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文本内容:
彩科版科孽六年仅2册《电和磁》同步练习（含答案）
4.3【教学目标】
1.知识目标
（1）了解电和磁的基本概念；
（2）理解电路的构成和电流的运动规律；
（3）掌握电路中电流的方向和大小的测量方法
2.能力目标
（1）能够通过实验观察电流的运动规律；
（2）能够用简单的电路制作简单的电器，如电铃、电灯等；
（3）能够通过实验测量电路中电流的方向和大小
一、选择题
1.电脑开机后周围会有磁，这是因为（）0A.电脑屏幕会发光B,电脑安装了电池C.通电导线会产生磁性
2.让通电导线靠近指南针（）oA.电流的强度会增大B.指南针会产生电流C.指南针会发生偏转
3.生活中有很多物体利用电能生成了磁能，下列物体没有产生磁能的是（）A.电磁炉B.电动机C.手电筒
4.如图所示，奥斯特发现将小磁针放在通电导线的附近会（）oA.不动B.偏转C.一直不停旋转
5.下图中，通电后观察到指南针的变化最大的是（）o
6.改变电磁铁的导线缠绕方向，同时再改变电磁铁连接电池正负极的方向，此时电磁铁（）oA.南北极改变B.南北极不变C.没有南北极D.都是南极
7.小明同学学习了电和磁的知识后，尝试了一个新实验他将磁针放置在一根直尺的顶端，让通电线圈从10厘米远逐渐接近磁针，观察磁针偏转角度的变化情况小明这个实验适合研究的问题是（）oA.磁针的偏转角度与距离的远近有关系吗
8.磁针的偏转角度与线圈的圈数有关系吗C.磁针的偏转角度与电流的强弱有关系吗D.磁针的偏转角度与线圈的大小有关系吗
8.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想（）A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力
8.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向
二、填空题
9.我们把两个相同的磁极称之为,把两个不相同的磁极称之为
10.通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由能转换而来
11.指的是工作时单位时间内耗电量的大小
12.1820年，丹麦科学家（）在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转
三、判断题
13.电磁起重机断电时，仍能吸起钢铁（）
14.我们在研究“电和磁”实验时，只能短暂接通电路，因为电流很强，电池会很快发热（）
15.我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电（）
16.在“探索通电导线周围是否会产生磁性”的实验中，为了实验现象明显，可以用插座中的电进行实验（）、排序题U!
17.瑞典科学家奥斯特发现了电流能产生磁性（
18.请将下列实睑步骤进行排序把拉直的导线靠近指南针上方，接带小灯泡的电路，观察指针是否偏转把拉直的导线靠近指南针上方，接不带小灯泡的电路，观察指针是否偏转组装一个可以点亮小灯泡的电路把电路中的小灯泡拿掉，把导线直接连在电池两根记录实睑现象，分析得出实验结论
五、简答题
19.做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？
20.小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材不包括小灯泡，帮小明区分哪一节电池是没有电的
六、实验题
21.综合题1下图是研究电磁铁的磁力大小与关系的实验2该实验的研究方法是o3需要改变的条件是:，要保持不变的条件是:—、—、等4图的电磁铁磁力强5通过实验，我们发现o
七、综合题
22.阿龙的公司在一场大火后损失惨重，保险公司已派人来查验过了，还好大部分损失将由保险公司承担警官向阿龙了解起火的原因时，阿龙哽咽着说“今天中午，我正在看财务报表，忽然电灯闪了几下，接着电源线上冒出一串火花,火花点燃了账本我连忙用水把账本上和电线上的火扑灭，关掉电灯，出去找电工来维修谁知道,等我再次回去的时候，整个走廊都已经被浓烟笼罩住了……”听到这里，警官打断了阿龙的话，斩钉截铁地说“你的公司亏损严重，你是想骗保险金吗？”你知道警官是如何识破阿龙的骗局的吗？参考答案
1.c
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
7.A
8.D
9.同极异极
10.电
11.功率
12.奥斯特
13.X
14.V
15.V
16.X
17.X
18.
2413519.答电磁铁通电有磁性，断电磁性消失
20.分别将两根导线连接到两节电池的两极，然后将指南针分别靠近这两根导线当我们发现指南针指针未发生偏转，就说明该导线所连接的电池没有电
21.线圈圈数分别用两个电磁铁去吸大头针线圈圈数电池节数缠绕方向电磁铁大小B线圈圈数越多，电磁铁磁性越强
22.因为水是导体,所以电线着火时是不能用水扑灭的用水扑火会使电路短路，火越烧越旺阿龙说他用水扑灭了明火，这显然不合常理，所以机敏的警官发现了阿龙的破绽。
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