高级英语视听说2教学大纲

高级英语视听说教学大纲2Advanced Video2课程编码:22502525课程学时:32课课程程类学型分专2业特色课程

一、课程性质与任务《高级英语视听说2》是英语本科三年级开设的专业选修课程，是加强英语听说、交际能力必需的基础课程本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平，口语表达能力和对语言运用的分析理解能力以英语录像、经典电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，有利于学生鉴赏能力、判断能力、和思维能力的培养本课程的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和对语言分析运用和口头表达能力“高级英语听说

（2）”是“高级英语听说

（1）”的后续课程，将重点围绕教材《高级英语视听说》（王镇平著，外语教学与研究出版社，2006年）后7章进行

二、学时分配课程内容课时8Mid-life Crisis59Social Practices510Interracial Friendship511War andLove412United NationsReform4Integrity andHonesty134Unit14Anti-Establishment145总学时32

三、课程内容及要求Unit8Mid-life Crisis

1.教学目的Showing studentsexcerpts from the famous movie“American Beauty”,help themto understandthetruth ofMid-life Crisisin America.

2.教学内容1discussion2background information3explanation ofsome difficultunderstanding points4listening skills

3.重点难点1try tocatch someuseful informationthrough thevery shortsentences2learn thepure expressionsor idiomsin themovie3have adiscussion aboutthis topic

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit9Social Practices

1.教学目的By usingthe excerptsfrom thefamous movie“Jungle Feverv,enrich studentsknowladge aboutthe social problemsin America.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students

3.重点难点1how tounderstand theJungle Fever2how to get informationfrom speakers implication3have adiscussion about thesocialproblems

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit10Interracial Friendship

1.教学目的By usingthe excerptsfrom thefamousmovie“Casablanca”,recall thememory of the WorldWarII.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students5discussion

3.重点难点1how tounderstand theInterracial Friendship2how toget informationfrom speakers implication

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit11War andLove

1.教学目的By usingthe multi-media material,arise studentsinterst to have adiscussion about the loveinthe war.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students5discussion

3.重点难点1get informationabout thebackground-the war2how tounderstand thelove bygetting informationfrom thespeakers words

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit12United NationsReform

1.教学目的Appreciating theTV programabout theUnited NationsReform,ask studentstogetwell knownaboutthe historyof Americaat thattime.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students5discussion

3.重点难点1understanding ofsome difficultexpressions inthe material2get familiawith thespeaking styleof thereporter

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit13Integrity andHonesty

1.教学目的By showingthe excerptsof the material,help studentsto developtheir abilityto havea quickandbetter understandingabouttheshort givenmaterial.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students5discussion

3.重点难点1understanding ofsome difficultexpressions inthe material2how toguess meaningfrom thespeakers gesturesand implication

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力Unit14Anti-Establishment

1.教学目的By showingthe excerptsofthematerial,help studentsto developtheir abilitytohavea quickandbetter understandingabouttheshort givenmaterial.

2.教学内容1background knowledge2movie show3listening skills4explanation ofdifficult patsfor students5discussion

3.重点难点1understanding ofsome difficultexpressions inthematerial2how toguess meaningfromthespeakers gesturesand implication

4.教学方法注重理论教学与实践教学的有机结合，在教学中以实践和训练为主，最大限度为学生提供实践机会课堂活动包括看短片，听对话、小组角色扮演、话题讨论等具体形式，力求丰富有趣，重点突出在听力训练的基础上帮助学生总结和提高听力技巧；教学中充分体现以学习为中心，以学生为中心，利用各种软硬件设备进行教学，采用互动式交际教学法，充分调动学生的积极参与和交流，变课堂为训练场，使学生由被动接受信息为主动参与交际依据“功能-交际”理论来进行教学，着重培养学生的英语听说和综合分析表达能力四.教材与教材参考教材王镇平.高级英语视听说.北京外语教学与研究出版社，

2006.教材参考

1.施心远.•听力教程,上海上海外语教育出版社，

2002.

2.A ReadingSampler3:Virginia FrenchAllen;English TeachingDivision,Educational andCulturalAffairs InternationalCommunication Agency,Washington,D.C.,U.S.A.

3.English forLife People and Places:V.J.Cook;Jim Corbett;Cambridge UniversityPress,

1990.

4.Listening toPeopleandPlaceV.J.Cook andF.Chanbers,Pergamon Press,

1984.

5.Progressive Listening:John Pidcock;Nelson,

19906.Scientifically Listening:English byRadio andTelevision,B.B.C.

7.MADELEINE DUVIVIER ABDYHOPKINS,JOCELYN POTTER.LOOK AHEAD.TEACHER SB00K3[M].上海上海外语教育出版社；香港朗文出版亚洲有限公司，

1996.1L

8.MADELEINE DUVIVIER ABDYHOPKINS,JOCELYN POTTER.LOOK AHEAD.WORKBOOKS.上海上海外语教育出版社；香港朗文出版亚洲有限公司，

1996.11网络资源

1.www.listeningexpress,com听力直通车

2.www.unsv.com VOASpecial English英语学习频道

3.www.chinadaily,com.cn《中国日报》网页

4.www.answers.com

5.www.bbc.co.uk。