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文本内容:
第二单元公共生活靠大家【单元导读】.本单元有三课内容，即第4课.《我们的公共生活》，第5课《建立良好的公共秩序》，第6课《我参与我奉献》【单元课标】
1、引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好形象；
2、让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活
3、引导学生认识到在参与公共生活的过程中，.平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的社会情感学习目标
1、了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活
2、懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识
3、能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德学习重点认识公共生活，树立.公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人学习难点懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程我能行:
一、填空题.
1.、、、等场所都是公共空间
2、公共生活中.，人们.的行为是
3、每个人都有两个生活空间，一个是、
4、人人有权参与公共生活，利用和,享受公共利益
二、判断题
1..有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律
2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉
3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系
4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了
5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开A..电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场
2.我可以参加等方面的社区活动A.主动打扫社区卫生B.把我家门口扫干，净就行了
三、单选A.和家人逛商场B.和父母在家看书
3.公共生活不包括C.去博物馆参观D.到图书馆看书
4.下列做法正确的是（）B.在人行道买卖菜有人买C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
四、简答
1、星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该,怎么做？
2、在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？附第四课参考答案
1、电影院博物馆集市一医院
2、公开的
3、私人生活空间公共生活空间
4、公共资源公共设施
二、判断1--------5对错错对错
三、单选1——4BACD.
四、简答
1、这种作法不对我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
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