机械基础实验教学大纲

机械基础实验教学大纲课程英文名称Machine Engineering-science experiment课程编号学分学时

09017411.524

一、课程教学对象机械工学实验是机械工程及其自动化专业重要必修专业课之一本课程教学对象为机电工程系机械工程及其自动化专业的本科学生

二、课程性质、目的和任务本实验为专业基础课，属必修课本实验是一门综合性实验课，是对工程材料、机械原理和互换性与技术测量等课程的综合实践运用，以加深对理论知识的认识与理解，提供综合分析与实践能力本实验的任务是配合理论课程的教学内容，加深对工程材料、机械传动机构、测量器具、测量术语及测量方法及其具体应用

三、对先修知识和技能的要求学生在学习本课之前，应先修课程物理、电路分析基础、电工学、工程材料、机械原理、互换性与技术测量等

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议实验（实训）项实验（实训）内容实验（实训）目的及要求序号学时目1铁碳合金显微组织21）了解金相显微镜原理1）了解金相显微镜原理构观测与分析构造及使用方法；造及使用方法；2）认识铁碳合金平衡组2）认识铁碳合金平衡组织织的特征；的特征，识别各种铁碳合金3）识别各种铁碳合金在在平衡状态下的显微组织；平衡状态下的显微组）分析含碳量对铁碳合金3织，并画出其示意图平衡组织的影响，加深理解成分、组织和性能之间的相互关系2碳钢的热处理及其61）碳钢的热处理；1）了解加热温度、保温时性能分析）碳钢热处理前后的硬间、冷却速度、热处理温度2对组织和性能影响；度测定及比较；）掌握硬度计的使用方法；）碳钢的金像试样制备23）掌握金像试样制备的方及热处理前后显微组织3观测与分析法）通过操作加深对热处理4的感性认识）对显微组织进行分析532光滑工件尺寸的精密塞规外径测量，根据测）掌握立式光学计原理与1测量量结果，按国家标准使用方法；GB1957-81《光滑极限量2）理解与掌握通用测量术规》查出被测塞规的尺语与比较测量方法寸公差和形状公差，作出适合性结论4形位误差的测量2桥型平尺直线度误差的）了解水平仪的结构原理1检测及操作方法）测量导轨直线度误差、形2位误差的原理方法及数据处理）加深对直线度误差、形位3误差定义的理解5表面粗糙度测量21）了解用双管显微镜、1）用双管显微镜测量表面表面粗糙度仪测量表粗糙度参数Rz和s；面粗糙度的原理和方）用表面粗糙度仪测量标2法准试样的各表面粗糙度参2）加深对算术平均偏差数Ra Ry等、微观不平度十点高Ra度、轮廓最大高度Rz Ry和单峰平均间距的理s解6齿轮综合测量2）齿轮基本参数；以直齿圆柱齿轮为对1）齿距偏差和齿距累计象进行齿轮基本参数测定2与齿轮精度评价误差；）齿圈径向跳动；3）齿轮公法线平均长度4偏差变动与公法线长度变动；）齿厚偏差57平面机构创意设计6从给出的设计题目中任通过对一些实用机构实验选一个或自己根据生活的设计，掌握平面杆机构的中所遇到的实际问题自设计方法，了解机构学在实定设计题目，进行机构际生活中的应用；在将设计的方案设计，并就多个方案进行传动组装的过程方案进行分析、筛选，中，学会解决所遇到的工程选出较优的方案；依据应用问题；了解连杆机构中所选设计方案，利用组的杆干涉、急回、死点等现装模型进行组装，在装象，以及解决的方法；培养配过程中，对设计进行学生观察问题、解决问题、改进和完善，直至模型创新设计及动手能力；按要可按设计要求运动；根求认真完成实验报告的各据模型，最终确定设计项内容方案和参数，绘制机构运动简图8回转体的动平衡实2借助一定的平衡试验装掌握刚性转子动平衡的验置（如动平衡试验机等）试验方法；初步了解动平衡测量平衡机支承架由于试验机的工作原理及操作试验转子上离心力系不特点；了解动平衡精度的基平衡引起的振动（或支本概念反力），从而相对地测量出转子上存在着的不平衡重量的大小和方位，测量工作要求精确

五、建议使用教材及参考书《机械工学实验指导书》自编

六、考核方式根据实验报告及实验过程评定。