师德论坛发言稿例文

师德论坛发言稿例文篇一师德论坛发言稿优秀教师的成功例子告诉我们作为一位教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象今年暑期的岗前培训，市里教育学院为我们准备了一道道丰富的饕餐大餐，让我从中不断吸收教育教学上的营养，许多困惑也在培训中慢慢释然，从中也让我懂得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，教师的道德素质远比文化素质来得重要近年来，教师失德的事件屡有发生，幼师虐童、校长带学生开房等等，社会舆论在一边倒地批评教师的同时甚至丑化整个教师队伍，“校长”这个本该光荣的称呼如今却成为了一个贬义词，我们心痛之于9不禁要问该怎么做才干挽回本该高尚光荣的教师形象？一位竦泗的范群老师讲述了她从事班主任多年来的经验，她的自信、风貌让我望尘莫及，她的敬业精神值得我学习，她最初是在条件艰难的小海岛工作，但她不轻言工作苦，坚持了下来，在自己的岗位上奉献着自己的青春，她说过班主任工作虽苦却也是最快乐，因为学生最记得的老师永远都是班主任面对学生的错误，她选择用爱包容他们比如有学生早恋，她也不蛮横地加以阻挠，而是让这对男女生坐在一起，让周围的学生监督他们的言行举止在我看来，范老师是个有智慧的老师，她允许学生犯错，却不允许他们朝错误的深渊陷下去，她深谙“距离产生美”这个真理，那末零距离看到的一定是缺点，最终这两个学生自动“分手”了，她成功阻挠学生早恋问题给了我很大的启示，老师不能“蛮”干，要巧在对待任何一位学生，范老师告诫我们一定要做到公平二字，她用自己的教训证明了偏袒学生会造成不可估计的恶果她的一字一句深深印刻在我心里，于是我便在笔记本上郑重地写下公平二字只有做到公平，学生才会恭敬老师，教学秩序才会做到有条不紊，这才是真正体现师德师范之处如今我有幸站在三尺讲台，自己即将面对的是一个个鲜活的生命，我会记住一句告诫“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”惟独和学生做到彼此之间有真挚的感情，师德才真正落在实处篇二师德演讲稿当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而漂亮多彩我的心情，有你们而舒畅璀璨我的灵魂，有你们而清纯高尚孩子，我爱你们！在漂亮的童话世界里，有我一你们的老师和妈妈，有你一天真活泼、玩皮调皮的叽叽、喳喳们我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节我们和漂亮温和的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞，我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔划出祖国的大好河山告诉你们春天来了，草绿了，花开了夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红通通的孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多实用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和不少有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，老师好！老师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加夸姣的未来发展希翼和勃勃生机孩子，我爱你们！作为一位幼儿教师，我真诚希翼和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放春种一粒粟，秋收万颗籽国家发展的希翼靠教育、民族振兴的希翼靠教育孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛篇三教师师德师风座谈会发言稿翻开中国的教育史其实就是一部德育史，也是一部文化传导以及教师道德文化的传承史今天我们在这里座谈师德问题我们首先要理解什么是师德，师德就是教师的职业道德修养所表现出来的思想和工作作风它具有时代性它具有哪些具体的内涵呢？年中小学教师职业道德规范明确地XX提出了中小学教师职业道德的八点要求，既依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、恭敬家长、廉洁从教、为人师表这也就是师德在新时期的基本内涵的精辟概述师德建设是学校能够担负起时代使命、培养什么样接班人的重要保证作为学校通过怎样的途径去打造一支师德高尚的队伍呢？现在我结合机关一小的实际谈一下我们的做法

一、搭建学习平台，促进教师理论提升我们组织教师有步骤有系统地学习政管理论、教育理论，不断提高教师的道德操守和专业素质，匡助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感今年上半年我们组织教师认真学习教育部发布的《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》的会议精神，认识到规范办学行为是教师的良心，推进素质教育是教师的责任，切实减负增效是教师的本领，促使每一个教师严格规范教学行为，自觉遵守师德规范

二、建立健全制度，规范教师行为为使学校师德建设取得实效，我校建立全面、系统的师德建设制度，同时将师德考核与教师的专业成长结合起来，建立系统、规范、操作性强的监督和评价机制，不断丰富教师的学识素质，提高教师的人格魅力建立校本培训机制新颁布的《中小学教师职业道德规范》第六条

1.提出教师要“终身学习”，这是对教师很有现实意义的新要求信息化社会知识更新快、信息变化快，教师如果不学习，其教育观念、知识储备、教学方法就会不适应时代的要求教师的终身学习，可以依托校本培训这个平台我校切实加强校本培训，每学期举办一次科研报告会；每年利用寒、暑假进行岗位培训；此外还组织教师参加国内外学习培训等校本培训制度的实施，促进了我校教师的专业提升建立教师成长规划机制为进一步拓宽教师的专业视野，促进每一

2.个教师积极开展反思性教学，走上教师职业专业化道路，我们建立了教师个人成长三年规划制度、师徒帮交制度这些制度激发了教师不断努力的斗志，挖掘了教师的潜能，促进了教师向高层次发展完善师德考评机制以《中小学教师职业道德规范》、《班主任工

3.作规范条例》等为依据，根据教师的工作态度、工作业绩，每学年对全体教师进行师德考评，使师德建设工作的管理规范化、制度化我们把敬业精神、工作态度、团结协作、廉洁从教等作为考核教师工作的重要内容，并作为岗位聘用、职称评定、绩效考核的重要依据不断完善师德建设监督机制，公开师德举报电话、设立师德举报信箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络

三、建立师德讨论沙龙，促进行为自觉养成学校要求教师们能结合自己的工作、生活实践，积极开展讨论，并举行《铸师魂明师德》教师论坛论坛以教研组为单位，在组内交流互评的基础上，推选出代表，进行校内组间交流在开展系列活动的同时，学校还在数字校园网中开设“师德学习平台”，将有各种师德学习资料提供在平台中，供泛博教师自由选择学习做到学校有组织、有计划、有安排、有目的，使集中学习与自学相结合，起到了良好的学习效果

四、树立师德典范，让教师学有模范师德建设要坚持正面教育，模范激励树立先进典型，宣传优秀教师事迹，形成崇尚先进、学习先进的风气，让泛博教师从身边的一个个活生生的先进人物身上接受熏陶和教育在落实教育局在全市开展的“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动过程中，我校根据学生和家长调查问卷统计分析及师德领导小级民主评议，评选出爱生如子、爱岗敬业、育人有方、为人师表、终身学习、学生爱慕六个方面师德师风典型共计名教师26xx市教师节表彰大会上，我校的贾海燕老师被评为市德育标兵，房影被评为市师德先进个人我们充分利用新闻媒体、校园网络，以主题性系列报导、专访、专栏、专题节目等形式，大力宣传模范教师的先进事迹，组织优秀教师报告会、演讲会，开展向先进典型学习的活动，在全校形成为了学先进赶先进的浓郁氛围，取得了很好的效果

五、开辟道德讲堂，树立崇高的道德意识我校作为学校道德讲堂，开设了学生、教师、家长三类道德讲堂，通过学生讲自己的事、身边的事、夸夸我的爸爸妈妈，教师寻觅和推介身边的模范，家长利用家长会相互交流学习等一系列活动来传颂凡人善举，自讲堂开讲以来，全校学生、教师、家长都受到了教育，让我校每一位教师受到了深刻教育和启示孔子日“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话，肯定了教师的重要性，作为教师，身教的重要性显得尤其重要因为教师是儿童心目中最崇高、最有威信的模范，教师的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在日常管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用古人对教师的职责概况为传道、授业、解惑这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求作为培养未来人材的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，教师是师生关系的主导因素

六、创建高品位校园文化，熏陶和感染教师校园文化是一所学校个性的高度概括，它是学校师生通过长期的教育、教学以及学校生活的所有活动，由内而外生成的物质资源环境和精神氛围校园文化是学校的灵魂，是师德的载体和外显形式校园物质文化作为一种物质的客观存在，具有直观形象的特点，能使人充分感知、感动和理解它一方面可以起到美化环境、更新校容的作用，另一方面又能起到陶冶情操、净化心灵、怡情益智的作用为营造品位学校物质文化氛围，我们十分注重做好校园的净化、美化和绿化，时常保持校园环境整洁、道路畅通，活动场所干净有序对校园的每一个可树可草的角落都进行了绿化，尽可能使整个校园形成小巧精致的风格，洋溢高雅和谐的气息通过塑造高品位的校园文化，让每一个教师一走进校园就油然而生一种自豪感和愉悦感，同时也会产生出一种神圣的使命感和庄严感,不知不觉中，其仪容仪表、言行举止也会显得更高雅庄重，也更能够对学生发挥潜移默化地熏染作用

七、校长在师德师风建设中的角色及作用一位好校长，不仅工作能力要强，工作成绩显著，更主要的是要具有以身作则的高尚品质要用自己的真诚去构筑教师的真诚，以自己夸姣人性去描绘教师的人性，以自己高尚的品德去培养教师的品德这样的校长，才干赢得教师的尊重和爱戴，才干带出一所好学校，才干领出一个兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、师德高尚的教师群体（有一段校长在师德建设中的角色定位突出校长为人师之师）

（一）、用高尚的人格感染教师在师德建设中，校长要带好头，认真执行政策法规，带领全校教职工勤奋工作，才干给学生作出表率，才干把学生真正培养成才校长在日常工作中一定要说真话，办实事，不能口是心非，人前说一套，人后做一套如果在教师会上讲的是一个样，会后做的又是一个样，那末，校长永远不会赢得老师的信任面对自己的师生，校长一定要讲真话、办实事什么是真话？自己怎么想就怎么说，不能搀假什么是实事？自己怎么说就怎么做，不能当面一套，暗地里一套。