朗诵者的活动策划

朗诵者的活动策划朗读，指清清晰楚的高声诵读就是把文字作品转化为有声语言的创作活动朗，即声音的清晰、响亮;都，即读书朗读，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术朗诵者活动策划1

一、前言为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”，桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.

二、活动目的

1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；

2、增强同学们的自信心，自豪感繁荣校园文化，展示了桥亭中学学子的风貌和斩新形象；

3、选拔优秀的演讲人材；

4、通过演讲活动，为泛博学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；

三、活动原则以“我爱我的祖国”为主题，纵情发挥参赛选手的自身风貌和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱

四、活动细则:

1.活动时间20—年12月16日晚六点20_年12月1日至5日为报名时间

2.活动地点多媒体教室

3.佳宾中学领导和辅导员等

4.主持

5.音响

6.评委邀请中学老师5-10人为主要评委另广播站5人、文学社5人

7.评分原则本着公平、公正、公开的原则

8.参赛选手要求1桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限2主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文题目自选，要求内容积极、健康、向上3如有背景音乐，请自带曲目⑷时间限制演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐提示5迟到15分钟以上的选手取销参赛资格

9.比赛形式A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；10演讲限时20分钟选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；C.当场畅票的形式获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定获奖者颁发证书

10.比赛规则A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚B.参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权C.参赛选手根据编排顺序挨次上台演讲D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一位优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风貌奖、最佳人气奖各一位（与上述等级奖项不冲突）F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分

11.A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）•仪表形象（2分）1）着装整齐，慷慨得体（1分）2）姿态自然，动作适度（1分）•演讲内容（5分）3）主题鲜明，符合主题内容（2分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当（1分）•语言艺术（3分）6）发音标准，流利（1分）7）节奏处理得当，技巧运用自如（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（1分）B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式个人形式

13.参赛人数在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

14.时间安排前10天开始做宣传准备工作12月1日一12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间

五、赛前准备工作DA.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）组织部要在报名时子细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作及时通知到各位参赛时间和地点并且在比赛后通知入选的同学；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作

六、活动流程安排1）布置会场（横幅、佳宾姓名牌、音响连接、主持台等）2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3）佳宾和老师入场4）由主持人介绍出席本次活动的佳宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7）配乐书法8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖国（15-20分钟，唱票）H）主持人宣布获奖人名单12）颁奖典礼13）合影评委，佳宾退场14）赛后会场卫生朗诵者活动策划

2、活动目的:为了活跃校园文化，展现当代大学生的风貌，丰富大学生文化生活,培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛

二、参赛对象全院学生

三、朗诵主题我的大学青春飞扬

四、比赛时间及地点比赛时间2022年4月12H14点30分比赛地点工业中心

五、参赛方式及要求参赛要求

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风貌

2、朗诵时间3-5分钟

六、评分办法及标准评分办法比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分评分标准（满分10分）

1、内容紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意（3分）

2、语速普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫（3分）

3、仪态精神饱满，姿态得体慷慨，感情饱满真挚，表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

4、台风能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣（2分）

七、奖项设置根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名图书馆、团委学生处、霓裳园书社朗诵者活动策划3

一、活动目的与主题用文字传达心声，用朗读传递情感总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹给母亲、挚友、老师、自己……，给我们人生中所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……请用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生让我们跟着书籍去旅行！

二、活动时间2022年3月27日

三、活动地点、中心小学音乐教室（少年宫二楼）

四、活动对象所有想朗读的人，都是我们朗读者计划的一员，包括学生、家长、教师均可

五、活动要求

1、亲子阅读学生家长视频征集方式时长不超过5分钟格式为MP4o1080p16:9质量一定要高，择优录取o

2、教师现场朗读可以一人读，也可以亲子读，多人接读自参加者提前拷贝配乐或者有关视频

3、朗读者要求朗读者衣着得体;表情要自然;普通话要标准;要手持书本进行朗读，要富有感染力

4、文章要求要符合当期的主题，要积极向上，情感表达要真切，可以是文学作品，也可以是原创

5、朗读者指标分配中心小学8人;王铺小学2人;黄楼店小学2人;王庄小学2人;栾屯小学、田集小学、宁堂小学、流水坑小学各1人

六、奖项设置一等奖2人，二等奖6人，优秀奖若干朗诵者活动策划4

一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育

二、诵读内容诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主

三、参赛对象全体员工

四、比赛时间5月初举行，具体时间另行通知

五、活动形式

1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或者群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备

2.每一个员工的节目时间控制在5分钟以内

六、活动步骤

1.初赛阶段以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛,诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平

2.决赛阶段评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名,最佳朗读者（个人）1名

七、活动要求

1.本次比赛的组织全员参预，本次比赛的结果将与个人考核挂钩

2.参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性

3、各员工在_月_日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送处。