幼儿园一周工作计划

姜山幼儿园2022学年第二学期中一班第十一周工作计划年月日一年月日20224162022420开展主题活动《建造工人辛苦了》，了解建造工人与我们生活的关系，产生L对建造工人的热爱、恭敬之情保教工作重点.做好春季各类传染病的预防工作2着手准备游戏节开幕式和游戏项目

3.请家长带幼儿实地参观建造工地，并说说自己的感受L家长配合.配合教学活动，带所需物品2星期—二二四五蹦蹦床狼来了魔方健身球上晨间游戏大型玩具D集体教学语言数学社会科学语言三只小猪造编车牌号码热闹的工地称一称老鼠房子健康午运砖美术音乐美术音乐欣赏摇篮漂亮的房子粉刷匠繁忙的建筑曲与进行曲工地大型玩具楸尾巴玩飞盘户外活动玩轮胎大型玩具A E中餐后活动橡皮泥折纸自主阅读散步自由游戏午大型玩具直线跑小猫醒来了大型玩具蹦蹦床下户外活动CB午集体活动段兴趣活区域活动手工区域活动实践:动花仙子参观建造工地午餐时能肃静用餐

1.生活活动指导.起床后学会整理衣服，互相检查2采集一些大型建造工具的图片布置在语言区，并在图片下注明此工具的名

1.室内外环境称，供幼儿自由交流创设区域活动中可组织幼儿开展建构游戏，用多种建造材料构建大街

2.在玩时不推不挤2要从上往下滑，不能从下往上走3法幼儿玩滑梯

3..教师来回指导，提醒幼儿要注意安全4户外游戏名称大型玩具E目标要求幼儿游戏时遵守游戏规则

1..培养幼儿的安全意识2准备大型玩具场地组织幼儿在大型玩具旁边排队玩

1.讲解游戏规则

2.要求幼儿有次序的进行上下滑滑梯1在玩时不推不挤2要从上往下滑，不能从下往上走3幼儿玩滑梯法

3..教师来回指导，提醒幼儿要注意安全4集体教学一活动领域社会活动名称热闹的工地活动了解建造工人的工作环境和工作内容，认识大型建造工具

1..激发对建造工人的感激之情目标2活动《小朋友的书-勤劳的人们》《小朋友的书-美工》准备活动过程

（一）引题谈话我们身边有各种各样的房子，这些房子都是建造工人建造的

1..建造房子的地方叫建造工地，今天我们一起到“热闹的工地”上去看看建造工人是怎样建造房2子的

（二）结合《小朋友的书•勤劳的人们》“热闹的工地”的图片，认识建造工地.观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片1提问从这幅图上看到了什么？（高高的房子外层包着安全网，还拉着红的横幅）安全网有什么作用？（有了安全网，就可以防止砸伤、摔伤，保证建造工人和建筑工地的安全）红色横幅告诉大家什么？（红色横幅有的写着建造工人造好房子的决心和口号，有的告诉大家他们建造的贩子既漂亮又坚实）观察有各种大型建造工具的图片

2.提问这些建造工具的名称叫什么？它们分别有什么本领呢？（大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方；搅拌机能快速而均匀地把水泥和砂石拌在一块；翻斗车便于搬运沙石、砖块等建造材料）.欣赏工人打地基、砌墙、做框架、刷墙等的图片3提问建造工人在做什么工作？（建造工人在打地基、砌墙、做框架、刷墙）

（三）感受建造工人的辛苦劳动热闹的工地是建造工人每天上班的地方，你觉得建造工人辛苦吗？

1.小结建造工人辛苦的工作，为我们建造了许许多多的房子，我们才有舒适的生活让我们一起说谢谢建造工人，建造工人辛苦了集体教学

（二）活动领域音乐活动名称粉刷匠.学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪活动1学习根据歌词内容自由编动作

2.目标

1.《小朋友的书-勤劳的人们》；《小朋友的书・数学》；磁带活动及录音机准备.彩色小贴纸若干；幼儿自制纸帽子与纸刷子；小水桶若干2活动过程

（一）欣赏《小朋友的书•勤劳的人们》第页“粉刷匠”的画面14提问图片上有谁？在干什么？

1..请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作2

（二）欣赏歌曲.老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲，请你们一起来听听1提问歌曲里讲的是谁的故事？.听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感受轻松、幽默的情绪）2

（三）学唱歌曲理解歌词

1.提问你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？学唱歌曲

2..教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱3提问他的小鼻子变成什么样了？（感受歌曲的幽默，并尝试用动作来表示）幼儿跟音乐伴奏演唱若干遍.游戏“粉刷匠”4幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色

（四）自由表演歌曲教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个幼儿成一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作幼儿表演一遍后，教师拉着此外四位幼儿换一地方成另一面墙，请I幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作（引导幼儿把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来）姜山幼儿园学年第二学期第十一周活动安排（周四）2022日期

2022.

4.19晨间游戏名称魔方目标

1.提高幼儿克服艰难的勇气.培养幼儿互助互爱的品质2准备场地玩教师介绍玩魔方的方法

1.幼儿攀越魔方

2.强调注意攀越的方法鼓励与同伴互相谦让，互助互爱.教师表扬过程中能互帮互助、谦让的幼儿3法户外游戏名称揪尾巴目标培养幼儿的反应能力和合作能力

1..要求幼儿遵守游戏的规则2准备

1.用毛线编的尾巴场地

2.

一、组织幼儿在游戏场地集合组织幼儿全体集中

1.玩教师出示用毛线编的尾巴

2..告诉幼儿我们今天玩的游戏就是“揪尾巴”3

二、讲解游戏规则要两个或者多个小朋友合作

1.O法面的人开始去追他的尾巴谁最先追到就赢了，揪高的小朋友就可以把尾巴系在自己的身上，剩下的人追，幼儿反复

三、幼儿游戏引导幼儿自己合作，可以多个合作

1..遵守游戏的规则

23.跑时要注意安全______________________________________集体教学

（一）活动领域科学活动名称称一称活动

1.通过掂一掂等方法比较物体间的轻重关系会使用类推的方法比较三至四个物体间的轻重关系，并找出最轻

2.目标的和最重的.体验用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感3活动

1.《小朋友的书・数学》准备大小差不多的实心球和空心球各一个；两个弹簧秤；小书包、衣2服、鞋子等实物若干；一个天平；最重、重、轻的娃娃各一个人手一支笔

3.活动过程

（一）比一比，感知和区分物体的轻重用掂i掂的方法比较实心球和空心球的轻重

1.教师出示大小差不多的实心球和空心球，让幼儿掂一掂，并讨论提问哪个重？哪个轻？你怎么知道的？用什么方法比较出来的？（让幼儿完整地表述谁比谁重，谁比谁轻）用掂一掂的方法比较两件衣服的轻重

2.出示两件衣服，比一比，谁轻谁重？用弹簧秤演示比较两种物体的轻重

3.教师出示弹簧秤，告诉幼儿用手很难掂出两种物体谁轻谁重的时候，可以用弹簧秤来称一称教师用弹簧秤称两件衣服，请幼儿观察并讨论提问你知道哪件衣服重，哪件衣服轻？你是怎么看出来的？引导幼儿理解弹簧秤拉得长的一端物体重，拉得短的一端物体轻用弹簧秤称其他两件物体，判断它们之间的轻重关系

4.

（二）通过天平称重，理解三个物体间的轻重关系将最重的娃娃和重的娃娃分别放在天平的两端，让幼儿判断谁轻谁重，是怎么看出来的？

1.再将重的娃娃和轻的娃娃分别放在天平的两端，让幼儿判断谁轻谁重，是怎么看出来的？

2..请幼儿判断三个娃娃中哪个最重？哪个最轻？然后请幼儿按照轻重对三个娃娃排序3

（三）使用《小朋友的书•数学》内容，比较物体的轻重.游戏“称一称”1观察《小朋友的书-数学》第页“称一称”画面上弹簧秤称物体的分量，比一比每组物体谁轻19谁重，说一说，并在比较重的物体下面打Vo.游戏“跷跷板”2子细观察《小朋友的书-数学》第页“跷跷板”上的小动物，判断每组小动物之间的轻重，请20在最重的小动物右边的O里涂上红色，在最轻的小动物右边的里涂上绿色O集体教学

（二）活动领域美术活动名称繁忙的建造工地.能用波浪线画出卷发，并知道刘海应该在眉毛上面，卷发应该在脸的1活动两侧目标.正确添画妈妈的五官，知道五官在脸上的分布

2.能够正确使用记号笔，对画人物感兴趣3卷发的照片

1.图画纸、记号笔

2.活动过程

一、回顾引题.妈妈的头发是怎样的呢？

1.讨论2

二、观察妈妈卷发的图片图上妈妈的头发是怎样的？你喜欢吗？

1..头发是长在哪的？额头上的刘海叫什么？2

三、教师示范.画头部跟五官，区分五官的位置1先画留海，留海不要超过眉毛用波浪线画卷发在头部的两侧

2.

四、幼儿作画.学习用波浪线画卷发

1.正确使用记号笔能正确掌握画的大小2

五、展示图画，作点评姜山幼儿园学年第二学期第十一周活动安排（周五）2022日期晨间游戏名称健身球目标培养幼儿动作的协调性增加同伴间的合作精神准备健身球

一、拿着健身子球站在场地中间

二、学习在弱红地毯理想学习特殊的班服玩

三、探索健身球的多种玩法

四、学习方法法户外游戏名称玩飞盘.创编多种玩飞盘的方法目标

1.培养幼儿的规则意识2准备

1.场地飞盘

2.

一、组织幼儿在操场集合玩

二、讲解玩飞盘的规则要求幼儿能自己创编多种玩的方法

1.鼓励两两一组相互学习对方的方法

2.法.保护好飞盘，玩好后归还3

三、幼儿游戏集体教学

（一）活动领域语言活动名称老鼠活动.理解故事内容，感受角色的情感变化，体验雷娜学会1学习用联贯的语句表述画面内容目标

2.活动挂图；、《小朋友的书过春节》；磁带及录音机3准备活动过程

一、出示挂图，引题.出示挂图提问过年了，妈妈为雷娜准备了一份新年礼物？你猜会是什么？11,.雷娜收到礼物后，心情会是怎样？2

二、教师分段讲诉故事.出示挂图教师讲诉故事到第二自然段12,提问:妈妈送了雷娜什么礼物？她喜欢吗？为什么？她是怎么说的？怎么做的？.出示挂图教师讲诉第三段，雷娜想了个什么办法处理这份礼物？她是怎么做的？23,.出示挂图讲诉故事34,.妈妈看到后，说了什么？1雷娜知道自己已经学会系鞋带后，心情怎样？.你喜欢系鞋带吗？你会吗2

三、完整欣赏故事集体教学

（二）活动领域音乐欣赏活动名称摇篮曲与进行曲.通过对照性欣赏《摇篮曲》和《进行曲》，让幼儿感受乐加的不同1性质活动.引导幼儿根据不同的音乐，选择不同的动作来表现，提高音乐的感2目标受能力.培养幼儿良好的倾听习惯3两段音乐《摇篮曲》《进行曲》活动装有信的信封一个，宁静祥和的体面图，大阅兵队列图准备活动过程

一、拆信，引出课题老师（出示信封）“今天，老师收到了大老虎的一封信，信上说小动物们要举行森林舞会，邀请我们班的小朋友去参加，你们想去吗？小动物还有个要求需上周开展了主题活动《小蜗牛爬呀爬》主题活动，通过观察，了解了蜗情况

1.分析与改牛的外形特征，以及蜗牛的生长习性等相关知识，通过饲养蜗牛知道做进事要坚持、认真、有责任，萌发关爱及保护动物的情感加强了幼儿对物品保护和管理的教育

2.第十一周上午半日活动安排及目标（月日一月日）416420

一、来园接待.新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园

1.在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏2

二、晨间活动.指导幼儿参预锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特殊是不喜欢锻炼的幼1儿鼓励个别幼儿不怕艰难幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位

三、晨谈

2.幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，

1.要求幼儿肃静倾听他人讲话，不插嘴

四、点心.吃点心时不离开坐位，不边吃边讲话1

五、教学活动主题主题《建造工人辛苦了》主题目标了解建造工人与我们生活的关系，产生对建造工人的热爱、恭敬之情

1..知道常见的建造材料、简单的建造工具，对房子的建造过程感兴趣

2.学习创造精神，感受劳动的快乐3

六、户外活动.游戏时能不大声叫喊，能主动歇息

1.在规定场地内游戏2

七、餐前活动能用正确的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头

1.能肃静的游戏

2.姜山幼儿园学年第二学期第十一周活动安排（周一）2022日期

2022.

4.16晨间游戏名称跳跳床目标锻炼幼儿的蹦跳能力准备跳跳床场地

一、组织幼儿在场地集合玩

二、讲解玩法请幼儿分批进入跳跳床，自由跳跃

1.法要求不推挤，不撞击别的幼儿

2..跳跃时注意安全，不要踩到小朋友的脚3不去拉旁边的小朋友，也不能推旁边的小朋友三幼儿开

4.户外游戏始玩跳跳床，教师来回指导名称玩轮胎目标

1.能自由创编玩轮胎的多种方法.提高合作意思和安全意识2准备人手一只小轮胎玩热身运动轮胎操

1.法

2.幼儿自主创编玩轮胎的方法教师引导幼儿学习与众不同的玩法

3.集体教学

（一）活动领域语言活动名称三只小猪造房子活动.理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付1出辛勤的劳动目标能用比较完整的语言回答问题

2.活动挂图号；《小朋友的书-勤劳的人们》磁带及录音机

1.

20.简笔划草房子、木房子、砖房子的图片准备2活动过程

（一）引出话题教师出示挂图进行讲述:有三种房子一是草房子、二是木房子、三是砖房子，你认为哪种房子最坚实？为什么？

（二）引出故事猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜、和嘟嘟有一天，猪妈妈说孩子们，你们都长大了，每一个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》教师讲述故事

1.提问三只小猪分别造了什么房子？谁的房子结子？呼呼、噌噌为什么要早草房子和木房子？大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料坚固、建造认真）呼呼、噜噜很羞愧，决心要向嘟嘟学习什么？.幼儿观察教师逐一出示的挂图，边听故事录音2提问呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？嘟嘟是怎么对付大灰狼的？

（三）幼儿跟录音边看挂图，边学讲故事

（四）游戏三只小猪造房子”用草房子、木房子、砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏

（五）幼儿讨论提问你喜欢哪只小猪？如果是你，你会造什么样的房子？为什么？活动反思三只小猪的故事生动形象，幼儿喜欢听刚开始他们对三只小猪造的房子都有自己的想法，每间房子都有自己喜欢的理由，最后大灰狼证实了砖房子才是最坚固的幼儿的学习故事时，对话的学习是一个难点，都是师幼对话练习、动作魔方等形式突破了这个难点集体教学

（二）活动领域健康活动名称运砖活动学习推小车运输，发展身体的灵便性和平衡能力

1..学习建造工人不怕艰难、勇敢的精神目标2活动.《小朋友的书・数学》自备《劳动最光荣》音乐磁带

2.准备.大灰狼头饰一个；小推车辆（幼儿玩沙工具中的推车即可）；34积木若干活动过程

（一）创设实际情境，活动身体朗诵儿歌《我是小小建造师》

1.《劳动最光荣》音乐响起，跟着教师转转头，弯弯腰，

2.伸伸手臂踢踢腿

（二）学习推小车教师出示小推车并指导幼儿学习

1.提问这是什么？请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳地向前推行进行推车练习

2.分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受.小结°3要使小推车不倒，就要保持平稳

（三）游戏“运砖”猪小弟要造房子，但是少了不少的砖块，需要我们匡助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了.讲解游戏要求1游戏开始，幼儿迅速将一块砖块（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会浮现大灰狼，看到大灰狼浮现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运病幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价

2.幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多

3.

（四）总结评价今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙活动反思幼儿参预活动的积极性很高，推车刚开始不少幼儿车子不稳经过多次的训练，幼儿能将车子推稳活动中，幼儿的竞争意识也很强，为自己的队加油、助威整个活动以游戏的情节展开，此活动非但发展了幼儿的协调、平衡能力,也培养了团队合作的意识姜山幼儿园学年第二学期第十一周活动安排（周二）2022日期晨间游戏狼来了名称发展动作的灵敏性、协调性和奔跑能力

1.目标.练习单足战立2准备胶圈、大灰狼头饰、录音机、磁带玩.音乐响时，〃小动物〃可在〃树林〃里自由玩跳胶圈、绕1过线芯跑，音乐一停，所有〃小动物〃必须跳进胶圈里，单足站立，如果掉下来就会给老狼捉去法老狼不能捉单足站在胶圈里的〃小动物〃

2.户外游戏名称大型玩具A目标要求幼儿游戏时遵守游戏规则

1.培养幼儿的安全意识

2.准备大型玩具场地玩组织幼儿在大型玩具旁边排队

1..讲解游戏规则2要求幼儿有次序的进行上下滑滑梯1在玩时不推不挤2法要从上往下滑，不能从下往上走

3.幼儿玩滑梯

3.教师来回指导，提醒幼儿要注意安全4集体教学一活动领域科学活动名称编车牌号.探索数字罗列组合规律，并尝试对给定的个数字进行不同的罗活动13列组合目标感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣

2.活动

1.《小朋友的书・数学》.汽车图片若干2准备.两人一套数卡、笔很长方形小纸片若干3活动过程

（一）谈话怎样很快在马路上奔驰的汽车中寻觅到自己的车.除了分辨汽车的牌子、外形和颜色，还能用什么方法很1快找到自己的车？（引出汽车牌照）（出示几辆汽车图片）看看车牌上有什么？

2.

（二）猜车牌号，学习三个数字的不同罗列组合.熊爸爸买了一辆新车，车牌上有、、这三个数字，1123请你猜猜熊爸爸号码会是什么？有几种可能？.幼儿两个结对合作，用三张数卡进行罗列组合，一人摆2数卡，另一人记录，一张小纸片上记录一种罗列方法每对幼儿上交一张车牌，教师把上交的车牌展示在黑板

3.上，请幼儿看看车牌号码有没有重复，还有不一样的车牌吗？把开头数字相同的两组车牌摆在一起，让幼儿寻觅数字

4.罗列组合的规律

（三）编车牌号，练习三个数字的不同罗列组合在《小朋友的书-数学》第页上有辆小汽车，是

1.186森林车队新买的新车，请你用数字、、给它们编车牌号，要求个数字在每张车牌上都浮现，3453并且车牌号不能重复.请幼儿边操作边思量用什么方法能又快又全排出来2（能力弱的幼儿可以借助数卡）集体教学

（二）活动领域美术活动名称漂亮的房子活动能斗胆想象并画出有创意的房子

1..愿意向同伴介绍自己的作品目标

21.《小朋友的书・数学》活动.幼儿已欣赏过相关的建造物2准备.彩色笔、画纸等3活动过程

（一）引题小朋友看过许多漂亮的房子，你最喜欢哪座房子？它是什么样的？幼儿自由讲述

（二）引起幼儿想象，设计各种各样的建造物我们每一个人都来设计一座漂亮的房子，看看谁设计的房子最神奇

1.提问你想设计的房子是什么样子的？O.它有什么神奇的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子引导幼儿从房屋外形、功能等方2面进行构思，有创新和变化）

（三）幼儿创作.鼓励幼儿斗胆想象、斗胆作画，设计出与别人不一样的房子1

（四）展示分享.请幼儿介绍自己的漂亮房子，说说这座房子的作用和特点2集体展示

3.把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿交流、家长欣赏姜山幼儿园学年第二学期第十一周活动安排（周三）2022日期晨间游戏名称大型玩具D目标

1.要求幼儿游戏时遵守游戏规则.培养幼儿的安全意识2准备大型玩具场地组织幼儿在大型玩具旁边排队玩

1.讲解游戏规则

2.

（1）要求幼儿有次序的进行上下滑滑梯。