部编版语文四年级下册 26 宝葫芦的秘密节选（同步练习）

宝葫芦的秘密（节选）26基础达标

一、根据拼音写字词我来给你们讲个故事，可是我得先於（）我自己:我不是什么神shdo仙，也不是什么训）奶奶总是一面（）我，一面和我招ydo guo nidn手，喊我（）小葆，叫我洗脚（）我们有个（）就是guGi yao guiju,

二、比一比,并组词绍（）招（荡（）烫（乘（）乖（奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲故事

三、请你根据多音字的意思，给加点字选择正确的读音冲【】

①用水或酒浇注，水撞击

②向上钻直上，

③不顾一切，一直向前

④A chdng猛烈地撞击冲【】

①对着，向着

②凭,根据

③猛烈;强烈B.chbng.他端起冲（）锋枪，就冲（）着敌人开火1••.冲（）好茶的茶壶，嘴不能冲（）着客人.这是茶桌的礼仪之一2・♦.妈妈说“小孩子性格不要那么冲（），不要整天横冲（）直撞的3J・♦

四、品读句子，完成练习不管张三也好，李四也好,一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么张三想“我要吃水蜜桃”立刻就有一盘水蜜桃李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条--冲着他摇尾巴舔他的手.从和这两个故事情节，能够体现出童话故事很神奇

1.张三和李四的幸福是怎么来的请你猜测一下拥有宝葫芦真的就拥有幸福了吗？2

五、根据课文内容完成思维导图王葆介绍自己第一部分（第自然段）第二部分（第自然段）一第三部分（第自然段）1~45~1920-21

六、课内阅读一直到我长大了，有时候还想起它来我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子，就由字想到了宝葫芦-假如我有这么一个，那可就省心了“8”我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上我就又想到了那个宝贝“那.我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵”可那只不过是幻想罢了可我总还是要想到它那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”（阅读要素）“我”由字想到宝葫芦，表现了“我”

1.“8”o.“那一天我和科学小组的同学闹翻了”中，“翻”的意思是（）2推翻原来的翻脸A.B.成倍地增加歪倒，或上下、内外移位C.D.（阅读要素）选文中画“—”的句子运用了的修辞手法，如果说由

3.“8”字能想到宝葫芦，那么瘦小的向日葵像数字“.根据选文内容完成思维导图4我为什么想要得到宝葫芦做算术题的时候要一棵最好最好的向日葵（阅读要素）你觉得王葆是一个怎样的孩子请你结合选文内容说一说

5.随文练笔

七、小练笔（选做题）发挥想象，“我”还会在怎样的情况下想要得到宝葫芦我想要宝葫芦帮“我”做什么呢？参考答案

一、介绍妖怪撵乖丫规矩

二、（略）

三、

四、.想要水蜜桃就有水蜜桃想要狗就有狗

1.宝葫芦给的示例:我觉得不会幸福,因为不劳而获是不会获得真正的幸福的2。