2022幼儿园小班新生班务计划

幼儿园小班新生班务计划2022

一、班况分析班级人数1本学期来了两名新的小男生，共有名，还有两名“特殊儿童”其中女生名，XX XX男生名，男生女生分布匀称XX班级气氛2上学期以构建“安全、舒适、暖和、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿每天欢乐地生活在暖和舒适的小五班这个集体里力量现状3经过小班上学期的专心教养，孩子们的生活自理、动手力量、动作进展以及语言表达力量等都有很大的进步孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在教师的引导下听从指令学习与操作,就是集体生活应有的效果经过一个学期的教养，小朋友们把握了很多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着教师一起学习与嬉戏综观孩子们的综合力量，发觉在独立用餐、宁静倾听力量与习惯上有待进一步哺育，特别是独立用餐力量有些幼儿的体质较弱，缺乏熬炼，为此我们加强室内外活动熬炼，帮忙幼儿增加体质，提高班级出勤率上学期我们重点提高幼儿的动手力量，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还每天进.做好学期完毕各项总结工作3幼儿园小班新生班务打算【三】2022新的一学期开头了，我们将迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐安康地成长为了尽快让幼儿适应集体生活，哺育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在《纲要》精神和《园务打算》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、训练思想，在各方面达成共识依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作打算

一、状况分析

（一）班级成员状况本学期我班总共位小朋友，女孩人，男孩人本xx XXxx学期我班有两位教师和XX XX

（二）幼儿根本状况本学期本班幼儿都是新生，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或者祖辈的依靠性比拟地强通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少局部幼儿存在教长期的哭闹现象，我们将采用不同的方法来训练孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成为了不少坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步

二、指导思想子细贯彻、落实《幼儿园训练指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、竞争意识，不断提高训练和效劳质量，在对本班幼儿根本状况分析评价的根抵上，参照本年龄段幼儿的普通水平发展的目标，有打算、有目的的选择和组织幼儿的各种活动更新训练观念，深入开展主题教学用新形式、新方法与家长相互沟通，到达家园共育的效果，不断提高训练质量和效劳质量，扩大幼儿园的知名度

三、班务工作重点由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根抵上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步哺育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长

四、本学期工作目标、子细领悟《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神，1以开放训练为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题、加强各方面的安全防范意识

2、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级

3、加强卫生保健与体育熬炼工作，增加幼儿身体素质

4、建立良好的师生同伴关系，形成温馨、和谐、有序的班集体

5、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成良好的各项习惯

6、丰富幼儿的生活阅历和学问，发展幼儿熟悉力量，哺育他们的思维力量等

7、促进幼儿个体的和谐发展，哺育幼儿活泼开朗的性格和良好和行为习惯，发展8幼儿的情感、促进幼儿社会性的发展，哺育人际交往力量

9、哺育幼儿的口语表达力量10幼儿园小班新生班务打算【四】2022本学期我们将以斩新的面貌迎接新宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的哺育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的哺育开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了位得意的小瑰xx宝，其中女孩名、男孩年龄最大的为周岁摆布，最小的为周岁摆布对xx xx,xx xx于瑰宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大局部是新幼儿，在此需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大因此，我们在哺育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的哺育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到即将给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗、小班的小朋友在吃饭的时候,心情也特殊不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接因止匕一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很艰难教师在午饭期间必需做到保证每一个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐并渐渐哺育幼儿自己独立进餐用鼓励的语言睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小，加之在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的哺育，贯通在幼儿一日生活之中，训练他们遵守日常行为标准知道听铃鼓声上位，歇息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，哺育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生

三、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动之中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特殊的幼儿）；子细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师往往反复叮嘱幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的耽心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要往往清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿展绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手敏捷不少，特别是绘画水平提高很快孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读气氛很好但也有损坏图书现象，以后会对孩子发展爱惜图书的训练与引导

二、教养重点结合上学期教养内容与要求，依据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个力量，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容发展有效开展、进一步提高幼儿的自理力量，节制依靠性，提高独立用餐力量

1、进一步稳固班级常规，不断完善各个活动规章与要求，创立更好的班级常规与2气氛、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生力量的发展

3、进一步提高幼儿的语言表达力量，能清晰、联贯地表达，会说完整话

4、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育熬炼，增加其体质，教养安5康儿童、进一步提高幼儿的动手力量，连续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等6益智活动

三、班级特色“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”上学期的班级特色不是特殊明显，由于班级教养与管理以“一切从头开头”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与嬉戏习惯为主要目标所以，本学期特色将在幼儿已有力量和兴趣点上创立，主要显现在幼儿力量提升与班级家长工作两方面，详细内容为、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动

1、进一步以呦儿成长册，与“班级群”为载体，做好“训练家长”和“家园沟通”2工作，凸现高效而新鲜的家长工作理念与方法

四、详细策略

（一）班级教养与管理策略、依据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，1急躁、细致地做好每一件事情、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调全都做好教养工作

2、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改良教养策略，使教养效3果更有效、踏塌实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与学4问阅历、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职5工作、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮忙，促使他们在原由根抵上6二班级特色教学或者管理策略、“我有一双巧巧手”指导策略1进一步哺育幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简洁到简单，坚持每天折纸1采用“小组指导”或者“强教弱”方式，鼓励幼儿子细学折纸或者相互帮忙学习2折纸创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏教师的泥工作品，进一步增加泥工兴趣3开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展现，提高泥工水平与兴趣

4、进一步创立“温馨家园沟通平台”管理策略2教师树立以“小班的家长也需训练”管理理念，指导与帮忙家长重视家教技能的1提高，训练理念的更新，从而和教师一起共同训练好孩子2定期发展家教学问讲座，主讲者-------------------------班主任利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的仆人，邀请个别家长3介绍家教阅历进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁4利用班级群随时与家进步行沟通与沟通，准时解答家长在家教5中的“疑难杂症利用幼儿成长册和家长园地，定期发展家教学问宣传，帮忙家6长了解幼儿训练的各种信息幼儿园小班新生班务打算【二】2022本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指南》五大领域精神的根抵上，对教材上的集体活动发展适当转变注意尾随幼儿兴趣自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有变化和能够发展二次创造的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长

一、工作重点本学期我们班有三十个孩子，三位教师我作为一个年轻的班主任和新人教师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位教师一起熟记工作制度，乐观提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此幼儿园的安全工作就宛如前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，100没有这个保障孩子们安全的力”，一切都是没故意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提在日常工作中，我们三位教师会注意排查安全隐患，为孩子们供应一个安全的生活嬉戏环境，在发展嬉戏学习活动时，时刻警省安全警钟，为孩子们供应安全无害的嬉戏材料，发展安全无隐忧的活动嬉戏务必做到让孩子快乐、家长放心、领导安心此外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点孩子们来自不同的家庭，承受过不一样的家庭训练，他们在的共性、力量、生活行为习惯都是很不一样的，有的小朋友生活力量较差不会吃饭、如厕；有的小朋友共性较强简单心情感动和人产生争执更有甚者会消失攻击性行为；有的在口齿表达和合群等方面会存在一些艰难等等这些都将是我们今后工作的重难点稳定孩子们的心情，帮忙他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和急躁去完成的，我们会制定可行合理的训练教学活动打算，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所成长

二、班本课程在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程教师预设的活动再把戏繁多都是虚假没故意义的关于以“气球”为主题发展班本课程最让我顾虑的因素是安全，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象消失会不会威逼到孩子的安全，这是需要我们重点关注和做好安全考量的阅历缺乏和自身业务力量的薄弱兴许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会乐观和孩子一起在课程发展过程中一起体验、共同面对、欢快共享、一起成长，指望我们能和孩子经受一个故意义的脚塌实地的班本课程

三、家长工作幼儿园应与家庭训练相互合作，协调全都时促进幼儿身心发展因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的发展我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况.召开班级新手家长会，由于我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事1都是非常紧急重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子因此让家长知道幼儿园教师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情开学初我们邀请家长和孩子一起入园发展半天的伴有适应活动并借此时机具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式.建立班级家长群，并准时在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，2定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，鼓励家长乐观参加争论，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享指望能给彼此在育儿方面供应一些帮忙.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓励家长乐观参加3展现孩子们在园的真实活动状况让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育.细心布置我们的“家园乾坤”，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问4向家长展现我们的活动内容并鼓励家长能乐观参加到班级的各项活动之中.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强沟通，沟通，相互5反应孩子在园和在家时的状况，针对儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的哺育和训练

四、逐月安排九月.做好开学初期各项豫备工作，完善活动室环境创设，迎接小班孩子入园，缓解幼1儿分别焦虑，开展正常有序的保教活动召开家长会，让家进步一步了解幼儿在园的一日活动及本学期的目标.制定并沟通班务打算

2.区域嬉戏材料采集整理，根据本本阶段幼儿力量发展投放适宜的嬉戏材料

3.帮忙幼儿适应幼儿园集体生活，养成根本的生活自理力量和良好的4行为习惯引导幼儿学会根本的自理小本事（幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动）.完成幼儿早操的编排和教授

5.迎接国庆节、中秋节，开展相宜的庆祝活动6十月迎接重阳节，开展“我给爷爷奶奶送祝愿”活动

1..开展《玩具大家玩》、《我爱慕》主题活动结合主题活动调整完善班级环境2创设和嬉戏材料的供应.组织幼儿秋游

3.逐步开展班本课程，发展相关主题课程活动4十一月.开展《秋叶飘》主题活动，更换环境材料，投入适宜的区域嬉戏材料

1.开展班本课程亲子活动2十二月.开展《图形宝宝》主题活动,1并发展相关环节布置和嬉戏材料更换.迎接元旦节，创设新年班级环境和孩子们一起发展“迎新年，庆元旦”活动

2.完成班本课程收尾工作，整理发展汇报工作3PPT一月.开展《冬天到》主题活动，调整班级环境和嬉戏材料.撰写12“幼儿素质报告单”完本钱学期幼儿成长档案和阶段性评价。