高一班主任2022新学期工作计划范例欣赏

高一班主任新学期工作计划范例欣赏2022我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一位高一的班主任教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一位教师，还是一位高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，无非我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划

一、班级情况

1、班风尚未彻底形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部份学生还未彻底适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散

二、工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生赋予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定则直接决定了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础新学期高一班主任工作计划[2022年新学期高一班主任工作计划一】一.班级基本情况本学期我接手新高一⑷班的班级管理工作我班共有学生32名学生,女生15人，男生17人从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部份同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，同学们表现出了很强的集体主义观念，懂得关心同学和老师，是一个有很大可塑性的集体目前班级现状上课能非常认真的听讲，但有时课堂气氛不是很活跃，有的同学不好意思或者是不敢表达自己的一些想法，在今后的课堂中有待改进为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为将来冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下

1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理要求学生自觉遵守高一年级公约,对于形势认不清的同学赋予及时的匡助和耐心的教导

2、开展多样式的班级学生活动，班会活动，开展好班级社团活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功

3、配合学校教务处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生夸姣心灵的工作定期或者不定期的与学生沟通建立良好的师生关系

4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展

二、具体设想如下第

一、思想行为规范管理方面

1、组织暂时班委会，授权暂时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约

2、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高一级文明公约承诺书》，认真领略本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款

3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动，听从指挥

4、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、服从意识、涅盘意识第

二、增强凝结力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训I、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感第

三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人材，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每一个岗位的人选具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实第

四、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任进入高中，在学习上对学生的自主探索学习要求增高，学生再也不是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心里，工作一定可以做好的新的学期，新的精神，新的气象，更希翼高一4班创造新的佳绩[2022年新学期高一班主任工作计划二】我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一位高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一位教师，还是一位高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，无非我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划班级情况

1、班风尚未彻底形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部份学生还未彻底适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生赋予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育

4、配合近期浮现的各种学习、生活问题组织主题班会活动工作目的:尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和像貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题；

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而浮现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都彻底进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周:

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并非很重，因为我的班级并非毕业班，所以我还有不少时间来匡助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那末就会成功！我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一位高一的班主任教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一位教师，还是一位高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，无非我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划

一、班级情况

1、班风尚未彻底形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部份学生还未彻底适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散

二、工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生赋予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育

4、配合近期浮现的各种学习、生活问题组织主题班会活动

三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来

四、工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围

五、具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和像貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周:

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而浮现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都彻底进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并非很重，因为我的班级并非毕业班，所以我还有不少时间来匡助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那末就会成功！2022年新学期高一班主任工作计划[20xx年新学期高一班主任工作计划一】一.班级基本情况本学期我接手新高一⑷班的班级管理工作我班共有学生32名学生,女生15人，男生17人从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部份同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育

4、配合近期浮现的各种学习、生活问题组织主题班会活动

三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来

四、工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围

五、具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和像貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日有朝气，同学们表现出了很强的集体主义观念，懂得关心同学和老师，是一个有很大可塑性的集体目前班级现状上课能非常认真的听讲，但有时课堂气氛不是很活跃，有的同学不好意思或者是不敢表达自己的一些想法，在今后的课堂中有待改进为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为将来冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下

1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理要求学生自觉遵守高一年级公约,对于形势认不清的同学赋予及时的匡助和耐心的教导

2、开展多样式的班级学生活动，班会活动，开展好班级社团活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功

3、配合学校教务处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生夸姣心灵的工作定期或者不定期的与学生沟通建立良好的师生关系

4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展

二、具体设想如下第

一、思想行为规范管理方面

1、组织暂时班委会，授权暂时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约

2、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高一级文明公约承诺书》，认真领略本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款

3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动，听从指挥

4、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅盘意识”第

二、增强凝结力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感第

三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人材，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每一个岗位的人选具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实第

四、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学牛.，亦是错失了能力锻炼的机会事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任进入高中，在学习上对学生的自主探索学习要求增高，学生再也不是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心里，工作一定可以做好的新的学期，新的精神，新的气象，更希翼高一4班创造新的佳绩[20xx年新学期高一班主任工作计划二】我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一位高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一位教师，还是一位高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，无非我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划班级情况

1、班风尚未彻底形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部份学生还未彻底适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生赋予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育

4、配合近期浮现的各种学习、生活问题组织主题班会活动工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和像貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而浮现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都彻底进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并非很重，因为我的班级并非毕业班，所以我还有不少时间来匡助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那末就会成功！2022新学期高一班主任秋季工作计划20xx新学期高一班主任秋季工作计划

一、指导思想深刻领略党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作

二、奋斗目标确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；作为一位高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希翼，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思量，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划第一了解高一阶段的特殊地位常言道知己知彼方可百战不殆高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极其不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，匡助学生及时适应环境，发挥应有的作用具体而言，首先大家在生活习惯等方面或者多或者少存在一些差别因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互匡助，形成良好的团队精神惟独这样才干在尊重个体的同时发挥团体的强大凝结力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而浮现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都彻底进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并非很重，因为我的班级并非毕业班，所以我还有不少时间来匡助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那末就会成功！我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一位高一的班主任教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一位教师，还是一位高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，无非我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划

一、班级情况

1、班风尚未彻底形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部份学生还未彻底适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散

二、工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生赋予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育

4、配合近期浮现的各种学习、生活问题组织主题班会活动

三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来

四、工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进仝班学生形成自觉、互助的学习氛围

五、具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周:

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和像貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题；

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而浮现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都彻底进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并非很重，因为我的班级并非毕业班，所以我还有不少时间来匡助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那末就会成功!对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下，即使再有部份学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希翼对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希翼感受成功，至关重要所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准则我始终认为人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题要末是自我为中心严重，不恭敬老师、不欣赏同学;要末是懒散对付，不认真干活、不负责任做事造成的结果是，什么事交给学生都不放心养成教育，应该说在这部份学生身上特别欠缺，但作为高中生，不少习惯已经定型，且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下

1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得，并不彻底决定于聪明智慧，很大一部份因素都在非智力方面学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养有不能彻底从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施

2、在教育时间上，分时段一学期内完成担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任,精力实在有限，不可能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必须得照应到这一点还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生兼朋友，他们也不简单地把我当成老师，也斗胆地与我朋友式的说闹这样很好，做起工作来，话好说，事好办下学期，这种关系仍然保持，并努力将作用发挥到极致以便班荣班茂成为一流，学生综合素质也得到普遍提高争取做到和谐发展

二、进一步做好信心教育因材施教，才干限度的挖掘学生的潜力，才干限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差,习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变对于这样的学生，的问题就是信心问题由于长期的考试不理想（相对），不少学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争天天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成，。