2021年高中语文人教部编版选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》学案

我的保姆学案高中语文人教统编版选择性必修下册其次单元大堰

6.1学习目标

1、积累、识记重要字词

2、反复地、有感情地诵读诗歌，体会诗人的思想感情

3、由本诗的学习，熟悉旧社会的黑暗和不公学习重难点重点诵读中品尝人物形象，体会诗人感情难点理解描述性意象的运用及作用学习过程

一、预习新课这是一首带有自传性质的抒情诗，在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，选取了大堰河的假设干生活片段和一系列细节，多侧面展现了大堰河丰富的共性，赘扬了大堰河勤劳淳朴、和善无私的品质，抒发了诗人对大堰河真挚的思念和热忱的赞美，也表达了对劳动妇女的深切怜悯与对旧社会的生气控诉

二、导学根底学问那么语意过重，故排解A、D两项；

②句是说农夫酒后寻衅滋事，应当用“无事生非；

③句假设用“捕风捉影〃修饰“恶性中伤〃，那么语意显轻，依据语境应选“无中生有〃应选C.

4.答案A解析这六句话的陈述对象是“感恩〃，据此可以确定排在首位的一句是

③③是一个比方句，“感恩〃是主体，“玫瑰〃是喻体，对其进行解释的中心词语是“栽培〃“滋润〃和“呵护〃，据此可以确定

③后是

②④①中的“既〃与

⑥中的“也〃构成“既……也……〃的句式

⑥中的“将感恩之心付诸行动〃是对“回报〃的解释〔一〕写作背景:艾青诞生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母〃，因他一诞生就受家人卑视，被寄养到大堰河家艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她细心爱抚下成长的直到五岁才被领回家，仍旧受家庭卑视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭〃，18岁就离开了家，他23岁，在狱中他满怀深情写下了？大堰河——我的保姆？后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓

（二）作者简介艾青（1910年3月27日1996年5月5日），原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等诞生于浙江金华，当代文学家、诗人1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院1932年在上海参加中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动1933年第一次用笔名发表长诗？大堰河我的保姆？1935年，出版了第一本诗集？大堰河？1957年被错划为右派曾赴黑龙江、生活和劳动，创作中断了二十余年1979年平反后，任中国作家协会、国际笔会中心副会长等职1985年获法国文学艺术最高勋章1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一主要作品有？大堰河——我的保姆？艾青诗选？

三、总体感知全文可分为四个局部第一局部〔13节〕写大堰河得名的缘由及大堰河与自己的关系其次局部〔48节〕集中刻画大堰河勤劳、和善的品质，抒发诗人对大堰河的思念与敬重第三局部〔911节〕写大堰河死后的凄凉和家人的凄惨患病第四局部〔1213节〕表达写作目的和对大堰河的赞美、思念之情

四、导读理解

1.本诗

1、2节中，诗人对大堰河的称呼由第三人称转为其次人称有什么好处？“她〃是客观的交代，“你〃是为了表达亲切的情感第三人称向其次人称悄然转换，便于直接抒发诗人对大堰河的感谢、思念之情

2.诗人为什么看到雪就想起了大堰河？“雪〃给人以冰冷的感觉，使人渴望暖和诗人幼年在自己家生活在冷漠中，是大堰河让他感到暖和，感受到母爱所以，诗人看到雪自然就想到曾给他无限暖和的大堰河

3.第3节描绘了一组怎样的画面？有何作用？描绘了一组凄清的画面荒芜的坟墓、被冷落的故居、被典押的园地、长了青苔的石椅这组画面渲染了凄惨凄凉的气氛，点明白大堰河生前的贫困、死后的凄凉，抒发了诗人对大堰河的思念和哀悼之情

4.第4节用八个句子构成排比句，有怎样的表达效果？八个细节描写组成排比句，一方面通过铺叙，真实再现了大堰河的极度贫困和勤劳操持家务的情景，另一方面说明大堰河无时无刻不在关怀照看着乳儿，时时给他以温温和爱抚这些充分表现出大堰河的勤劳、和善和对乳儿无私的爱

5.诗人从哪些方面描写自己生疏的家？有什么作用？本节首尾诗句相同，为何标点符号不同？

①从吃、穿、住、用等方面羯力铺叙了地主家富有奢华的生活

②与第4节大堰河家的贫困生活形成比照表现了“我〃在自己家里的生疏感、拘束感，反衬出在大堰河家中的暖和融洽，表达了“我〃对大堰河及其一家真挚的爱与深深的留恋

③标点符号的变化，表达了诗人情感的变化首句用叹号写出诗人回到自己家中后的生疏、新颖、惊异结尾用句号，写出诗人不得不成认“我做了生我的父母家里的新客了〃这个事实

6.第7节中连续使用六个“她含着笑……〃有什么作用？描写大堰河不分寒暑，年复一年地承当着繁重的劳动洗衣、做饭、喂猪、晒豆麦……诗歌反复铺排“她含着笑〃，一方面写出了大堰河乐观的生活态度，另一方面写出了她为“我〃家付出的艰辛苦动，以及她勤劳、淳朴、宽厚、和善的品行，每一句都呈现出一幅令人心酸的画面，渗透着诗人对她的悲薄命运的深切怜悯

7.第9节几个富有典型意义的细节描写有什么作用？“切那冬米的糖〃、叫她一声‘妈〃、贴“关云长〃等细节，反映出大堰河像爱自己的儿子一样疼爱着乳儿，也充分表现了大堰河漂亮丰富的内心世界

8.大堰河的“梦〃为什么“不能对人说〃？这个梦对于大堰河来说是非分的，是一种明知不行能实现却始终不能忘记的执着的期盼身份地位的差异，只能让她把对乳儿的美妙愿望埋在心底

9.“大堰河，含泪地去了〃与“大堰河，她含泪地去了〃有何不同？反映了诗人怎样的情感变化？尾句多了“她〃字，感慨号换成了句号表现了诗人内心情感由悲哀到悲愤的变化噩耗传来，诗人内心布满悲哀，回忆大堰河一生所患病的凌侮和死后的凄凉，诗人心头分散的是沉重、痛彻心扉的悲愤

10.诗人为什么从大堰河的凄惨患病写到她全家人的患病？这样写不仅交代了大堰河的死给家庭带来的重大影响，说明她对家庭的重要作用，也从更广、更深的层面揭示了旧社会农夫的凄惨命运，诅咒和控诉了“不公正的世界〃的罪恶

11.如何理解“紫色的灵魂〃？一种看法在中国传统文化中，“紫色〃往往与帝王联系在一起，代表名贵、神圣，大堰河身份虽卑微，但她慈祥、和善、勤劳，因此说她的灵魂是名贵与漂亮的，表达了诗人发自肺腑的感谢与赘颂之情另一种看法紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河终生受苦，结局凄惨，因而称其有“紫色的灵魂〃

12.第12节用了什么抒情手法？抒发了什么情感？用直抒胸臆〔直接抒情〕的手法，向大堰河呈上剧烈的爱与诚心的赞美后三句把“大堰河〃的含义加以拓展，使之成为千千万万劳动妇女的化身，从而使感情升华，抒发了诗人对广阔劳动人民的敬重之情

13.最终一节呼告手法的使用，有什么表达效果？运用呼告手法直接抒情，抒发了诗人对大堰河的敬意和深深的爱这一节是全诗感情开展的，由回忆、表达转为直接的讴歌和赞美

14.这首诗是诗人献给他的“母亲〃----------个一般中国农妇最真诚的颂歌结合有关诗句，说说诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象这一形象寄予了诗人怎样的思想感情？大堰河是旧社会一般的农村劳动妇女的典型形象大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌〃洗衣、做饭、喂猪晒豆麦，终日操劳；大堰河是和善的，她永久“含着笑〃去做每件农活，乐天安命，质朴乐观;大堰河是慈祥的，纵使在终日辛苦劳作后，仍把“我〃抱在怀里，摩挈“我〃；大堰河是博爱的，她像亲生母亲一样，“深爱着她的乳儿〃；大堰河是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺去了她的生命总之，大堰河是旧社会农村劳动妇女的典型代表，她悄悄无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡而又宏大的母亲诗人通过赞美大堰河，寄予了对全部像大堰河一样的劳动人民的赞美

15.诗歌是如何刻画“大堰河〃这一形象的？

①动作描写如第4节中的八个“在你之后〃，这些描写既突出了大堰河的勤劳，又突出了她对乳儿的爱，也表达了诗人对她的怜悯

②神态描写如当诗人被亲生父母领回自己的家时，诗人写道“啊，大堰河，你为什么要哭？〃反映出大堰河对乳儿的疼爱和不舍

③心理描写如第9节写大堰河的一个梦，“在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆〃这些描写虽是梦，但反映了大堰河的心理，真实可信，同样表达了大堰河对乳儿那种慈母般的、质朴的、发自内心的爱，可以说，大堰河已经把乳儿看成自己亲生的儿子了

④除了以上的正面描写，诗人还从侧面对大堰河的形象进行了衬托如诗人回到自己的家后，吃、穿、住、用都有极大的改善，诗人却写道“但，我是这般忸怩担心！由于我/我做了生我的父母家里的新客了〃诗人通过写自己与“生我的父母〃的生疏，从侧面衬托出了养“我〃的保姆视“我〃如己出，“我〃与她亲如母子的深情自我检测

1.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（A.无论是政府监管部门，还是行业协会，都应当主动担负起替他们维权、为他们争取劳动权益保障B.本次论坛围绕以“上合组织成员国框架下‘一带一路愿景与行动〃“法律效劳面临的机遇与挑战〃“双边与多边合作机制〃等为议题进行深入争论C.“碎片化〃阅读与传统的阅读方式孰优孰劣无法一概而论，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非对阅读方式的选择D.这些“网红〃通过在社交媒体上的影响力吸引大量粉丝，其对社会消费需求和文艺生态的颠覆性影响不能低估，而商业价值更是不容小觑？

2.以下各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（）1历史告知我们，指挥枪是保持人民队本质和宗旨的根本保睥，这是我们在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理

②红旗渠精神的一个重要内容.就是紧紧依靠人民群众，同人民群众患难与共、生死相依3我们在学习、工作中，对再小的失误都不能掉以轻心，由于积非成是，小失误积累多了，也会造成大的危害4与北上广相比，深圳的商品房价格要略胜一筹，对于生活在深圳的工薪阶层来说，购置经济适用房是个不错的选择5一段山体滑坡的视频在微信伴侣圈疯传，引起不少市民的恐慌，机关最终行政拘留了传播该视频的始作俑者6他们俩原来就是方圆殊趣、意气相投,如今，又很幸运地被安排到同一单位同一科室工作，更增进了他们的深厚友情A.

①③⑤B.

①②④C.

②⑤⑥D.

③④⑥

3.依次填入以下各句横线处的成语.最恰当的一组是（）1面对官员疑心遭“中国黑客〃攻击这一为难局面，中方强调，坚决打击一切形式的网络黑客攻击行动，盼望美方莫,而是在这一领域开展更多的合作2近日，5个农夫酒后，以民警超车时差点撞到他们的车为由，肆意对民警进行殴打、辱骂，最终被依法进行有罪判决3关于“茅台库存量高达2万吨，茅台价格崩盘〃的消息不胫而走对此，茅台酒厂相关部门做出回应，认为这是的恶性中伤A.无事生非无中生有捕风捉影B.无中生有无事生非捕风捉影C.捕风捉影无事生非无中生有D.无事生非捕风捉影无中生有

4.依次填入以下横线处的句子，最恰当的一组是（）大堰河——我的保姆？这篇佳作看似平淡，却饱含了诗人与乳母之间真真实切的情感感恩是一种人生态度，是一种擅长发觉美并观赏美的道德情操O,,,,,o而忘恩那么像随地生长的杂草，是社会的一种丑恶

①既要心存感谢

②需要细心栽培及爱心的滋润

③感恩如同玫瑰

④并细心呵护使之健壮成长

⑤将感恩之心付诸行动

⑥也要学会回报A.

③②④①⑥⑤B.

③②⑥①④⑤C.

③⑤②⑥①④D.

⑤④②③①⑥答案以及解析

1.答案C解析A项，成分残缺应在句尾添加“的责任〃B项，句式杂揉删掉“围绕〃，或删掉“以〃和”为〃D项，语序不当”对社会消费需求和文艺生态的颠覆性影响〃和“商业价值〃调换位置

2.答案D解析

①颠扑不破无论怎样摔打都不会裂开，比方永久不会被推翻（多指理论、道理）此处使用正确

②患难与共在不利的境况中共同承受忧患与灾难，使用正确

③积非成是:谬误长期流传，后来竟被认为是正确的不合语境

④略胜一筹比拟起来，略微好一点儿不能用于价格上下的比拟

⑤始作俑者泛指某种坏事或恶劣风气的创始者使用正确，

⑥方圆殊趣殊趣，不同的志趣方形和圆形不同，其意趣就大不相同，比方不同的人或事物各有其不同的特点不合语境

3.答案C解析此题考查正确使用成语的力量这三个成语都含有缺乏事实之意.都含贬义“捕风捉影〃比方说话或做事时用似是而非的迹象做依据，偏重在没有事实依据；“无中生有〃意为把没有的说成有，指凭空捏造，偏重于凭空捏造事实，语意较重；“无事生非〃指原来没有问题而成心制造纠纷,偏重于无缘无故找石查儿，成心制造麻烦.语意最重；

①句属于外交辞令.强调的是合作，彳段设用“无事生非〃，。