商务英语阅读1教学大纲

商务英语阅读教学大纲1Business EnglishReading1课程编码课程类型专业核心课程22502219课程学时课程学分322一课程性质与任务《商务英语阅读》是为英语专业高年级学生（应用英语方向）开设的一门专业必修课通1过该课程的学习，使学生在已有的英语语言技能和相关经贸理论与实务知识的基础上，通过大量阅读，使他们掌握西方商务报刊文章的内容特点和语言特色，使学生对国际商务工作的性质有一个较为深刻的认识，在阅读实践中培养并提高他们理解和研究国际经贸商务信息的能力，同时扩大和深化其语言和专业知识，增强语言运用能力和交流能力，并锻炼其逻辑思维能力通过该课程学习，学生要达到以下教学要求）了解西方商务报刊文章的主要文体，如新闻报道、形势综述、分析评论、市场调研、年1度报告等；）准确理解这类文章中经常出现的国际经贸商务概念和理论；2）熟练阅读、正确理解并逐渐学会欣赏商务报刊文章的语言特色，具备初步的独立分析3能力；）掌握西方商务报刊英语文章的常用词汇、常用句型、风格和修辞手法；4）通过有效的阅读训练，学会解读商务英语报刊文章的段落大意和中心思想；在正确理5解的基础上，撰写文章概要和与文章主题相关的小论文等；）进行商务报刊文章的段落翻译（英译中），要求译文符合原义，行文顺畅；同时，进6行一些中英句子翻译，使学生学会商务报刊文章中最常用的表达方法的实际运用“商务英语阅读（）将重点围绕教材《商务英语阅读》（陈苏东、陈建平著，高等教育1”出版社年出版）前章进行；后续课程“商务英语阅读（）将继续围绕此教材至200272”814章展开教学

二、学时分配课程内容学时1The LongMarch52The NewEconomy53Borders andBarriers54Economy Terrorized45Fast Trackto LostJobs46Lessons forEurope fromthe QuebecTrade Summit57WTO DisputeSettlement asa Modelfor InternationalGovernance4总学时32

三、课程内容及要求Chapter1The LongMarch

1.教学目的通过本课的学习，使学生了解关于中国企业和产品国际化的背景知识；理解课文相关主题及文体特点、长句和难句；掌握课文中的重点商务词汇和术语

2.教学内容1Background Information:中国企业和产品国际化；品牌意识与策略2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语中的量化语言表达增长/下降/趋平难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter2The NewEconomy

1.教学目的通过本课的学习，使学生了解世界经济发展的新特征及新经济崛起的背景，理解课文中有关“新经济”争论的观点；理解和掌握文中语言点和疑难句子意思及结构；掌握课文中的重点商务词汇和术语

2.教学内容1Background Information:世界经济发展的新特征；“新经济”2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语量化语言表达比较/预测/倍数难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter3Borders andBarriersL教学目的通过本课的学习，了解欧元产生的背景、欧元在欧盟内部及对世界经济的影响以及欧洲货币一体化的进程及其对世界经济的影响，理解课文的篇章结构及修辞手法，掌握课文相关背景知识、重点商务词汇和术语等

2.教学内容1Background Information:欧元的产生及其在欧盟内部及对世界经济的影响2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语修辞比喻/借代/比拟难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter4Economy Terrorized

1.教学目的通过木文的学习，了解美国经济发展背景及9-11对美国经济的冲击与长远影响，理解课文的篇章结构、修辞手法及难句；掌握经贸文章中的有关统计数字的表达方法、经贸用语和词汇

2.教学内容1Background Information:美国经济；“9T1”与美国经济2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语修辞警策/摹状/移就难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter5Fast Trackto LostJobs

1.教学目的通过本课学习，了解美国“快轨贸易谈判权”的背景含义，理解有关经济学和贸易理论方面的知识，如贸易逆差、经济刺激、直接投资、生产能力、贸易自由化等；同时，还会对NAFTA、FTAA WTO等协定和组织有所了解；掌握课文中的语言重点与难点，商务词汇和术语

2.教学内容1Background Information:美国贸易政策；快速贸易谈判权在国际贸易中的作用2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语文章题目特色难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter6Lessons forEurope fromthe QuebecTrade Summit

1.教学目的通过本文的学习，使学生认识有关全球化、市场经济、自由贸易、贸易保护主义等问题的争论，了解世界经济的未来及发展趋势，加深对我国改革开放伟大历史意义的理解；掌握本文涉及的经贸知识，如贸易壁垒、自由贸易区、进口替代、公司福利、世贸组织中的争端解决机制等基本概念；并增强学生对上述内容的英语表达

2.教学内容1Background Information:经济全球化发展趋势；反全球化浪潮2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语文章中作者观点与倾向难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力Chapter7WTO DisputeSettlement asa Modelfor InternationalGovernance

1.教学目的通过本文的学习，了解世界贸易组织争端解决体系、以及对WT0判决和补救措施的批评言论；理解课文内容及正式法律辞文的语言特点；掌握课文中的语言重点与难点，商务词汇和术语

2.教学内容1Background Information:世贸组织纠纷处理机制和贸易纠纷处理机制的利弊2Phrases andSpecial Terms3Text Understanding4Discussion andExercises5Supplementary Reading

3.重点难点重点商务英语文章的总体结构难点专业术语Special Terms

4.教学方法讲授为主，课堂讲授与分析讨论相结合本课程将采取课堂教学和课后研究相结合的方法课堂上教师致力于讲清楚基本概念，课后注重学生实践能力的提高通过小组讨论、个人探究、书面报告、调研计划等具体活动来发现问题、探究解决问题的方法，培养学生解决语言方面问题的能力

四、教材与教材参考教材陈苏东、陈建平.《商务英语阅读》，北京高等教育出版社，

2002.教材参考

1.戴贤远.《经济管理专业英语》（第三版），北京北京大学出版社，

2007.

2.王俊楔等.《国际经贸英语读写教程》，北京外文出版社，

2000.

3.苏立昌等.《商务英语报刊选读》，天津南开大学出版社，

2001.

4.胡英坤等.《国际商务英语阅读教程》，沈阳东北财经大学出版社，

2000.

5.史天陆.《西方报刊经贸文章选读》（跨世纪版），北京对外经济贸易大学出版社，

1999.

6.江澄.《外贸英语用法词典》，北京中国广播电视出版社，

1993.

7.孟昭蓉、杨春生.《最新英汉经济贸易词汇大全》，北京中国青年出版社，

1991.

8.翁凤翔.《简明商务英语词典》，上海上海译文出版社，

2007.。