制作风筝教学

制作风筝教学课件-项目的设计意图:风筝是我国古老的民间玩具，也是世界最早的一项航天科技作品学生放风筝是有利于身心发展的春季户外体育活动，也是一项运用数学、物理、美工知识进行动手、动脑的科技活动学生通过研究风筝，了解风筝的历史、了解风筝的演变、了解风筝的种类，在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、创造新风筝的基本任务本项目是以制作风筝为主线，加强学生手工技能的培养，通过〃研究风筝〃培养学生查阅资料、信息、采集、信息处理能力；同时在手工技能上让学生学会画线、折叠、定位，学会扎线、剪纸、粘贴等基本能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度学生在设计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验，感受到自我劳动带给生活的夸姣、快乐、情趣

二、项目的目标:、1学生了解风筝的历史及演变过程

2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能、3学生在同伴一起合作过程中，能相互匡助，体味合作的重要性

4、学生体验劳动的欢跃，感受到劳动是一种创造

三、项目的重点风筝的制作

四、项目的难点风筝骨架的扎系、线的定位教学课时三课时第一课时教学目的

1、了解风筝的来历及演变过程、风筝的典故了解风筝的种类

2、通过了解风筝的过去，激发学生对制作风筝的兴趣

3、培养学生的采集、整理资料的能力，培养学生相互合作能力教学准备各组采集资料、风筝图片、风筝录相、同学制作的风筝幻灯片教学过程

1、引起动机同学们你们喜欢风筝吗？谁放过风筝？（是呀!大家都喜欢放风筝，每年的春天风筝便与我们大家一起分享时光的美妙，生活的精彩）2各学习小组讨论自己采集风筝的资料进行整理，准备汇报:3各小组汇报a风筝的来历b、风筝的演变过程及图片c、风筝的典故d、风筝的故乡e、风筝的种类；4同学们听了各组采集风筝的资料、图片有什么感想？

5、你们想看看现代的风筝吗？观看图片（课件）

6、同学们讨论一下听了大家的介绍、看了现代的风筝大家有什么感触？相互交流

7、春天是个夸姣的季节也是放风筝的季节，今天我与同学拍下了西湖边人们放风筝的各种欢跃感情，请大家观看录相“放风筝”第二课时制作风筝教学目的

1、通过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技能

2、制作一只风筝或者小组创作一只风筝，培养学生自我探索、自我研究、小组合作的精神

3、通过制作风筝让学生感到通过劳动带来愉悦的感受教学准备

1、竹蔑、挂历纸或者桃花纸、双面胶、棉线、剪刀等

2、几种不同形状的风筝教学过程

1、引起动机、激发兴趣小朋友上节课我们研究了风筝的历史，知道了风筝的发展变化，还看了许多风筝的图片，今天大家带来了许多风筝，是不是想放放风筝了，请各组自由放风筝去吧！

2、发展活动（大家刚才玩了风筝，开心吗？可是这些风筝都是你们买来的，要是自己制作一个风筝那会更有趣的）a、你们在玩时发现风筝有什么特点？（形状多样、风筝对称等）b、提出任务今天我们这节课就要制作一只风筝c、各组可以两人或者三人合作做风筝（要求肃静、默契、动作迅速）材料配套风筝材料如果有能力小组想自己创作风筝，材料自领碰到疑难问题可以请教在坐的教师d、学生制作风筝，教师巡回指导e、各组把做完的风筝进行试飞，试飞成功的教师给以奖励试飞成功的可以当小老师匡助其他同学失败的原因找不出请求老师的匡助（重心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重线角度不符合要求）f、学生一边调试一边修改各组别汇报试飞结果g、大家畅谈做风筝的收获与感想h、教师小结，归纳建议风筝骨架要对称风筝面料应完整粘牢要找准重心

3、课堂综评，抛砖引玉.

1、风筝作品在不断创新，具有鲜明的时代特色风筝品种繁多，但都是别人的创造，你能设计出与众不同的风筝吗？下面请制作风筝专家罗老师讲解趣味风筝

2、说说除了跳伞风筝你还能创造设计出哪些样式的风筝？跳伞风筝气球带动风筝遥控风筝第三课时教学目的设计一只未来风筝或者制作一只创新风筝教学准备竹蔑、挂历纸或者桃花纸、双面胶、棉线、剪刀针、线、劳动工具袋教学过程

1、激发兴趣我们已制作了一只风筝，也看到了不少别致的风筝,风筝有鲜明的时代特色（课件）请再看一代一代演变的风筝图片看了你们有什么感想？

2、小组讨论是否可以设计一只新型风筝形状特殊的不同面料的；没有风也能放上去的，还可以自动遥控的

3、请各组设计一只新型风筝投影仪展示学生创造性设计的各式风筝，供大家欣赏

4、请同学观看几只创新风筝跳伞风筝遥控风筝

4、小组合作一只创新风筝能否制作气球带动风筝或者者制作一只跳伞风筝遥控风筝.教学后记

1、本项目教学是学生共同确定的课题，也是与学生的生活实际密切结合，充分考虑学生的年龄特点及生琏间，内容近、小、实学生明确了选题后，各学习小组都纷纷行动采集风筝资料，有的小组上网查询风筝历史，有的小组拍各种风筝的图片，有的小组调查风筝的种类，各小组兴致很高而且还动手制作幻灯通过一系列活动学生不仅仅学到了怎样制作风筝，而是他们走进了远古时代的风筝、。