、练习改编《春天在哪里》，变为《秋天在哪里》

24、练习表演课堂练习秋天到了，说一说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化小结说一说你在本节课有什么收获？板书设计找秋天蛾蛾唱歌、果子熟了枫叶红了、螃蟹肥了桂花很香秋天真美！。