20 蜘蛛开店（教学设计） 部编版小学语文二年级下册

课题蜘蛛开店课型讲读课文藉2课时知识与能力

1.会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定等6个词语学

2.朗读课文，能根据示意图讲故事标

3.能根据课文内容展开想象，续编故事教过程与方法目在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变情感态度与价值观在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理

1.会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定等6个词语教学

2.朗读课文，能根据示意图讲故事重点

3.能根据课文内容展开想象，续编故事教学在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变在了解蜘蛛的变化的基础上，明难点白做事要迎难而上，有始有终的道理教学素材课件识字卡片第一课时学标会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等6教个词语目教具生字卡片、多媒体课件准备教学设计设计意图

一、谜语导入用谜语导入，调动“一物生来强，每天织网忙织完静静坐，专等蚊虫撞」学生探究欲望，自然引入同学们，你们猜到这则谜语的谜底了吗？这是哪种昆虫？对了，课文学习导入这就是会织网的蜘蛛，今天我们要学习的这篇课文讲的就是一只分钟会织东西的蜘蛛开店卖东西的故事，它想开一个什么样的店？蜘蛛最后开成店了吗？带着这儿个问题我们来读课文板书课题《蜘蛛开店》参考答案

一、开店决定商量织完终于完成围巾期中

二、dun zhaobian guwa

三、

①J

四、

1.有趣困难

2.蜘蛛觉得寂寞无聊

3.口罩

五、示例我觉得蜘蛛开店还可•以卖帽子，它可以卖给小松鼠

二、自主识字

1.教师提示自读要求，要求学生按要求读课文

（1）大声朗读课文，注意要读准字音，读通课文，遇到不认识的字词要多读几遍22）了解蜘蛛开店的起因，经过

3.检查自学情况设置这个环节，让学生师同学们读得真不错，课文里的生字词同学们都记住了带着问题自读课文，提吗？那让老师来考大家吧！高学生自主解决问题的

（1）本课新词（出示课件2）能力寂寞无聊简单编织终于工夫围巾招牌顾客匆忙娱蚣这一环节非常重要，生字师同学们先自己读一读，读不准的字请教一下同桌（学的认读对低年级的学生生自由读）都读完了吗？谁来读给大家听一听？（指名读，即时纠正发音）来说非常重要会认字恩，看来同学们读得都挺不错，现在让我们一起来读一下（全班齐读）才能通读课文，为接下

（2）会认字、会写字（出示课件3）来的理解分析课文打下会认字蹲寂寞罩编顾付颈袜匆娱蚣新课坚实的基础教学会写字店决定商夫终完换期师只剩下生字啦！同学们还认识他们吗？自己读读看（学）分钟生自由读）好，谁自告奋勇起来读一下？注意，老师指哪个字你涉及这一环节，是为了让就读哪个好吗？（指名读）同学们说他们读得好不好啊？我相信学生学会合作，从而提其他同学一定也这么棒，咱们来开火车吧？（开火车读）高分析问题、解决问题

（3）识记生字的能力汇报能有效锻师同学们都真聪明，记得这么好！那你是用什么方法记住炼学生的口语表达能力他们的呢？（学生回答）（出示课件4）偏旁识生字寂=4+叔寞=»+莫编二名+扁巩固、强化所学知识，夯实基础织衫+只终=2+冬娱二虫+吴蚣二虫+公联系实际识字店一一饭店商店，颈一一“脖子，，蹲——体育课上我们做蹲起（出示课件5）形近字罩一一卓完一一宝顾一一顽同偏旁编织终蹲趴娱蚣利用形声字识字期娱蚣寞后鼻音匆蚣教师重点指导店决定商夫终完换期

5.指导写字

（1）学生自读生字，观察，谈发现

（2）教师示范，重点指导（出示课件

6、7）“店”“店”第一笔要短，第二笔要长，第三笔要长，能把“占”包住这样写字才好看“终”是左右结构它的偏旁是”，一共8画第五笔是横撤反义词是始“…”第一笔点要短，第二笔点要短，第三笔要长

（3）学生练写，教师巡回指导

6.讨论课文主要内容（出示课件8）

（1）分小组讨论

（2）组长汇报蜘蛛开店的起因蜘蛛寂寞无聊蜘蛛开店的经过卖口罩给河马-换成卖围巾给长颈鹿一一换成卖袜子给娱蚣

二、作业布置（出示课件9）

1.巩固强化读一读、记一记课堂小结发始””占及拓展延伸完完成完工（）围围棋包围分钟

（2）抄写生字，预习课文，了解蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西课堂作业新设计

1.看拼音写汉字shang dianbian zhi wan gongjud dingc

2.比一比在组词j店（）（定（）j围（）［决（）〔床（）〔是（）〔团（）〔块（）

3.写出下列各词的反义词无聊-一（）简单-一（）长一-（）卖一-（）【答案】

1.商店编织完工决定

2.商店床上一定不是围巾团圆决定一块

3.充实复杂短买第二课时

1.朗读课文，能根据示意图讲故事教学目

2.能根据课文内容展开想象，续编故事标教具准多媒体课件备教学设计设计意图通过问题的设置，既承接

一、激趣导入了上一课的内同学们，上节课我们学习了本课的生字新词，也对课文内容有了容，又自然地大致的了解，我们知道了蜘蛛善于纺织，它织的网非常精致，所以，蜘导入引入下一课的蛛决定开一个店，来卖东西，它会卖什么？结果又怎样？我们继续学习（）分钟学习，这一课设置这一环节，是因为识字对低年级学

二、朗读体会生来说非常重

1.复习上节课学习生字（同桌之间互相提问，看谁写的又对又快）要，会认字才能更好地理解

2.关于生字的回顾举例说明（出示课件11）课文“织”名+只，和丝线、纺织品有关“终”丝线，意思是将丝线扎紧新课教学（）分钟总结和丝线有关的字大多使用“名这样有利于我们理解字的意思

3.根据生字朗读课文朗读下列句子，体会思想感情（出示课件

12、13）

（1）晚上，蜘蛛想还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单

（2）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单

（3）可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上蜘蛛开店朗读指导朗读这三句话时，我们首先抓住它们的共同点，那就是f卖口罩蜘蛛开店《卖遇到河马用了一整天｝没有坚持精神蜘蛛害怕麻烦，不愿意围多巾付出遇但到是，各长句颈又鹿有各用句了的一特个点星期第

（1）I卖袜子遇到娱蚣匆忙跑回网上板书句，蜘蛛卖围巾的想法不是那么太强烈，因此读起来应该用较为平淡一设计这个环内容点的语气；读第

（2）句时，抓住“累”的特点，读的时候，要突出这节，是让学生个字；读第

（3）句时，抓住“匆忙”的特点，读出蜘蛛的慌张的特点们在学习了生

三、课文理解字的基础上朗

1.自读课文，思考蜘蛛为什么要开店（出示课件14）读课文这样既能把握课文指导朗读第1自然段朗读这一自然段的时候，要重点突出“好寂内容，又能巩寞，好无聊”这两个词语，来表现出蜘蛛的寂寞和无聊固所学生字，

2.再读课文，完成下列表格（出示课件15）可谓一举两得第一次第二次第三次开店卖口罩卖围巾卖襁萍1读#J居遇到河马长颈鹿吴醯上把或结果用了一整天用了一个星期匆忙5过圆网售，提

3.边读边想蜘蛛为什么没有开成店，他是个怎样的人？高学生自学能

4.选择自己喜欢的段落，有感情地朗读可以自由读，也可以展示力，同时也提个性指名读高学生的参与度

四、拓展延伸（出示课件16）让我们展开想象，想象一下蜘蛛看到四十二只脚的娱蚣，心理会怎课堂小结样想，故事接下来又会发生什么，试着编一编吧！及拓展延拓展延伸能进伸一步把握蜘蛛（）的心理,对人分钟物形象有更深刻的认识课堂作业新设计

1.把读音和生字连在一起dun jimo zhaobian jingpa wacong罩寞寂编蹲趴

2.给丁列偏旁组成不同的字并组词d——

3.写由下列词语的反义词I寂寞……简单一一长------高------------

4.蜘蛛最终没有开成店，是因为

①蜘蛛怕辛苦，没有坚持的精神

②蜘蛛不喜欢开店了编编织安安全

3.热闹复杂短矮

4.

①教学反思这是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了蜘蛛开店的过程，从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持不懈的精神这篇文章通俗易懂，对于经常听童话故事的学生们来说很容易理解下面是这堂课的反思

一、用谜语导入，提高兴趣兴趣是最好的老师低年级的同学们对猜谜语非常感兴趣因此，在这节课的教学中，我用谜语导入果然，我的谜语一出，同学们就兴奋起来，他们纷纷猜测谜底，课堂气氛非常热烈于是，我趁这个机会，引入了这课的学习

二、用多种方法识记生字生字教学从来都不是一成不变的因此，在生字教学中，我注重用多种方法对学生进行生字的训练，其中最重要的一种方法就是读读不仅能加深学生对生字的印象，还能让学生对生字有个初步的理解在读的过程中，我让同学们自读、齐读、指名读，这样一来，绝大多数同学能很流利地把生字词读出来不仅如此，我还用不同的方法帮同学们记忆生字这样用总结的方式记生字效果非常好

三、小组合作，共同讨论用小组合作的方式既可以培养同学们的合作意识，还能让每个孩子尽可能地都参加到学习中所以这节课我运用小组合作的方式进行我先把问题呈现给大家，然后让他们合作完成，再由小组长汇报效果出乎意料，每个小组不仅完成了任务，还有新的收获比如，有的小组还想象了一下蜘蛛看到娱蚣时的动作、心理等，充实了课文内容，效果良好不足之处在于，同学们对蜘蛛性格把握得不够准确，思考原因，可能是由于我在课堂教学中，把重点放在了字词教学中，对蜘蛛的形象把握不够在今后的教学中，我要全方位把握内容，不能顾此失彼备课素材【教材分析】《蜘蛛开店》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第七单元的第三篇文章，是一篇童话故事这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了娱蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废【与文章相关的资料介绍】蜘蛛节肢动物门蛛形纲蜘蛛目所有种的通称除南极洲以外，全世界分布从海平面分布到海拔5,000米处均陆生体长1〜90毫米蜘蛛对人类有益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫身体分头胸部和腹部部分种类头胸部背面有胸甲，头胸部前端通常有8个单眼（也有6个、4个、2个、0个的），排成2〜4行课后作业基础积累大巩面

一、读拼音，写词语kai dianjue dingshangliangzhiwanzhong yuwdn ch6ng w6i•・Jin qizhong

二、给下列字选择正确的读音，打rdun rzhao「piGn[gu moi图罩一编J顾｛〔zun〔zao[bian tkuwa

三、在不是比喻句的后面画“J”

1.长颈鹿的脖子和大树一样高（）

2.弯弯的月儿像小船一样（）阅读能力大提升|

四、阅读课文片段，完成练习有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊蜘蛛决定开一家商店卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单

1.写出下列词语的反义词无聊（）简单（）

2.蜘蛛决定开一•家店的原因是a

3.蜘蛛开店要卖的是思维创新大拓展

五、你觉得蜘蛛开店还会卖什么？它可以卖给谁？。