高中学生《体育与健康》篮球行进间传接球快乐篮球教学设计

教材内课次5行进间传接球、快乐篮球容L培养学生自主意识，促其进其个性发展培养学生的竞争意识互帮互学的精神

2.了解行进间传接球的动作节奏学习目标

3.初步掌握行进间传接球的基本技术，着重发展学生的基本技术能力和身体协调和灵敏能力课的部时间教学内容及手段组织教法分

1.体育委员整队集合，报告人数组织

2.检查服装*************

3.宣布本课内容任务*************开始部

4.安排见习生*************3,分*************△要求快、静、齐准组织*************

一、简易球操*************

1.指尖拨球△

2.绕肩大8字备教法教师前面领操，喊口令，学生

3.体转运动跟着练习

4.双手持球腰绕环8要求动作到位

5.腹背放地上球然后从后面拿起来部方法学生每两人一组每人一球，分

二、“运球打球游戏”散在整个篮球场上，运球一分钟，在运球各组同学之间可互相打球，但不分能打别组同学的球

一、复习双手胸前传接球组织

1.传球比赛游戏inn方法两人一球，相距4米，根据教师w基的信号开始传球30秒，计数，以接球二次数排名次本要求开始时慢速进行，接球同时二

2.移动中接球急停传球步急停，随动作熟练程度的提高逐渐方法如图所示，学生成两路纵队，面30,部提高速度对，相距6—-7米，跑动中传球后均跑向另一队队尾，连续进行分组织教法

（1）教师完整示范并讲解

二、行进间传接球

1.在移动传接的过程中传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己

（2）圆圈跑传接球练习学生分组和同伴移动的速度在移动中传球时要围成圆圈，有两个同学在圈内，围圈通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上的同学源同一方向跑动，在跑动中中下肢协调配合而产生的合力，最后通过间同学将球传出，围圈同学接到后再手腕手臂和手指拨球的力量将球传出传回练习完后，教师及时点评纠正错误基

（3）半场侧身跑传接球练习完后，

2.接球由准备接球和接球及接球后教师及时点评纠正错误本三个环节组成接球时眼睛要注视来球，

（4）三角跑动传球站成三组，

①肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分传给

②后逆时针弧线跑，跑至

②前，开，当手接住球是迅速将球抓住

②回传给

①，

①接球后迅速把球传给

③，然后跑到

③队尾

②传给

①后逆部时针弧线跑，

②跑到

③前时，

③把球传给

②后逆时针弧线跑，跑至

②前练习完后，教师及时点评纠正错误30分用游戏的方式把学生的注意力和

3.快乐篮球全班男女生各分成2兴趣引导到课堂中，并让学生在游戏组，以半个篮球场为场地，进行投篮比中初步认识到在移动中的基本规则赛在比赛中不可以运球，不可以走步，让一个同学做裁判，教师运用只能传球，然后把球投进指定筐内，以自己的语言对比赛过程进行简单解说进球多者为胜以更好和学生互动

一、整队集合结束部组织四列横队分

二、小结讲评教法教师示范，学生跟着练习要4

三、放松一一静力拉伸求放松充分，认真听讲评

四、收拾器材。