3上科学实验报告单

组别班级三年级日期试验名称蜗牛视察试验仪器及药品蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片试验目的相识蜗牛的反应；蜗牛的运动；蜗牛吃食物试验方法、步骤

1.视察蜗牛的爬行

①将捕获到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，

②试验时拿出来放在小玻璃片上，视察它的爬行，

2.蜗牛食性试验

①、在盘子四周一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包

②、放入蜗牛，指导学生安静，耐性视察，可能须要等待一段时间视察期间保持安静

3.蜗牛对刺激性的反应

①、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒,视察其反应（不要倒在蜗牛身上）

②、静静视察，视察期间保持安静试验结果:组别班级三年级日期试验名称比较水的多少仪器及药品每组3个形态、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等试验目的运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体试验方法、步骤

1、用三个形态、大小不同而且装水也不同的瓶子

2、揣测哪个瓶子的水多

3、用量筒量出各个瓶子的水量

4、分别用不同形态的容器装水，然后视察试验结果组别班级三年级日期试验名称空气占据空间吗仪器及药品水槽、玻璃杯、纸团等试验目的空气是否占据空间试验方法、步骤

1、用水槽装好水

2、将纸团塞紧在玻璃杯底

3、然后将其倒扣于水中一会儿

4、竖直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出纸团视察，发觉纸团没有湿试验结果:组别班级三年级日期试验名称空气有重量吗仪器及药品自制小天平、棉线、气球试验目的空气是否有重量试验方法、步骤

1、两端分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡

2、吹一端气球再挂上

3、你发觉了什么？

4、多挂几个气球

5、把气球吹大一些

6、用托盘天平称皮球的重量

7、学生说现象组别班级三年级日期试验名称树皮拓印仪器及药品白纸、笔试验目的用拓印的方法视察树干试验方法、步骤

1、一只手将白纸按在树干上

2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨

3、取下涂磨的纸与别的组进行比较视察试验结果:组别班级三年级日期试验名称相识各种各样的叶仪器及药品各种叶、放大镜试验目的相识到不同的树叶，形态是不同的，叶脉也不同试验方法、步骤

1、将各种叶平放在一块

2、视察比较

3、用放大镜视察叶脉及其他试验结果组别班级三年级日期试验名称测肺活量仪器及药品肺活量仪、水槽、水试验目的利用排水法测量肺活量试验方法、步骤

1、装半水槽水

2、将塑料瓶装满水3用手掌将瓶口盖住，快速倒扣人水中，松开手

4、记住刻度

5、吸足气后，口对着软管口吹气，瓶内的水被气体排出

6、读出塑料瓶内空气的刻度就是所测的肺活量试验结果:组另U班级三年级日期试验名称视察水仪器及药品牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透亮杯子若干，各种不同形态的容器每组一套每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布试验目的相识水是无颜色、无气味、无味道、透亮的、可以流淌、没有固定的形态试验方法、步骤

1、出示不同液体牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水;

2、学生分组鉴别；

3、学生汇报，并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法组别班级三年级日期试验名称比较空气和水仪器及药品吸管1根、2个透亮塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯试验目的相识水是无颜色、无气味、无味道、透亮的、可以流淌、没有固定的形态试验方法、步骤

1、预备1杯水，1个装满空气的透亮塑料袋，干脆视察比较空气和水的特征

2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；

3、在透亮塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中

4、视察生活中风流淌的现象组别班级三年级日期试验名称蚯蚓仪器及药品培育皿、蚯蚓、浅水碟子、水等试验目的视察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等试验方法、步骤

1、将蚯蚓放入培育皿中，

2、视察蚯蚓的身体，看看有什么特点

3、倒入适量的水，视察蚯蚓的反应试验结果组别班级三年级日期试验名称材料在水中的沉与浮仪器及药品水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶、石头、泡沫块、铁块等）试验目的物体在水中的沉与浮试验方法、步骤将水倒入水槽（约2/3）

2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时视察沉浮状况

3、分类下沉物体有（）、上浮物体有（）试验结果组别班级三年级日期试验名称砖与陶瓷仪器及药品砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍、铁钉或其他材料试验目的砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质试验方法、步骤

1、用小刀分别刻一刻

2、用力弯折它们

3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，视察吸水状况

4、分别将它们放入水中，视察它们的沉浮试验结果:组别班级三年级日期试验名称水和食用油的比较仪器及药品水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等试验目的比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点试验方法、步骤

1、分别将水和油滴在玻璃上，然后进行视察

2、分别将水和油滴在蜡光纸上，然后进行视察

3、将水倒入油中，然后进行视察

4、分别将水和食用油倒入不同形态的容器中，然后进行视察试验结果:组别班级三年级日期试验名称谁流得更快些仪器及药品洗洁精、食用油、水或其他材料试验目的哪种液体流淌的较快试验方法、步骤

1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上

2、将玻璃支撑成斜坡，视察它们流淌状况

3、用手试一试它们的黏度试验结果。