少儿篮球课次篮球运动基本知识教案

上课系别班级上课时间上课教师课的内容

1、篮球运动基本知识

2、篮球运动的基本概述课的目的与任务

1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求

2、基本掌握篮球运动的特点、起源

3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势教学内容手段

一、教学任务了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况

二、讲解篮球课的要求及安排

三、教学内容

（一）现代篮球运动的本质及其演进（了解内容）运用多媒体课件进第一个时期即初创试行时期行讲解与第二个时期即完善传播时期分析第三个时期即普及发展时期第四个时期即全面提高时期第五个时期即创新、攀登时期

（二）现代篮球运动的特点（掌握内容）

1、篮球运动的特点第

一、集体性特点第

二、对抗性特点第

三、转换性特点第

四、时空性特点第

五、增智性特点第

六、综合性特点第

七、智艺性特点第

八、职业性特点第

九、商业性特点

（三）世界篮球运动发展的总趋势

1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高

2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩

3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓

4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体运用多媒体课件进系行讲解与分析

5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点第

一、贵在“理念”第

二、智在“聪颖”第

三、高在“制空”第

四、快在“节奏”第

五、悍在“凶狠”第

六、准在“高分”第

七、全在“综合”第

八、变在“瞬时”第

九、星在“奇特”第

十、技在“升华”第

十一、阵在“机动”第

十二、帅在“智谋”第

十三、男、女“并趋”

（四）中国的篮球运动

1、现代篮球运动在中国的发展1）1895-1948年为第一时期第一个阶段为1895—1918年的初始传播阶段；第二个阶段为1919-1936年的缓慢推广阶段；第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段；2）1949T995年为第二时期第一个阶段为1949-1965年的普及、发展阶段；第二个阶段为1966—1978年的徘徊、困惑阶段；第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段；31996年至今为第三时期第一时期1895T948年第二时期1949——

19962、我国篮球运动普及、提高的基础

3、新世纪中国篮球运动面临的任务五篮球课程要求及整体安排

1、上课时必须着运动服装上课，必须按时，遵守课堂组织纪律，听从教师安排病、事假必须有假条和老师的允许才行

2、本课程是两个学期的教学，一年结业并考试专项内容包括篮球基本技术和基本战术配合，能力方面包括裁判临场等

3、每一学期安排一次考试并作为学期成绩六思考题

1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况

2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新认识？

3、阐述现代篮球当代化的特征与特点

4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点思考中国篮球运动向何处走

5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述CBA职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。