四年级下学期班主任工作计划博客5篇

5四年级下学期班主任工作计划博客篇大家要怎么写四年级下班主任工作计划呢？四年级班主任是教学班的组织者和领导者，我们的工作，影响着每一个学生在各方面的健康发展，影响着他们一辈子的道路你是否在找正准备撰写“四年级下班主任工作计划博客”，下面采集了相关的素材，供大家写文参考！四年级下班主任工作计划博客1

一、班级情况分析我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名有三名插班生由于经过了一学期的中班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点目生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定我班大部份家庭对孩子比较娇惯，入园初期，不少孩子表现出了自私、倔奉，自理能力、交往能力相对较弱的特点经过一学期的中班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步,所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服特别可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力就连—妤也会主动的去关心小朋友了、、等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制能力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分散；同时在集体活动中积极性还不够，不能主动、斗胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃为此，在本学期中我事半功倍的效果

（三）抓常规管理一个好的班集体必然是协调的、团结一致的、行为有规范的要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度有了制度才干保证行动一致，不至于偏离和各行其是;有了制度才干保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才干形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向以下是我根据我校的实际情况，制定的一些关于

1、早自习

2、上课

3、课间

4、清洁卫生制度

5、纪律要求等一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面有了规章制度就要去实行，去落实怎样去落实用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确要有检查、有记录、有追踪、有反馈实行“值日班长制度”今年采取全班学生轮流值日在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每一个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过，他能体味到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理作为班主任，我要去监督，去匡助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或者是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小,更不能因人而异，失去公平同时，我要以身作则，成为制度的楷模

（四）抓目标我制定的班级发展目标在这四年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这四年中，我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这四年中，我们要学会独立思量、合作学习，在获取知识的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和创造性它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位班集体的组织管理目标让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝结力，逐渐形成良好的班风这是实现全面发展目标的保证它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等这也构成为了班级文化各个小组目标的制定，要环绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现更重要的是必须有相应的具体措施在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情况，匡助他们确立自己的目标，更要匡助学生制定实现目标的措施这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性我打算，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后

（五）抓沟通

1、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎么去爱如何让学生感受到我们对他的的爱这是很关键的除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流我想这学期这是我很重要的一项工作时常捕捉学生的一些细节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机进行沟通

2、与家长沟通从这学期开始，我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性如果没有这种一致性,那末学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样崩塌下来我们班主任在这其中充当着桥梁的角色这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的艰难我想采取的沟通方式是家访、打电话、微信等方式沟通的内容学校对家长及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，一定要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体味固然这得需要付出一定的时间以上就是我在本学期的班主任工作计划由于经验颇浅，许多地方存在不足，希翼在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩初

一、H-一班班主任四年级下班主任工作计划博客3有人说一个好班主任就是一个好班团体如果说每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、预期班风团结、勤奋、诚实、创新

二、学生情景分析四年级共有12名学生，6名女生，6名男生学生多生性调皮好动，是我校有名的调皮鬼班级，多少教师为之头疼，束手无策但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级

三、探索的实验课题团体教育与个性教育的统

一四、采取的措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长提高是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的平生发展受益非浅所以，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情景，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，经过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队

2、重视德育工作合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些故意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、重视卫生工作讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境⑴个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做2班级卫生每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或者小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

4、培养班级干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制包括班长和各项负责人，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理并及时召开会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向

5、强化班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行于是，我从以下几点入手1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到2课间纪律课间是学生简便歇息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参预的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

6、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情景

7、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

8、家教结合时常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，时常坚持电话联系要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体

9、重视关心教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

10、抓好少先队工作班级工作的一个重要部份，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将进取配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动

11、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，进取参加体育锻炼，进取参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的进取参预，培养学生的参预意识充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体比如能够利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育

12、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人材及学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某一方面得到进一步的发展所以，在班级继续开展各种活动如礼貌小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每一个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我，提高学生的自信心止匕外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理年级下班主任工作计划博客4自从下定决心走上教师岗位后，我向来在为加强个人素质以及能力修养而不断努力准备着，本以为只会带数学单科，没想到，学校竟还安排我接任七年级二班的班主任工作不得不说，这份任务对我来说的，真的很艰巨，但面对挑战，我也绝对不会认输更不会抛却，我将尽我最大的努力，引导那些对将来有些迷茫、有些憧憬的七年级孩子们认识自己、提高自己，使学生在三年的初中学习时间里，能够养成良好的行为和学习习惯，发展自己的个性特征，提高个人的素质，同时，匡助学生树立远大理想和培养他们正确的人生观和价值观为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础同时也为了使学校各相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝结力

3、坚持年级组的发展目标，结合本班级实际情况，努力提高班级凝结力

二、学生情况我班共有34人，其中，男生17人，女生17人作为班主任，我需要有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生，为学生创设良好的学习氛围匡助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长

三、工作内容及措施

1、本学期班级基本目标1搞好常规管理，使班级平稳有序发展，增强每一位学生的集体荣誉感通过一日常规和班级百分制考核，在第一学期前两个月内对学生不良行为习惯和学习习惯进行纠正，做到每天穿校服等同时通过主题班会的学习，培养学生的集体荣誉感2引导学生自主学习，提高学习成绩我会根据学生的具体情况采取对应措施，力争每一位学生能够按时完成作业、上课积极听讲不随意讲话3开展各项活动，让学生快乐学习本学期除了学校即将开展的一系列活动之外，我们班打算结合学校的活动并联系本班的实际情况，开展一些以环保、文明礼貌等为主题的班会活动，让学生能够从娱乐中学习知识，快乐学习，快乐读书引导学生学会自主学习

2、开展各项常规检查评比活动继续开展各项常规检查评比活动，每天发布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并时常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化

3、心理品质教育1应试心理教育结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇到挫折时要镇静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体味“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，时常保持自信和乐观的态度;根据不同学科，邀请科任老师与其交流2自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力⑶意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿斗胆的与同伴交往，慷慨的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、快乐地成长

二、本学期工作总目标以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等根据课程中的内容，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学能力扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高

三、各领域采取的措施

（一）语言

1、提供普通话的语言环境，匡助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，匡助个别外地幼儿如张珂磊、胡雨乐等学说普通话并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话

2、在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较慷慨地在众人、集体面前用普通话联贯地背诵，提高幼儿的语言表达能力

3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识

4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力遇到什么艰难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结

4、个性与共性教育1坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每一个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备2抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体味，带动全班共同进步;指导学习艰难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

5、学校教育与家庭教育相结合1结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或者匡助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在对症下药总之，班主任的工作是繁重的，琐碎的，又是神圣而光荣的我会为学生的健康快乐成长而不懈的努力工作年级下班主任工作计划博客5

一、班级基本情况和目标我班共有学生14人，学生多是中度智障本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、有一定管理能力的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，宏扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力

二、基本措施和做法

1、进一步了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生浮现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩浮现较大的退步时，要及时调查原因，扭转事态⑶进行家庭访问、召开家长会通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合

2、抓好班主任的日常工作⑴组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，增进学生的爱国情感组织和指导学生的课间操，是保证小学生时常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生正确对待，做到精神饱满，姿式基本正确，动作基本符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，挨次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径由于学生智力残疾，家长对学生比较溺爱，舍不得让他们做任何家务，所以学生在劳动、自理方面的得到的锻炼相当少班主任通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养，增强学生的集体荣誉感⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极份子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足，赋予及时培养和教育，教育学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作

4、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或者是学习差，或者是性格孤僻，或者是玩皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴善于发现学生身上的积极因素，领是要注意培养学生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长

三、具体活动计划及活动安排第

一、二周（8月31日―9月9H）

1、总结暑假工作，检查作业，提出新学期要求，做好新学期打舁

2、对学生进行文明礼仪教育（课件）

3、评选班委，提出要求;编排值日表

4、对学生进行尊师教育

5、学初安全教育

6、五星学生评选日常实践活动我是文明小学生（情境表演、日常督查）第

三、

四、五周（9月14日——9月29日）

1、对学生进行日常行为规范教育，进行常规训练，使学生形成良好行为习惯（课件）

2、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育

3、安全教育

4、五星学生评选活动进行班级写字比赛;舍务比赛（床铺、洗漱用品摆放、置物橱的整理）第

六、七周Q0月12日——10月21日）

1、继续抓常规教育和文明礼仪教育

2、培养学生良好的学习习惯

3、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生

4、五星学生评选活动购物（校内教师为售货员;校外超市）第

八、九周（10月26日——11月4日）

1、对学生进行安全教育（课件）

2、五星学生评选日常实践活动情境表演（交通安全）第

十、十一周（n月9日——11月18日）

1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育

2、五星学生评选活动进行班级口算比赛第

十二、十三周ai月23日——12月2日）

1、继续抓好纪律和学习目的教育，以及日常行为规范的教育

2、班主任对学生进行广播操动作规范，进一步学习广播操

3、五星学生评选实践活动认钟表（模型、电子表）第

十四、十五周（12月7日——12月16S）

1、继续抓好课堂常规教育

2、进行恭敬父母、师长的教育

3、五星学生评选日常实践活动洗衣服、洗碗第

十六、

十七、十八周（12月21日——2022年1月7日）

1、做好期末复习

2、继续抓好法制和安全教育，强调假期安全及注意事项

3、家长会或者与家长一一沟通、交流

4、五星学生评选;综合评定活动写字比赛;购物总之，班级是学校的重要组成部份，而班级管理得好坏直接影响着学校这个大集体，学生的一言一行是班级形象的展示，也间接影响着学校如何才干将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,我会再接再砺班主任个人计划

5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说

6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前斗胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心

（二）健康

1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿穿脱衣服

2、适当控制体育活动强度，动静交替注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参预到活动中来同时加强幼儿的安全意识及规则性

3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，带领幼儿进行体能锻炼

4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危（wei）险的地方，形成初步的安全意识

5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照应，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展

6、通过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

（三）社会

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动，学会匡助成人做一些力所能及的事，学会关心成人

2、在各种活动中为每位幼儿创设、提供表现自己的长处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心

3、通过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，敢于竞争的品质

4、带领幼儿参加一些社会实践活动如捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣

（四）科学

1、利用散步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣

2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

3、通过谈话活动，教师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行为

4、三四月的时候还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探索活动

5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供各种材料让幼儿自主选择和操作

（五）艺术

1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏

2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画

3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力

4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力

（六）班级特色

1、在区域中，提供丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手能力

2、多采集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿自己动手操作的欲望

（七）家长工作

1、继续加强与家长的交流和沟通，以电话、家访、早晚接送时的交流等形式，了解每位孩子在园或者在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

2、按时更换家园橱窗内容，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况，并向家长提供新的幼教信息

3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽

四、本学期月工作安排（

二、三月份）

1、制定班级各项计划

2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育

3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动

4、开展“我爱我家”主题教育活动和“妈妈您辛苦了妇女节活动

5、环绕植树节，带领幼儿进行种植活动，教育幼儿爱护树木

6、创设班级环境，设置班级的特色活动区

7、开展“找春天”主题活动，对马路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，开展一些饲养活动（如饲养小蝌蚪）（四月份）:

1、继续对幼儿进行各项常规教育

2、带领幼儿到社区、田野、公园踏青

3、对幼儿进行期中测试

4、开展“比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理能力方面的竞赛

5、排练节目，做好舞台前的准备（五月份）

1、对幼儿进行爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并尊重劳动人民

2、班级开展“能干的小手”幼儿穿衣服、叠衣服比赛活动，提高宝宝的自我服务意识

3、迎“六一”幼儿庆祝活动

4、组织幼儿练习踩高跷，准备年级组中的踩高跷比赛

5、继续排练节目，准备舞台演出（六月份）

1、“六一”幼儿体检

2、展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动

3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动

4、对幼儿进行全面发展测评，填写《幼儿快乐成长手册》

5、做好期末家访工作，向家长交待暑假要求

6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期安全教育年级下班主任工作计划博客2本学期我担任十一班的班主任班主任，在学校中的作用至关重要担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键新时期的班级，对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、目生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果鉴于此我制订了本学期的工作计划

一、学情分析目前的十一班，共有学生68人，其中男生37人，女生31人虽说已进入小学，但学生还小，还是小孩，思想不成熟，何况心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务

二、管理思想在全面贯彻执行学校的一系列教育工作方针的基础上，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础用五个字概括严、情、理、尊、法、俗话说严师出高徒“严”对学生的管理无论是品格、还是学习必须从严要求；“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温和的一面，更多的关爱问题生；“尊”固然就是尊重学生，无论哪一类学生“法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的

三、工作目标

1、通过班主任工作的开展，学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达99%o

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;让学生学习《学生必读》，严格按照里面的规定执行

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一

4、同学校、政教结合，共同开展一系列教育教学活动

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论建设除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有经验的班主任交流，虚心向他人学习，提升自身业务水平，时常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部份，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要时常与家长联系，了解学生校外生活，有针对性地教育学生在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到。