《数星星的孩子》第一课时

数星星的孩子？第一课时教学目标

1.学会“珍、靠、仰、百、傻〃等生字，理解词语

2.读懂课文

1、

2、3自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段

3.感受星空的美教学过程:

一、情境导入［出示星空图］你看见了什么？有什么感受？〔一个问题〕

二、学习课文A.学习第一自然段

1.这星空真美啊！请小朋友读读课文，找找描写美丽星空的句子，用〃划下来

2.请一生反响，［出示“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里〃］一起来读读这句话一一指名读〔同时及时纠错〕

3.谁能把这句话美美地读一读，自己先试试看

4.逐个请学生站起来读一读师评价，你读得真美，你是怎么想的？视情况随机指导感悟星星很多，星星很美，星星很亮a.［星星很美或很亮〕是的，这里的星星就象一一珍珠一样美/亮珍珠是什么样儿的？〔珍珠是一颗颗的，很有光泽〕所以这里是把星星比作珍珠还有吗？你觉得这句话美在哪里b.（星星很多〕从哪几个词语中可以看出来？（满天，无数）请你来读读这句话还能从哪里感受到星空的美？C.〔星空很美〕不仅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象一一碧玉盘一样星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显得更美了让我们大家一起美美地读读这句话

5.那么美的星空，那么美的句子，老师也忍不住想来读一读，可以吗？师读“晚上，满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里〃读掉不行吗？为什么？

6.让我们一起来看看星星“撒〃满天空的样子［出示撒的课件］

7.全班齐读这句话

8.今天我们就要来认识一位喜爱一一数星星的孩子？［出示课题］他就是一一张衡

9.他是怎么数星星的？〔指名说〕［出示

2、3两句话］翻开书本，自己读读这两句话，圈出表示动作的词语

10.反响，找到了吗？请你根据这几个词摆好姿势生摆动作，师读句子［边读边点红三个动词］H.看来你们已经能够理解这几个词语了，好，保持这个姿势，让我们也学着张衡来数一数星星，一颗，两颗，三颗……〔约20多颗）

12.觉得怎样？〔累〕可是张衡却一直数到了一一几百颗让我们连起来把这一自然段读一读［出示第一自然段］B.学习

2、3自然段

1.那么多的星星，你觉得能数清吗？〔不能，能〕追问“为什么〃？

2.张衡的想法跟你一样，他还是挺有信心的，从书上哪里可以看出来？［出示“能看得见，就能数得清］请生读一读〔指名——火车——齐读）

3.［出示

2、3自然段］把这两段连起来读一读，（男女生分角色读一读〕

4.那么，天上的星星究竟能不能数清呢？我们下节课再去仔细探讨吧！接下来我们继续去数星星，好不好？

三、学习五个生字

1.瞧！黑板上也闪耀着亮晶晶的星星［逐个出示生字］，谁能来数一数？〔“逐个〃指名读一一“五个〃开火车读〕

2.都念对了，下面我们来摘星星，谁要是也能把字写得很漂亮，那么你就摘到这颗星星了你想先摘哪一颗？

3.重点指导傻一傻字在写的时候要注意什么？师范写，生仿写傻注意右半局部的笔顺，比较难写，一起来书空右半局部注意结构，写的时候傻的右上局部要写得紧凑一些靠因为笔画比较多，所以上半局部尤其要写得紧凑，告字写得扁扁的珍右下局部的三撇各不相同。