元旦幼儿园大班活动方案15篇

（元旦幼儿园大班活动方案15篇）元旦幼儿园大班活动方案1

一、活动总目标

1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情

2、感受过新年的

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐

二、活动内容系列活动一红红火火才艺秀系列活动二甜甜蜜蜜送祝福系列活动三亲亲密密游戏乐系列活动四爱我你就抱抱我

三、活动准备

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动详细方案

3、布置活动相关工作

4、审核班级活动方案5事先贯通家长准备有关十二生肖的成语、各类音乐带子

7、各种动物头饰

8、为幼儿准备的纯手工小礼物可爱的小包包

四、活动时间20某某年12月31日上午830-1030地点大一班教室

五、活动提纲系列活动一红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等系列活动二亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参预到游戏中，通过亲自

3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛

4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境C欣赏新年环境，体验成功的欢跃

1.教师带领幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己打扮的环境，留下操作的足迹

2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束D活动延伸

1.引导幼儿运用学到的打扮新年氛围的方法打扮家里的新年环境

2.给孩子照像，录影，留下孩子成长的足迹元旦幼儿园大班活动方案7

一、主题目标

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2.通过动手打扮元旦环境，体味元旦的节日氛围

3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情

二、主题设计结构

1.认识元旦

2.迎接元旦，新年新气象

3.迎接新年，精美卡片

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会

三、活动目标

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2.知道过了新年，又长大了一岁

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式

四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或者背景图

五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式

六、活动过程A、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦

2.教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3.教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或者背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4.播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的欢跃C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？D、延伸活动引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或者有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦元旦幼儿园大班活动方案8正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参预着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动此次半日活动我们以游戏为主线，透过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式游戏化活动安排830900热身运动；亲子活动；早操活动；900930幼儿生活活动；9401030幼儿制作新年贺卡；家长会活动目标

1、透过亲子游戏，增近亲子情感

2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐

3、鼓励家长用心参预班级活动游戏夹皮球目的发展幼儿跑跳潜力，感受亲子游戏的快乐玩法将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利亲子游戏二游戏扔毯子目的发展幼儿的投掷潜力，增进亲子间的情感玩法家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出亲子游戏三游戏毛毛虫目的

1、提高幼儿身体协调潜力和平衡潜力

2、透过亲子游戏，增强亲子感情玩法准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物亲子游戏四游戏做皮球目的

1、学会听老师口令走

2、初步培养孩子的灵敏性玩法

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球

2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球

3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球亲子游戏五游戏拍球接力目的

1、练习幼儿拍接球的技能

2、初步培养孩子的合作性玩法幼儿拍球来回接力，以快的为胜出亲子游戏好处亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和火伴游戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和火伴游戏中去反过来，儿童在实物游戏和火伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的资料元旦幼儿园大班活动方案9班级大二班活动时间某某年12月31日上午900-1100活动地点大二班教室活动目的

1、幼儿和家长共同感受节日的气氛，分享节日的欢乐

2、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情

3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情活动准备

1、向家长发出邀请函，征集亲子节目和家长志愿者（维持秩序，摄像、照像、）

2、师幼共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛

3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案

4、在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希翼家长朋友们赋予支持和配合请家长朋友们有序的在规定的区域就位节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演活动流程

一、开场主持人致辞集体舞蹈《大家一起喜洋洋》师恭敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家上午好！今天，我们喜露笑脸，阳光灿烂首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各位家长和宝贝，和我们幼儿一路相伴，谢谢你们幼今天我们相约在此，喜迎新年灰太狼让我们一起感受新年带来的夸姣时刻师因为相聚，让我们分享这快乐的时光，灰太狼今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，分享孩子们成功的喜悦幼在这新的一年到来之际，衷心祝愿大家合新年快乐！

二、亲子舞蹈《恭喜恭喜》

三、男孩子舞蹈《嘿嘿哈哈》

四、舞蹈《让爱住我家》

五、女孩子歌曲《妈妈宝贝》

六、三句半

七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》准备音乐《铃儿响叮当》

八、魔术

九、集体舞蹈《加油小宝贝》

十、幼儿歌曲《十分钟》

十一、集体歌曲《当我们同在一起》

十二、创意饺子秀结束语欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参预，我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康万事如意！谢谢大家！再见！元旦幼儿园大班活动方案10活动目标

1.感受新年带来的欢跃，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情环境创设L幼儿剪纸展示

3.灯笼鞭炮制作

4.悬挂气球、张贴窗花

5.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号新年新气象，展现新风貌我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1祝福语口号马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程

一、我有小巧手晨间活动

（1）幼儿折纸（电话、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动

（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1）开场舞一一红绸舞2）儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3）歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》律果丰攵》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4）舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》幼儿个人材艺及家长才艺

三、我有大智慧趣味问答1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？2）请你背诵一首古诗，随机解释名词3）你知道种子是用什么方式传播的莲子、苍耳、蒲公英、豌豆4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？5）请你说出中国古代四大发明6）小动物的过冬方式有哪些？7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思9）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？10）小朋友，即将就是20某某年了，20某某年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相（与家长互动）

四、我是小健将幼儿游戏一一自理能力夹豆子亲子游戏一一你来比画我来猜幼儿、家长PK——娱蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品元旦幼儿园大班活动方案11活动目标

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2.鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐

3.让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己

4.让家长积极参加，为孩子们做模范

5.知道节日时人们主要的庆祝活动

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动对象小班全体幼儿活动时间20某某年12月31日上午活动准备

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2.每名幼儿准备一句祝福的话

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物（34样）〜

4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答（点评开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话

4.各班孩子分享食物教学反思元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个故意义的元旦，小班段特举行“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和欢跃元旦幼儿园大班活动方案12活动目标

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐

2.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式，斗胆的向大家展现所学的本领

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动

5.参预节日游戏活动组织者大班教师活动过程

（一）、教师讲话致新年贺辞恭敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希翼的20某某年元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴有着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》，全体幼儿进行大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演表演形式合唱，分组唱，表演唱；表演内容所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演表演形式诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容国学诵读

（六）幼儿讲故事《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福活动结束家长离园教学反思新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式斗胆的向互动游子，增进亲自情感系列活动三猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节第一小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四老师向小朋友赠送新年礼物系列活动四爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝元旦幼儿园大班活动方案2活动目标

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识活动准备元旦假期安全PPT课件活动过程一介绍元旦知识二防冻疮

1.冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位

2.冻疮防护1室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;2外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；3裸露皮肤擦护肤品；4合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；5适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力三交通安全大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情元旦幼儿园大班活动方案13新的一年即将就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并非很清晰我们希翼通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体味节日的愉快气氛活动形式庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动活动宗旨我参预、我动手、我快乐、我们都是巧巧手活动目的

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情；

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛；

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参预幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐活动时间20某某年12月31日上午910开始活动准备

1、场地环境的布置；

2、操作材料活动过程

一、认识元旦元旦，也被称为“新年”或者“新历年”，是指公历的1月1日但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年元旦是不少国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式汉语“元旦”含义“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年1949年9月，中国人民政治商议会议第一届全体味议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

1、幼儿绘画年年有鱼

2、幼儿剪纸漂亮的窗花

3、幼儿制作贺卡并互赠

4、展示幼儿作品

三、欢庆元旦观看有关的电影，师幼共庆元旦元旦幼儿园大班活动方案14正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参预着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动活动安排830——900热身运动；亲子活动；早操活动；900——930幼儿生活活动；940——1030幼儿制作新年贺卡；家长会活动目标

1、通过亲子游戏，增近亲子情感

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐

3、鼓励家长积极参预班级活动游戏一夹皮球目的发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐玩法将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利游戏二扔健子目的发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感玩法家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出游戏三毛毛虫目的

1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力

2、通过亲子游戏，增强亲子感情玩法准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物游戏四做皮球目的

1、学会听老师口令走

2、初步培养孩子的灵敏性玩法

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球

2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球

3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球游戏五拍球接力目的

1、练习幼儿拍接球的技能

2、初步培养孩子的合作性玩法幼儿拍球来回接力，以快的为胜出元旦幼儿园大班活动方案15

一、活动目标

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

二、活动准备

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡

2、《新年好》背景音乐

三、活动重难点按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊

四、活动过程A激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美

2、引导幼儿给爸爸妈妈或者好朋友制作贺卡礼物新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！B在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡提示教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的欢跃提示

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或者贺辞，并属上自己的名字C引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动提示收拾教室时，播放《新年好》的音乐D延伸活动:教师可以引导幼儿采集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或者亲朋好友

1.步行安全1行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走2行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行3行人不许在车道上追逐，或者车辆临近时猛拐横穿4不许在道路上扒车、追车或者强行拦车或者抛物击车5不许在公路上顽耍、嬉闹6学龄前儿童在街道或者公路上行走，须有成年人带领

2.乘坐公共汽车安全知识1乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢2不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危wei险品带入车内3乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或者路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人4乘车时要坐稳扶好，没有坐位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤四迷路了怎么办？小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外五预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危wei险性，教育小儿不要在厨房打闹家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤对于严重的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原六食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色冷艳，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害自觉拒食垃圾食品，让父母匡助选择营养丰富、绿色健康食品大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体

（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯若浮现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病治疗期间，不能去学校要等病彻底好了，才干去学校

（八）不玩电小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐教学反思安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一位幼儿的安全，牵系着每一位家长的心元旦幼儿园大班活动方案3教材分析本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领活动重难点是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、斗胆的说话的能力

一、活动目标

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2、鼓励幼儿积极参预到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

二、活动对象小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间年12月31日上午900

四、活动准备

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2、每名幼儿准备一句祝福的话

3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程

（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答

（二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项如所学的歌曲或者儿歌等

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛玩法将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励注意前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹

4、家长和幼儿一起做贺年片

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话家长准备一份小小的礼物回赠或者幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以元旦幼儿园大班活动方案4活动目标

1、通过幼儿打扮新年环境，增添新年氛围

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力活动准备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

2、背景音乐《新年好》活动重难点打扮环境的方法和操作方法

一、出示打扮新年环境的各种卡片或者课件，激发幼儿参预活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才干把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示教师要引导幼儿斗胆说出自己的.想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境提示

1、贴的时候要注意安全

2、幼儿在打扮新年环境时，播放《新年好》的音乐

三、欣赏新年环境，体验成功的欢跃

1、教师带领幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己打扮的环境，留下操作的足迹

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束

四、活动延伸

1、引导幼儿运用学到的打扮新年氛围的方法打扮家里的新年环境

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照像，留下孩子成长的足迹元旦幼儿园大班活动方案5

一、活动目标；

1.乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动

2.培养幼儿斗胆在集体面前表演的能力

3.感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐

二、活动时间20某某年12月27日上午9:30

三、活动地点大六班教室

四、活动准备

1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物

2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边

3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项

五、活动过程准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参预游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励

1.开场舞《左手右手》（全体）向大家拜年祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意

2.亲子游戏我是小姚明（共邀请10个家庭参预，游戏分两轮进行）准备沙包25个，篓子5个玩法家长和幼儿面对面站在规定位置游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去家长配合接沙包最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者

3.朗读养成教育儿歌（将幼儿分成6小组，分小组进行展示）西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》全体幼儿《升国旗》

4.亲子游戏揪尾巴（邀请10个家庭参预）准备尾巴若干玩法每一个家庭由一位家长和一位幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来

5.歌曲展小姓《料j花八《小白船》男生《红公鸡》、《〃丑驴》合耐好》

6.亲子游戏我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参预）准备布带若干玩法每一个家庭由一位家长和一位幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻觅自己的宝宝幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝

7.午间操展示女生《滴滴答》男生《颜色歌》

8.亲子游戏小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参预，游戏分两轮进行）准备小椅子10张玩法游戏前，先教孩子学会念儿歌五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好游戏者站在椅子旁游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊再由幼儿组进行找出小熊最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏附儿歌“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他”

9.家长节目展示

10.老师、家长、幼儿大联欢在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话活动在轻松愉快的音乐声中结束元旦幼儿园大班活动方案6

一、活动目标

1.通过幼儿打扮新年环境，增添新年氛围

2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力

二、活动准备

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

2.背景音乐《新年好》

三、活动过程A出示打扮新年环境的各种卡片或者课件，激发幼儿参预活动的兴趣L教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣

3.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境B引导幼儿动手操作，布置新年环境

1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才干把气球固定起来？

2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示教师要引导幼儿斗胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。