Unit5 There is a big bed Part B Let’s learn教学设计教案

Unit5There isa bigbed.Part BLets learn教学目标K学生能够听、说、读、写in frontof behindabove besidebetween五个核心词汇

2、学生能够熟练掌握并运用以上核心词汇描述人物或物品的相对位置关系

3、能够在情景中运用句型There is…There are…描述某处有某物，并能简单介绍自己的房间

4、能够养成及时整理个人物品的习惯教学重难点重点in frontof、behind、above besidebetween五个核心词汇难点运用There is…There are…句型描述某处有某物教学准备PPT课件、点读机教学过程

一、Warm-up

1、Greeting

2、TWhatJ sin ZhangPeng,s bedroomWhere isit

二、Presentation1出示图片，教师提问Where isthe dog教学词组in frontof

2、同样出示图片，依次学习behind、beside^above between四个单词

3、听读课本内容Let slearno

三、Practice

1、Listen andfill inthe blanks.

2、Find thedifferences.

3、出示一个李梅的房间图片，用几句话描述一下房间物品摆放位置以My room为题，学生用There is/are句型写几句话描述自己的房间

四、Homework

1.熟t己in frontof、behind^beside abovebetween五彳、词》匚并每个抄写4遍

2.运用There is/are-句型说说不同房间内物品的位置。