幼儿园实习的自我总结

幼儿园实习的自我总结在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，往往忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等我以为我是在匡助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯幼儿园的实习生活，让我受益不少首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事但我也深深地体味到，要想成为一位优秀的教师，不仅要学识赅博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的在此，我衷心的感谢我的指导老师..老师、..老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和匡助过我其她老师阿姨们不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么艰难，我都不会再对自己失去信心.一向想做老师的我最后有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够纵情地发挥自己的特长不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，居然我能够在新开的托班开始实习，固然这也是考验我们耐心与锻炼我们潜力的时候,因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小个月，有183岁，所以怕老师人手不够安排但是来，并安排了位实习生，再有一个老2老师带我们，再加一个生活老师这样我们这个班级就有位老师组成，4托班固然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少经验我们这个班级目前有个小朋友，他们每一天来园基本在点到2088点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，点摆布开始小朋友离园对我来说，此刻已经基本熟悉了4那里的环境教学，与幼儿园生活作息表此刻班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好对我们来说真的.很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成绩我本来认为幼师是件很简单的职业，惟独踏入这个行业才明白并不然幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新潜力我们要学习的也不少，比如怎样布置每一个月的主题，班级特色是什么怎样为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境一系列的问题，都是我们要掌握的，思量到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验有了充分的准备，才干让小孩学到丰富的知识总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就必须要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体味，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验！时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才干熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了当这一天真来时，蓦地对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取不少知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的珍贵财富当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾经在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就再也不犯错一天有三之一的时间，他们都在我身边每一个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照应，所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭,所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气、向来到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中采集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，着服装仪容,梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的能力，更可以找到和书本上彻底不一样的知识面古人常说听不如看，看不如做人可以发展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，环绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极其踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己—后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，往往忽略了对幼儿生活常规的关注这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵便地应答和处理说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部份都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了“学高为师，行正为范”的道理在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回顾，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松年月xx125日星期一的早上点，我在小一班教室听课，尾随着师生玩中有乐，乐中9有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵便的过程，教师要运用多种教学方法才干让孩子愉快、积极主动地去学习，才干取得好的教学效果我在点的时候上了我的第一节课课上我用形10象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排课后指导老师又对我的上课赋予了针对性的点评通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验年月日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩xx126子跟着老师一起在教室做操当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽可他们是那末的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕那是一份执著的勇敢，在那末多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂……年月日星期四早上，指导老师暂时通知要我去给孩子们上课XX128在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着恭敬，“老师，你今天给我们讲什么呀？”她认真的说“讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答她她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋宛然正在思量着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的问询“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不胆怯！那节彻底没有准备的课我同样斗胆地勇敢的上得很成功！转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解年月日早上，小班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，XX12121她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的好在指导老师在，我即将把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的****做了处理在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈道歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈依旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当年月日段欣吟也流鼻血的时候，我已再也不慌张，对于幼儿园里xx1215德突发事故，作为一位老师第一紧要的就是沉着镇静通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心虽然前面的路还是的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一位优秀的幼儿教师幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平庸，却蕴含着惊人的力量超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德放下笔，心里豁然开朗冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天!这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的匡助有了明显的提高我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生要有不少不少的耐心、细心和爱心老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，特别是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一位幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一位幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，往往忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐而两位老师的指导和教诲则是一笔珍贵的财富以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那末就一定能够取得进步，得到提升和发展我相信我一定能成功！察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事原因就是—真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班，有个小朋友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很羞愧，—说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份教案，认真地在脑海摹拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一位新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察子细，吸收得当，那末，就一定能够取得进步，得到提高和发展而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径同时，还应该要做到言而有信惟独尊重幼儿才干令幼儿尊重自己，树立良好的形象有一位有经验的幼儿教师说“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到固然这些要求不是过份的例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并非短时间内可以做到的俗话万事开头难在工作的初期，我感到了很大的艰难那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验面对新接手的工作，面对那末多的宝宝，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去这还是工作的第一步新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师惟独多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师傅这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧除了听课之外，平时我也时常向师傅以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答，特殊是华烽老师，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才干提高自己的水平此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向要一位合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德为此，我始终用自己的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面，我不怕脏，记得一次我在上课的时候一个小朋友的鼻涕出来了，当时—纸巾，就用手帮他擦另一位老师看到了说T,你怎么不用纸巾帮他擦呀我说没关系的，只要洗一下就好了我想作为一位幼儿教师应该不怕苦、不怕脏，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高经历了半学期的实习生活，让我初尝了身为一位幼儿教师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份玩皮，一份灵便，一份斗胆孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一位好的教师是不容易在此次实习中，我也看到了自己的不足之处社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，特别是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业在此也衷心感谢实习幼儿园领导和指导老师对我的照应和指导不知从什么时候起，我已经开始觉得心里有些不安了当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些留恋不舍，甚至感到心痛时光如白驹过隙普通匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，向来到它的殒落，这四个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起做游戏，在一起唱歌、跳舞顶岗实习对于我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上彻底不一样的知识面，古人常说听不如看，看不如做在本次长达四个月摆布的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任四个月的实习，让我第一次与幼儿有了亲密的接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让他们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，喜欢听你讲的课怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟，为人处事也学到了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回顾，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有不少不少的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的理论知识和实践结合是多么艰难的一件事，尽管如此，也要努力在实践中尝试和运用这次实习，我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结出一些经验首先，好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，做好晨检、午检工作同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯，要不定期地检查幼儿的指甲保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才干做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净防止幼儿滑倒我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每一个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界经过实习，我才发现，要想当一位真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还需要不断学习，不断进步在工作中，要不断提高自己的教学业务水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，都要尽量去完成在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份教案，认真地在脑海摹拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的方面我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这四个月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察子细，吸收得当，那末，就一定能够取得进步，得到提高和发展本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲哀，但它带来的不只是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一位幼儿教师的自觉与压力人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由地与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时在这里我很感谢园领导对我的关心和信任，给了我一次次锻炼自己的机会，还要感谢我的带班老师、指导老师，她们把我当朋友一样，教会我不少不知道的东西，还为我开导心事为什么我的眼里常含泪水？因为我真的不舍得那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐地找到了丢失的稚气最后希翼他们能够在自己的一片天空中自由翱翔，健康、茁壮成长模板，内容仅供参考、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的潜力，培养热爱本专业，1忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

2、了解幼儿园教育和保育工作的普通特点，实习幼儿园教师及保育3员工作，培养初步的幼教实际工作潜力；、透过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运4用于教育和教学实践中第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习周志;此外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参预班级环境创设，参预为迎接六一的有关道具制作在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识时间不长，但对我们实践潜力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用透过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思量理论与实践相结合的问题透过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体味到作为一位幼教工作者该有多大的教育机智这也是指导我今后学习的方向标透过实习，我感觉各方面的潜力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出不少受用的珍贵意见例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等这些都是很具体、很细致的进步虽然实习让我体味了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的潜力，提高自己，所以心理很塌实在实习期间，欣喜自己取得了成绩虽然每一天都会碰到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体味到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一位优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力年月日，我在中心幼儿园开始了为期天的暑期社会XXXX XXX XX实践市中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，XX XX包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小朋友目前已有十年办学经验幼儿园把我安排在了大三班进行为期九天的假期锻炼，他们都是2一些即将进入小学读书的孩子胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈这让我感到了这个辛苦岗位暗地里的一丝幸福，杀」那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人I羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，环绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极其踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己—后，胡老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时一起维持午睡纪律；定时给带药小朋友吃药后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回顾了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景趁热打铁，然后我即将就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛向来比较积极活跃一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会即将吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪我用他们的专用铃铛，他们没肃静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是即将就烦起来了幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律课后我提出嗓子受不了时，胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神孩子们都很聪明，一看见老师在盯他即将会停下来而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如在有些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？胡老师都一一很耐心地对我进行了解释除了这些，在胡老师身上我还学到了不少她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……九天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成为了孩子们眼中的小孙老师，也成为了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我不少他们心中的小秘密；有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会蓦地给你一个小小的惊喜一一捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中夹杂这淡淡的幸福，让人回味无穷一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能学习期间，我从班主任那里学到了不少关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作更学会了怎样斗胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信实习让我增长了不少知识，积累了不少经验记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很目生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才干较快与他们进行沟通，才干让他们了解和接受我但由于胆怯，我始终没能斗胆的跨出够与小朋友一起顽耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就胆怯起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才干与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了开始，我很有自信，心想我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始胆怯起来指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了由于胆怯，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信上课时该怎样与小朋友进行沟通到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课无非在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍方面，还需要多加努力。