新高一历史暑假课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

新高一历史暑假精品课学习目标三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融结合三国两晋南北朝时期的社会状况，从“时空观念”角度了解政权更迭和北方少

1.数民族的内迁结合三国两晋南北朝时期江南经济的开发，从“史料实证”角度认识江南区域经济

2.的发展成就.结合孝文帝改革的内容和影响，从“历史解释”角度认识三国两晋南北朝时期的民3族交融在统一多民族国家发展中的意义由基础知识三国与西晋.三国鼎立的形成从全局来看，分裂孕育着统一；从主流来说，生产力在不断发展1年，

①称帝,定都洛阳，国号魏注意曹操并非三国时期人物1220刘备称帝，定都成都，国号汉，史称20o孙权称帝，定都

③,国号吴3［知识点］三国与西晋，三国鼎立根据所学，世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北6周取代上述五个王朝合称北朝北齐、北周东西对峙，北周内政修明,逐渐占据优势，灭掉北齐不久，隋朝取代北周，统一全国，终于结束了长达数百年的分裂割据局面I c考点剖析］:考点一魏晋南北朝时期的民族交融表现

1.⑴经济魏晋以来，内迁的少数民族与当地汉人错居杂处过定居的生活他们向汉族学习农业技艺，逐渐脱离了游牧生活和部落联系而汉族人民也向少数民族学习畜牧经验，接受他们的食物、服装等政治这一时期的政权统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，2实行君主专制制度⑶文化西晋时期，内迁少数民族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言西北少数民族的乐器歌舞等也受到汉族人民的喜爱⑷民族心理随着经济文化的不断交流，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少评价这一时期的民族关系总体上趋于和缓

2.影响北方地区民族的交往交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一

3.步丰富了中华民族的物质和精神文化，并为以后隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础.陆俟本姓步六孤是北魏鲜卑八大贵族之一，他的第二代陆丽好学爰士；第四代1陆恭写文章诗赋一千多篇第六代陆卬在席赋诗，印必先成；印子义于五经最精熟，许多汉族士大夫也不及他陆氏家族的发展反映了科举制度影响深远中原文A,B,化渐趋衰落民族交融深入发展儒家思想成为主流C.D.［知识点］东晋与南朝，北民南下与江南地区的开发［答案C［解析］根据材料可知，陆俟作为北魏鲜卑贵族，其后代热衷于中原的儒家文化，反映出少数民族的发展到受到中原文明的影响，民族交融深入发展，正确；材料没有体现科举，C排除;材料不能证明中原文化衰落，排除项在西汉时已经出现，排除A B;D D考点二魏晋时期江南经济发展的原因和启示原因

1.⑴北方战乱较多，经济遭到严重破坏，南方社会环境相对安定，并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势⑵北方人大批南移，带去了先进的生产工具和技术，补充了江南的劳动力南方少数民族与汉族交融，各族人民共同劳动3⑷南方一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策启示

2.政治稳定是经济发展的前提和基础，经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方1战乱而南方相对稳定的条件下完成的⑵生产力的进步是经济发展的最重要因素，及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素，经济的发展必须得到统治者3的重视自然环境对经济的发展影响巨大，经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间4辩证发展的必然结果我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一，走可持续发展的道路例

2.魏晋南北朝时期，南朝钱币的使用和地域不断扩大，谷帛的使用范围和地域

1.呈逐渐缩小的趋势；北朝实物经济的色彩却远比南朝浓厚，谷帛在流通领域十分盛行据此可知，魏晋南北朝时期南朝农业生产出现衰退北朝农产品商品化趋势明显经济重心转移到南A,B.C,方.政治中心逐步南移D［知识点］东晋与南朝，北民南下与江南地区的开发［答案］D［解析］本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）据材料南朝钱币的使用和地域不断扩大，谷帛的使用范围和地域呈逐渐缩小的趋势可知，南朝的货币经济逐渐扩大并取代物物交换的实物经济，同时根据所学知识可知，政治中心此时期逐渐转移到南方，南方相对稳定，使得南朝的货币经济逐渐扩大，项正确；货币经济繁荣是社会整体D经济进步的表现，排除项；北朝实物经济色彩比较浓厚，说明北朝商品交换比较少，A排除项；据材料信息，可知南方货币经济超越了北方，在商品经济发展这一领域，B南方领先北方，而经济重心仍然在北方，排除项故选项C D少真题演练（海南-统考高考真题）2022•西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿有人

1.戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，能无败乎？这一现象反映了（）群言百家影响社会风尚人口流动利于区域开发经济往来促进民族交A,B,C,融地方特产丰富人们生活D.［知识点］三国与西晋，少数民族内迁［答案］［解析］根据中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的可得出汉族的习惯中有很多少数民族的内容，体现了民族间的交融，项正确；群言C百家指各家著述，与材料信息无关，排除项；材料体现的不是人口的流动，也不是A地方的物产，排除项故选项BD C（2022•北京・统考高考真题）汉代某地区“地广人稀，到南北朝时期逐渐发展为民多田少这一地区位于下侧2示意图中的（）

①②③④A.B.C.D.［知识点］中原人口外迁和经济重心南移，东晋与南朝，北民南下与江南地区的开发［答案］D［解析］汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少，

④位于江南地区，项正确；

①②③不在江南地区，排除、D A、项故选项B CD（2021・广东・高考真题）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射魏晋时期，‘事无大小，咸归令、仆

3.这一现象说明皇权旁落相权转移地方权力削弱行政效率降低A.B,C,D.［知识点］三国与西晋，西晋的统一与兴亡［答案］B［解析］根据事无大小，咸归令、仆可得出国家大事都掌握在尚书令、尚书仆射，说明魏晋时期相权转移到尚书令、尚书仆射手中，故项正确；材料中的现象是皇权加强的体B现，排除;材料没有体现中央与地方的关系，排除材料与效率无关，排除A C;Do（2022•辽宁・统考高考真题）阅读材料，完成下列要求

4.材料自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图摘编自李静、于晋海《民族交往交流交融及其心理机制研究》结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释（要求论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）民族交往交流交文化共享啜民族接触［知识点］三国与西晋，少数民族内迁，列国纷争与华夏认同，唐代的民族交往与交融，唐前期的鼎盛局面，疆域的奠定［答案］示例论题中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径论述民族交往是从民族接触开始的，是民族交流交融的基础比如，古代中国长城沿线，生活着众多少数民族，其在地域上与汉族邻近，为各民族间生活和社会交往创造了有利条件随着民族交往的增多，各民族间必然要进行文化选择，由此形成包括资源、信息和语言交流在内的物质层面和精神层面的民族交流比如，北魏教文帝改革实行说汉话、穿汉服等措施，通过加强民族交流进而促进民族交融民族交融重在文化交融、文化共享，通过血缘交融、习俗交融、信仰交融等，达到心理交融，心理交融是民族交往交流交融的最高层面比如，魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时期，各民族之间交错杂居，互相通婚，少数民族政权还积极推进儒学教育，从而推动各民族形成对儒家文化信仰和中华民族的心理认同总之，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识［解析］论述首先，观察图片及相关文字解释，结合中国古代史知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，如根据“民族交往民族交流民族交融三级结构和自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流”等信息，可得出论题，中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径；确定论题后，综合材料信息和所学知识，展开论述，可从民族交往、民族交融的角度展开分析；最后总结，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识整个解题过程注意论题明确，史论结合,逻辑严谨，表述清晰（全国高考真题）2021••阅读材料，回答问题

5.材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制上孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为州，除北方边境地区外，中原各地38全面裁撤镇、戍，改为州、君人县，地方管理回归汉晋体制孝文帝还将州、君人县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变------据《魏书》等（）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容1（）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义2［知识点］十六国与北朝，北魏孝文帝汉化改革，魏孝文帝改革［答案（）改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；地方行政机构分等1级，据民户多少给予俸禄；中央对地方官吏加强管理；改宗主督护制为三长制（）实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使均田制得以顺利推行，促2进了北方社会经济发展；有利于整顿吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度［解析］主要内容，根据材料信息北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于1州，镇下置戌，相当于郡，对所在地区实行军事控制……中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、君、县，地方管理回归汉晋体制得出改镇、戍为州、君、县，由军事B B管控变为正常行政化管理；由材料信息孝文帝还将州、君口、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等……即据民户多少确定俸禄得出地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；由材料信息”各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务得出中央对地方官吏加强管理；由材料信息上孝文帝为推行均田制、三长制并结合所学知识得出改宗主督护制为三长制意义，根据材料信息上孝文帝为推行均田制、三长制并结合所学知识得出2使均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；由材料信息中原各地全面裁撤镇、戌，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制并结合所学知识得出实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；由材料信息”规定地方长官‘依户给俸’，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础”得出有利于整顿吏治，加强中央集权；由材料信息地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变得出影响了隋唐地方行政制度［答案］曹丕蜀汉建业［解析］年，

①曹丕称帝,定都洛阳，国号魏注意曹操并非三国时期人物刘备12202称帝，定都成都，国号汉，史称

②蜀汉孙权称帝，定都

③建业，国号吴3西晋

2.⑴建立年，代魏称帝，国号晋，史称西晋266a⑵统一—拿年，西晋灭吴，完成统一灭亡年，西晋被内迁_金贵族灭亡，中国历史进入一个比较长的政权分立时期3316［知识点］三国与西晋，西晋的统一与兴亡［答案司马炎匈奴280［解析］结合所学可知，年，司马炎代魏称帝，国号晋,史称西晋，年，西晋灭吴，266280完成统一，年，西晋被内迁匈奴贵族灭亡，中国历史进入一个比较长的政权分立316时期，

①处填写司马炎；

②处填写

③处填写匈奴280;.阅读“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”（见教材）3P27信息解读上图表明西晋末年北方少数民族大量南迁并同汉族人交错杂居在一起这有利于民族的融合和交流

二、东晋与南朝东晋

1.⑴东晋建立年，在建康重建晋朝，史称东晋317a今江苏南京，有“六朝古都”之称⑵土族崛起

①自三国、西晋以来，一些声名显赫的土大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权，―@阶层形成

②逃到南方的北方高门土族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱指地位高，有钱有势的人家［知识点］东晋与南朝，东晋的兴亡与土族的兴盛［答案］东晋司马睿土族［解析］结合所学可知，年，东晋司马睿在建康重建晋朝，自三国、西晋以来，一些声名317显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，士族阶层形成，

①处填写东晋司马睿；

②处填写士族阅读教材历史纵横材料反映了怎样的历史现象？影响是什么？

2.P28［知识点］东晋与南朝，东晋的兴亡与士族的兴盛［答案现象反映了东晋时期的士族专权影响士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层［解析］现象本题是特点类材料分析题时空是东晋（中国）根据材料可知，王与马，共天下”反映了东晋时期的士族专权影响本题是影响类材料分析题时空是东晋（中国）根据所学知识可知，士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层南朝

3.年，出身低级土族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋此后，南方先后经历了420宋、齐、梁、陈四个王朝，合称

①［知识点］东晋与南朝，南朝的更替与统治［答案］南朝［解析］根据所学知识，年，出身低级土族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋此后,南方420先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝故填空南朝江南开发

4.背景:从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了—鱼,也充实了劳1动力资源⑵表现

①农业方面:南方土地大量开垦,农作物品种增加，产量提高

②手工业方面:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步⑶影响:在江南开发的过程中，许多山区的少数民族逐步与汉族交融［知识点］东晋与南朝，北民南下与江南地区的开发［答案］先进的生产工具和技术［解析］结合所学内容可知，从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源农业方面:南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高手工业方面:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步景乡响:在江南开发的过程中,许多山区的少数民族逐步与汉族交融阅读教材思考点东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？

5.P28［知识点］东晋与南朝，北民南下与江南地区的开发［答案］北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源［解析］根据所学知识可知，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源，因此江南得到了开发南北对峙

6.东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到

①附近1到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显2劣势［知识点］东晋与南朝，南朝的更替与统治［答案］黄河南岸［解析］根据材料南北对峙……东晋南朝……陈朝……”可知，东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近；到陈朝时，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势故填空为黄河南岸

三、十六国与北朝十六国

1.十六国出现东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权最主要的有115个，加上西南地区的

①,合称“十六国”⑵民族交融北方少数民族政权学习汉族的—

②在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间彼此频繁接触，差异慢慢缩小观水之战世纪下半叶，建立的前秦统一北方，后来大举进攻东晋,被击败于观342水强大的前秦政权迅速崩溃相关成语风声鹤唳、草木皆兵［知识点］十六国与北朝，十六国与北魏的建立［答案］成汉典章制度氐族［解析］根据所学知识，东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权最主要的有个，加上西南地区的成汉，合称十六国北方少数民族政权学习汉族的典章制15度；在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间彼此频繁接触，差异慢慢缩小世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，后来大举进攻东晋，被击败于沈水强大4的前秦政权迅速崩溃故填空.成汉；.典章制度;

12.氐族3北朝

2.⑴统一北方世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于—年统一北方，结束了40十六国以来分裂割据的局面⑵孝文帝改革

①时间世纪后期5

②内容将都城从平城（今山西大同）迁到—迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说—

③改鲜卑姓为汉姓；鼓励与汉族高门士族通婚血统的交融，加速了鲜卑族的汉化

③影响顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了—

④促进了北魏的经J济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础⑶政权更替

①世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代6上述五个王朝合称

⑤②北周灭掉北齐，不久，—他取代北周，统一全国［知识点］十六国与北朝，北魏孝文帝汉化改革，十六国与北魏的建立，北朝的统治和政权更迭［答案洛阳汉语民族矛盾北朝隋朝439［解析］根据所学，世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于年统一北方4439根据所学，世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融他将都城从平5城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；仿照魏晋以来汉族社会的土族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门土族通婚这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。