幼儿园幼师工作计划9篇

幼儿园幼师工作计划篇9幼儿园幼师工作计划在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信

2、意识提高在读书中提高自己的思想境界

3、能力提高实际教育教学中提高理论联系实际的能力

二、在读书活动中遵循思路

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长

2、积极发表自己的读书点滴体会

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量

5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野积极发表自己的读书点滴体会

三、读书内容

1、研读专著《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》

2、解读纲要《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要（试行）》

3、每月必读《幼教园地》《学前教育》《教育导读》

4、品读名著《红楼梦》

5、专业理论《主题活动与幼儿成长》

四、主要措施

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野

3、以品读为主，认真书写读书心得体会读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读

4、读书要与思考有机结合

5、古人云“学而不思则罔，思而不学则殆”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高

6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起扎扎实实地投入到教师读书活动中去

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”同时广泛阅读各类书籍并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点”我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师最后，我想说天下风光在读书“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点J我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！幼儿园幼师工作计划寒假过得真快这一个多月的寒假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头，开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容可美好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级孩子是祖国的花朵，而幼儿园是孩子们接触知识的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊！我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是现实的要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育第二，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围我们要给孩子营造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富班级三位老师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴最后就是关于班级的管理方面了在新的学期里，我将继续按照上学期的规矩，给班级制定一个短期的目标，不断的开发孩子们的兴趣，引导孩子们健康积极的学习与成长再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展再次，定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化最后，深入学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动

二、努力提高自己的专业素质首先,在理论学习中成长

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论

2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究其次，在实践中成长:

1、积极参加专业学习培训和教研活动

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法

3、探索适合托班的教育内容、教育方法

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验

三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率再次，关心集体、关心他人，团结协作,进一步提高自己为人处事的能力最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

四、具体实施内容二月份

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神

2、学习教育论文的写作准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料

3、制定有关教育教学计划、各类活动计划

4、学习托班课程目标、内容三月份

1、学习教师观察技能

2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料

3、写好一篇幼儿观察记录四月份

1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍

2、书写有关阅读笔记一篇五月份

1、学习教师的师德，书写一篇心得

2、对各别幼儿进行有针对性家访

3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨六月份

1、幼教论文修改后定稿

2、整理幼儿生成活动的内容、记录

3、向家长反馈幼儿的阶段表现七月份

1、书写学期班务总结

2、书写教育笔记两篇

3、班级物品整理、归类

4、召开学期末的家长座谈会八月份

1、对新生开展家访工作

2、班级环境的总体策划九月份

1、制定新学期的各类计划

2、准备家长会有关内容并召开家长会

3、班级环境布置，迎接新生十月份

1、撰写课题方案

2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉

3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇Hi月份

1、修改小课题，参加定海区小课题评比

2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比

3、准备幼儿园青年教坛新秀评比

4、园级课题:2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题十二月份

1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录

2、参加幼儿园教坛新秀评比一月份

1、书写幼儿海味游戏活动方案一则

2、书写阅读笔记两篇

五、培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等；我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好,以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力借助本园经验型教师在身体锻炼、数学和语言教育领域的专业引领作用，实施身体锻炼、数学和语言课堂教学有效性专题研究，以提高我园身体锻炼、数学和语言教学科学性、规范性、系统性、计划性幼儿园幼师工作计划教师一传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长学校给我们创造了一个很好的学习环境打造书香校园作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划、读书目标:

1、知识提高让自己成为更富内涵的教师。