水平五（高一）体育《排球：正面双手垫球》单元教学计划

正面双手垫球排球年级高一年级教师单位:排球正面双手垫球单元教学计划（水平五）、认知目标通过本单元学习，使学生深刻理解排球正面双手垫球的动作要领，掌握技术动作、1以及练习方法单元教、技能目标以上的学生掌握垫球的正确手型、垫球部位、发力顺序及动作方法，全部学生295%学目标至少能够自垫个以上，的学生能够对垫球个以上990%

7、情感目标通过本单元的练习与比赛，体验个体与他人间的交往，养成相互帮助、合作学习、3公平竞争的态度垫球的正确手型、垫击球的位置；人与球的位置关系和全身协调用力单元教学重点全身协调用力，确保垫球动作的整体性单元教学难点课次教学内容教学目标重点难点主要教法学法讲解、示范

1.明确准备姿势和移动是

1.观看视频、挂图

2.排球完成各技术的基、介绍排球运动，排重点人与球的位置1学生模仿练习

3.础球运动的准备姿势关系初步体会垫球的基本手

12.分组讨论练习、老

4.和移动难点正面双手垫球型师巡视

2、垫球的基本手型的正确手型培养学生对排球运动的

3.请同学上来展示，

5.兴趣，激发主动学习老师点评情景导入、球性熟悉

1.学生理解排球垫球的动

1.老师示范、讲解动作

2.重点掌握正确的垫作方法、易范的错误要领击球位置击球点排球一正面双手垫能够很好的完成一抛一

2.学生模仿练习、分组

3.2难点正确的垫击球球垫练习讨论位置和全身协调用培养学生团结协作，顽

3.老师纠错、学生练习

4.力强拼搏的意志品质分组展示

5.自主体会正面双手垫球的

1.讲解、示范

1.、学习正面双手垫完整动作，培养学生的重点正面双手垫球1学生练习

2.球脚步移动和重心成功感脚步移动和重心的移分组讨论、探究

3.3的移动

2.体会发力顺序，基本能控动小组比赛

4.、完整正面双手垫制击球力量难点上下肢的协调2教师总结、学生

5.球技术动作

3.发展学生的身体协调性和用力互评灵活性巩固提鬲正面双手垫球

1.重点规范正面双手讲解、示范＞复习正面双手垫的动作

1.1垫球动作学生模仿练习球

2.了解并尝试侧垫、背垫

2.4难点侧面垫球、背合作、探究学习、介绍侧面垫球、背和单手垫球

3.2向垫球和单手垫球的分组练习垫球和单手垫球提高学生的主动学习、

4.

3.正确手型和时机善于学习水平进一步巩固、合理运用

1.重点规范各种垫球分组练习垫球技术

1.复习所学各类垫球动作个别指导、纠错灵活运用各种垫球技

2.

2.5技术难点根据具体情况分组展示、点评术

3.排球赛使用合理的垫球技小组比赛培养团结协调能力和合

4.

3.术作学习意识掌握考核的基本方法、评

1.价方法重点重心的控制、球能够两人对垫以上，动与身体的距离控制

1.分组体会练习

2.6考核6作正确、协调难点动作协调、优

2.考核在考核过程中自觉遵守纪美

3.律，正确对待考试的结果，保持良好的心态最终成绩=过程性评价分数又成果评价分数40%+X60%优秀良好70〜及格60〜不及格级别备注90分以上89分69分以下60表现特别能够完成各水平低但进水平低而且评定内容好种任务步明显无进步体能A知识与B技能学习态C度情意表D考核评价标准现合作精E神过程性评价以五个领域为评价内容成果评价以排球垫球的技术要求为评分内容.垫球时顶肘垫球时顶肘.垫球时顶肘,垫球时顶肘

11.11压腕压腕压腕压腕垫球部位正垫球部位正垫球部位正垫球部位不

2.

2.

2.2,评价标准确确确准确

3.重心移动得

3.重心移动欠

3.重心移动欠

3.重心移动欠当取位正确缺，取位不够缺，取位不够缺，取位不够两人对垫次以两人对垫次81两人对垫两人对垫5-72-4次数上以下等级优良合格不合格。