21 太阳 教学设计

太阳教学设计21

一、教材简说这是一篇科普短文，文章接受了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些学问，说明太阳和人类有着特殊密切的关系课文内容分两大部分第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关学问；其次部分讲人类和太阳的密切关系这两部分内容相互关联正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温煦，我们生活的世界才会这么美丽可爱运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的学问显得具体、通俗、明白，这样描写太阳的特点因此给人留下了深刻的印象

二、学习目标

1、会认7个生字，会写14个生字正确读写“传闻、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语

2、朗读课文背诵课文最终一个自然段

3、理解课文内容，了解太阳的有关学问，初步相识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的爱好

4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法

三、教学过程导入课题，激发阅读爱好

1、课件出示课文第一段前两句学生自由读

2、说一说这段话主要讲了什么故事？指名说师《后羿射日》是一个古老而又美丽的神话故事，但是我们今日要学习的文《太阳》与它在写法上完全不一样这是一篇科普说明文，它将会给我们介绍些什么呢

2、初读课文，整体感知

1、自由轻声读课文，读准字音，不相识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍

2、学生按要求自读

3、汇报沟通自读状况:

4、说一说课文介绍了有关太阳的哪些学问？老师:概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的密切关系下面我们来深化学习介绍太阳特点的这部分课文学习课文I-3自然段

1、学生默读课文I—3自然段思索这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？

2、学生汇报沟通

①、沟通远”的特点:a、师我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那原委有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请从课文中找出句子读给大家听“太阳离我们有

1.5亿公里远”“到太阳上去，假如步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”b、比较“太阳离我们很远很远”c、师这样写好吗？为什么？（引导学生发觉通过数字来进行具体说明，这些数字要精确、有科学依据用人们熟悉的例子来说明，学生很简洁理解）（板书列数字举例子）d、指导朗读第一自然段

②、沟通“大”、热”的特点a、“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”（作比较列数字）b、“太阳会发光，会发热，是个大火球”（打比方）c、“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍”（列数字）小结作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的学问说得很具体、通俗，具有很强的劝服力，给人留下深刻的印象我们今后在说明事物时要留意学习运用这些方法太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？

4、学习课文第8自然段1师课文中哪句话写出了太阳与我们密切的关系？出示一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界指名读2沟通从这句话中你读懂了什么？师可见，我们世界上的一切都是太阳带来的也就是说，太阳和我们的关系特殊密切

5、学习4-7自然段

1.默读4—7自然段，思索太阳给我们带来了什么？

2、在学习小组内沟通、探讨自读状况

3、选代表沟通汇报I课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同防治疾病的关系这几方面来讲太阳和人类的关系特殊密切的

①第四自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系太阳与动植物的关系是从正反两方面进行说明的“假如有了太阳、假如没有太阳”太阳与人类生活的关系是从吃的、穿的、烧的三个方面举例进行说明的

②第

五、六自然段讲太阳和气象的关系，是通过云、雨、雪、风的形成来说明的

③第七自然段讲了太阳和防治疾病的关系

④第八自然段总起来说太阳和人类的关系是从正反两方面来说明的第一句“地球上的光明和温煦，都是太阳送来的”这是从正面说其次句“假如没有太阳……自然也不会有人”这是从反面7克o在从正反两个方面说的基础上，又把上面全部的内容归结为一句话“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解

6、总结全文《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的学问，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法

7、巩固识字、指导书写1四个人的小组内沟通，你是怎样记忆本课生字的2老师重点指导“蒸”“蔬”等字的书写3读写词语

8、作业

1.背诵自己宠爱的段落必需背诵最终一段

2.课外阅读有关太阳的学问，可阅读书籍，也可网上测览。