幼儿园主题活动方案15篇

幼儿园主题活动方案15篇幼儿园主题活动方案1

一、活动目的春暖花开，阳光明丽，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开辟学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感809班计划组织踏青远足活动为确保活动的安全，感受荆城春色，放飞夸姣心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案以备德育室备案批准

二、活动主题:寻春天足迹春光快乐

三、活动组织组长:高峰副组长:李胜峰、邓玉竹（一纵队）、董李彬、刘子旋（二纵队）、程琳（前）、李晨想（后）

四、活动具体安排

1、时间3月17日（周三）下午

2、出发前安排:学生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作16:30分，学生在班主任的带领下，2路纵队到校门口排队集合在集中进行安全教育后，徒步前往目的地

3、具体行走路线:学校一四干渠一象山一公园一学校

4、场地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排（实践活动如:摄影拍照、讲笑话（故事）、个人材艺展示唱歌、放风筝、寻觅幸运草（4叶，5叶，6叶，7叶……）；看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动）

5、安全文明要求:一切行动听指挥，听从班主任老师的安排，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向班主任或者带队老师请假不玩火，不攀枝折花;不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”

6、返程时间与路线18:00摆布在公园中心前的绿色长廊广场集中，清点全程所有的活动，组织者要进行资料保留工作，用照像机和录相机将过程保留下来，组织活动中一定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不许浮现任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或者住手，另寻求其他方案幼儿园主题活动方案5活动由来我们班曾经开展过《汽车》的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引起了幼儿对电的兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个斩新的领域一电，于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解活动目标问题板块主题壁报区域活动相关内容家园合作资源利用

1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣

2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊

3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极

4、了解安全用电的常识

5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识

1、什么东西用电？

2、电池都有什么样的？

3、怎样装电池，玩具才动？

4、用完了的电池该怎么办呢？

5、还有哪些东西需要回收？

1、有关电池刨面的图片

2、各种用电池的玩具

3、安全用电的光盘科学区

1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简单用具（如手电筒等）

2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试图书区有关电的图书，图片等电脑区投放安全用电的光盘

1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简单物品

2、请家长从家里带来多种不用的费电池

3、利用家长园地展示网络图

4、请家长在家给孩子讲一些用电常识请大班小朋友展示他们自己做的简单用电玩具主要活动

1、电动玩具动起来

2、电池的秘密

3、安全用电幼儿园主题活动方案

61、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点的认识，培养幼儿对自然的热爱之情

2、能朗诵诗歌，并能摹仿“雪白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花”说出类似的词组

1、认识雪，观察雪在阳光下融化的过程

2、活动背景音乐配乐诗

3、教学活动课件

1、播放课件，引导幼儿认真观看你看到了什么？（引导幼儿说出雪白的地毯、洁白的绒布）我们可以用那些漂亮的词来形容太阳光（引导幼儿说出金色的太阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳）

2、教师在音乐声中朗诵诗歌的第一段，让幼儿欣赏提问老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系？教师朗诵第二段引导幼儿理解这段诗中讲述了什么？（学说泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花）如果把这段诗变成一幅画，会浮现什么颜色？引导幼儿想象讲述

3、完整的欣赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜欢的句子

4、结合课件学习朗诵诗歌

5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么？播放配乐诗让幼儿自由的表演以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿展开丰富的联想并将想象到的画出来如玻璃上浮现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、胡蝶等附诗歌冬爷爷变魔术，冬爷爷，是个魔术大师，他用一张雪白的魔布，轻轻盖住大地，再用金色的阳光，慢慢地把它揭开冬爷爷，为孩子们变出了，泉水叮咚的小溪，鹅黄的柳芽，漫山遍野的鲜花，布谷鸟站在树枝上叫布谷、布谷！幼儿园主题活动方案7活动目标

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2.鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐

3.让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己

4.让家长积极参加，为孩子们做模范

5.知道节日时人们主要的庆祝活动

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动对象小班全体幼儿活动时间20某某年12月31日上午活动准备L布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

7.每名幼儿准备一句祝福的话

8.幼儿准备好自己喜欢吃的食物（34样）〜

9.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答（点评开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目L请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话

4.各班孩子分享食物教学反思元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个故意义的元旦，小班段特举行“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和欢跃幼儿园王题活动方案8

一、主题由来孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话在孩子们的心中，动物世界有趣又神奇，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心

二、主题目标

1、了解常见动物的名称，特征和习性，对探索动物感兴趣

2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，发展孩子的观察力和创造力

3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感

三、活动安排体育小花狗学跳沟、可爱的毛毛虫、桀黠的狐狸在哪里社会我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥语言猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片科学胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫计算小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车美术可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花音乐剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊

四、家园共育

1、家长带着孩子一起采集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经验

2、建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣

3、了解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同的冬眠方式幼儿园主题活动方案9

一、主题名称我爱我家

二、主题背景

（一）主题产生家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要最为亲近的生活环境父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无所不至的关心他们的需要很简单在家中得到满足但假如孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，长此以往因麻木不仁而淡忘了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望被社会抛弃的人培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人我们期望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）惟独这样，健全人格的形成才干有可能让爱伴有幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！

（二）主题价值主题［我爱我家］,意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访观察中采集身边的相关信息，了解自己的家我们试图沿着感受抒发回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部份

三、主题预设目标能关注四面环境中的事物，初步了解并体验人与人人与整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人匡助下逐步形成与他人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展

四、主题实施时间

五、可利用的资源

1、请幼儿采集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况

五、主题内容安排游戏活动小电话幼儿园主题活动方案10活动目的

1、感受人的不同，知道自己是独一无二的

2、敢于斗胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋

3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事活动过程

1、不同的名字师我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每一个人都有不同的名字，如果每一个人的名字一样会怎样？

2、不同的声音另一位教师在隐蔽处喊“潘老师，你还没喊我的名字呢？”师“咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁”游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思量为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

3、不同的喜好分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏唱完后教师分别问“你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或者物教师对幼儿个人喜好表示激励与欣赏请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

4、不同的想法鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启示引导其他幼儿用该部位作不同的动作教师设疑请幼儿思量并实践师“我们的身体各部份可以做不少动作，现在，请你们做一个动作使身体挪移”（幼儿迅即走或者跑）教师深入提出问题“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚挪移身体吗？”教师启示幼儿多角度思量“大家试试看，还可以用什么部位挪移身体，比比谁的办法多”教师观察、启示、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地挪移身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等让幼儿感受每一个人有自己不同的想法

5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方师“我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）

6、教师小结我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的‘我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现幼儿园主题活动方案111熟悉我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式2知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖取暖设备图片一谈话导入师孩子们，此刻是什么季节天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的今天，我们就来了解这些内容二认知取暖方式1和幼儿一起讨论取暖方式取暖方式不少，有火炉取暖衣物取暖运动取暖电器取暖（如电热毯空调）等2感知多种取暖方式火炉取暖我们北方家庭学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖（教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备）衣物取暖冬天，人们都穿上了棉袄棉裤棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗？（穿着）小朋友们都穿得很暖和（幼儿交流自己穿的衣服）运动取暖通过跑步跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖3观察各种取暖图，了解取暖工具的使用方法及注重事项小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注重安全如火炉取暖，我们不能随便生火添加煤炭，要注重空气的流通，预防煤气中毒事件的发生;使用电器（如电热毯）取暖时，不能时间太长，要及时关闭电源小结小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动生活，我们在取暖时一定要注重方法，确保安全幼儿园主题活动方案12我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下

一、活动时间20某某年x月x日调x）

二、活动地点某某

三、活动对象全园幼儿、全园教师

四、注意事项

1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育

2、830准时出发，请家长至少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）

3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服

4、思想汇报专题活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或者是幼儿需要更换的衣物），幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要此外准备

5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）

6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中歇息，正常离园时间为某某

7、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合幼儿园主题活动方案13活动方案

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长活动总结12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动为了人数之后，沿马路返程

五、活动要求

1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报导；

2、要把学生最漂亮笑脸留下，成为今后永久的记忆；

3、各班活动最精彩的摄影作品与报导在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上

4、活动中如果有即兴诗歌、有感发送给语文老师，好文章发到班级博客

六、随班教师安排:通知到各科老师，愿意去的热烈欢迎，没时间的不强制要求作业题目结合相关节日，为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动幼儿园主题活动方案2活动目标

1、环绕“迎新年”这一话题，清晰联贯地表达自己的愉快心情

2、肃静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣活动准备

1、物质准备活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等

2、知识经验准备丰富有关过新年的知识经验，如让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物活动过程

（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪师发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化（漂亮、新颖、舒畅、热闹、喜庆、高兴让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的欢跃！在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力在活动中，孩子们积极参预，敢于竞争孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送通过此活动加深了孩子们之间的感情孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每一个孩子得到锻炼，纵情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢整个活动充满生机，充满激情欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长幼儿园主题活动方案14

一、主题目标

1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁，了解春节的一些习俗（贴春联、拜年、压岁钱等）

2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐

3、参加丰富多彩的春节活动，用联贯完整的语言讲述春节中的所见所闻

二、预设内容安排语言

①谈话年画和春联

②诗歌贺年卡数学

①区分上中下

②逻辑关系音乐歌曲《新年好》科学漂亮的冰花美工剪窗花社会你给谁拜年体育卷炮仗健康保护身体主题墙饰张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同采集关于春联的来历、传说、习俗等门窗装饰门上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花语言区

①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读

②采集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事

③学习人们互相拜年和祝贺的话生活区

①采集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；

②用福字、阿福、灯笼等打扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐表演区准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈美工区

①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色采纸、水彩笔等供幼儿使用

②用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡等

三、家园共育

1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享

2、带领孩子逛年货市场，欣赏或者购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围

3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯活动案例分享《贺年卡》幼儿园主题活动方案15

一、活动时间20某某年5月15日上午

二、活动主持人徐艳活动小组中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容亲子趣味运动会

四、游戏项目

1.亲子游戏“坦克车”集体游戏目的在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能准备报纸若干、剪刀、透明胶若干玩法1在规定时间内制作“坦克”链条将报纸连成一个大圆2家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条3手脚同时挪移链条向前走，先到者为胜

2、亲子游戏“抱孩子”可选游戏目标锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐准备羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，挨次轮流

3、亲子游戏“套圈”可选游戏玩法在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者

4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）玩法参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线挨次进行接力

5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）目标发展幼儿的腿部力量和控制能力准备四条跑道、每一个家庭一只皮球玩法爸爸或者妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或者妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜规则爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球

6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）目标培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感准备未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条玩法爸爸或者妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或者妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜

7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）目标体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展准备蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）规则家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体匡助走彻底程到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴

五、活动安排

1.830—845入场，宣布第二届亲子运动会开始中班幼儿律动表演

2.845—900主持人宣布比赛规则

3.900—1015进行各项亲子游戏活动

4.1015—1030主持人、家长活动感言等）师是为了迎接什么节日的到来？

2、新年倒计时师离“新年”还有几天？小结一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来

3、鼓励幼儿斗胆讲述

（1）师太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

（2）师小动物是怎样迎接新年的？

（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿斗胆讲述

1、师昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了一起看新年老人的礼物一张贺卡和一棵新年愿望树师念贺卡上新年老人”写“的话”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！”

2、师过了新年，还有谁也长大了一岁？启示幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、火伴、各种动物也都长大一岁了

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望师以神奇的口吻告诉幼儿这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现启示幼儿斗胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或者朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼新年老人孩子们，你们的愿望我都听见了新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

（三）引导幼儿打扮“愿望树”，用多种方式迎接新年

1、师新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作第一组制作贺卡材料卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等第二组制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置材料各色皱纸、手工纸、剪刀等第三组打扮“新年愿望树”在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围

（四）活动延伸请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望教研组评析

（一）选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的

（二）从组织实施来看

1、让环境说话陈鹤琴先生在教育的原则中指出“注意环境、利用环境”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境首先，把“新年”拟人化一一“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启示幼儿斗胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如打扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能斗胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力

（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是斗胆地说出自己的心里话此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境幼儿园主题活动方案3活动目标

1.感受新年带来的欢跃，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情

3.参预节日游戏

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐环境创设

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号新年新气象，展现新风貌我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝福语口号鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程

一、我有小巧手晨间活动

（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动

（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1）开场舞一一红绸舞2）儿歌展不选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3）歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》俳果丰收》《捏面人》《猪，四吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4）舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧趣味问答1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？2）请你背诵一首古诗，随机解释名词3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？5）请你说出中国古代四大发明6）小动物的过冬方式有哪些？7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？9）小朋友，即将就是20某某年了，20某某年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相（与家长互动）

四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏一一你来比画我来猜幼儿、家长PK——娱蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品幼儿园主题活动方案4

一、环境布置六一是国际儿童节，为了让幼儿能够体验到节日的快乐，并让幼儿过个快乐又丰富多彩的节日，将开展〃看电影〃活动，环境要配合六一主题以及传统电一的环境进行布置宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电一的象征

二、活动目的通过开展庆祝〃六一〃系列活动，使幼儿在积极的参预中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的〃六一〃儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子？许多小朋友一起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会肃静欣赏

三、活动时间20某某年5月30日下午100

四、活动地点幼儿园音乐厅

五、活动准备

1、下载电影，安好投影仪

2、工作人员22人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分成二组（第一组大一班、大二班、中一班第二组中二班、小一班、小二班、托班）

3、每班组织幼儿每一个人带一个一次性纸杯和一袋膨化食品（不允许带坚果、果冻等食物带来后综合在一起，到食堂拿两辆餐车，将零食提前摆放好，幼儿凭副卷领取零食），一次性纸杯便于幼儿吃完零食后使用

4、电影票、宣传广告、宣传画、90把椅子、工作人员牌22个

六、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、中大班幼儿在活动中要能够谦让小一些的小朋友

七、活动过程

1、电一名称目标让幼儿参预活动中，能够斗胆表达过程大班年级组组织幼儿进行电一名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电一名称

2、设计电影票（各班级自己找时间设计）目标能够让全园幼儿参预到活动中，在活动中体味到节日乐趣，同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感过程电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括排号、坐位号，以及副卷，然后发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜色的形式进行

3、宣传（开播前一天、离园时间宣传）目标锻炼幼儿的口语表达能力，提高责任感，知道有礼貌过程请大班四名幼儿到各班进行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班四名幼儿发放宣传广告教师要将宣传画画好，并设计宣传宣传广告

4、环境布置（5月29日下午）目标能够让幼儿感觉到电影带来的乐趣，以及了解电一的简单布局过程每班出一位教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好，需要90把椅子，将椅子分为九排，每排十把椅子，提前将排号、坐位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩子们的正常活动）

5、踩点（5月30日上午）目标让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规则，保证电一的秩序过程各班要带领幼儿熟悉自己的坐位在哪里，并告知安全要求，保证电影开播前能够自己斗胆地进入场地

6、进场目标锻炼幼儿斗胆的能力，知道遵守规则，了解电一检票的程序过程入口设置检票员4名进行检票，零食发放员4名进行发放任务，检票后的幼儿要凭副卷领取零食，自己寻觅排号、坐位号，从大班年级组找出9名引领员，在每排坐位第一号前，匡助能力较弱的幼儿找到坐位

7、公共场所规则（开播前5分钟）目标锻炼幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务，让幼儿能够在玩中学过程请一位幼儿进行宣读公共场所规则（大班幼儿商议制定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影正式开播

8、播放电影《狂野大自然一野蛮任务》

9、抽奖活动（15分钟）目标让幼儿感受节日带来的快乐过程准备抽奖箱，由副园长进行抽奖，抽出10名幼儿，园长发奖品

10、离场（10分钟）目标懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生过程由各班级教师组织幼儿离场，一排一排先出来然后站队离开

八、备注。