Module4（教学设计）外研版英语三年级上册

单元主题主备人Colour单元情境评比我是小小设计师，从颜色方面介绍自己设计的物品，并乐于与人沟通课标及教学内容分析单元任务Beagooddesigner.•级语言技能目标指出同学能借助图片和文字说出单词和句子；能听懂老师简短指令；能画出本话题简洁的思维导图本单元的教学内容是说明颜色和描述不同颜色的对象并会用简洁的句型Itsa…介绍不同颜色的对象单元设计思路学情分析:本单元以参与班级小小设计师评比为主线，通过IntroduceChameleons孩子们在•二班级已经学过常见颜色的英语，并能运用简洁的句式进行颜色的介绍木模块在一二班级的根底上增加了介绍颜色colour-Introducethecolourofthings Beagooddesigner层层递进，基于大的同时介绍物体，在学习上对于已经有英语学习根底的孩子们难度不是很大，但对于词句的认读以及看读还应着重强调因此，单元整体学习目标与单元任务，整体设计3个学时，层层递进，螺旋上升应允许同学在学习过程中消失错误，并在以后的学习中渐渐订正错误、稳固学问主题从颜色方面介绍自己设计的物品，能够说明和描述不同颜色的事物并乐于与/通.沟也许念乐于发觉身边的颜色，了解其含义意义单元目标学时安大学时目标学时任务排作为•名学校生你是否知道变色龙会变颜色？知不知道盼盼会变魔术？观看发觉身边事物的变化是•个很好的品质本单元你单将介绍变色龙的颜色，介绍其他事物的颜色特征，通过绘制图画介绍自己房间，评比小小设计师单元结束前，你将能Introducel.Readandspeakthewordsllred,black,blue,grccn.ycllow.now元bywatchingandspeaking.Chameleonscolour

1.说明事物的颜色特征学

2.IntroduceChameleonscolorwith“Its..”bywatchingand

2.能就自己的观看发觉与他人进行沟通speaking.习学时

13.初步具有探究精神和科学常识

3.Introduceobjects,colourinyourclassroomtoyourgroups指by“Its.导语用评比我是小小设计师，从颜色方面介绍自己设计的物品，并乐于与人沟通l.Readandspeakthewordsred.black,bluc,green,yellow语言学问

1.感知e在red中的发音，以及a在cat和cap中的发音Introducethecolourofcat,dogandcapbywatchingandspeaking.things语言技能

2.听懂、会说表征颜色的单词“red,yellow,blue,green,black以及相关动物或物品名称panda,cat,dog,

2.Introducethingscolourwith“Itsa...byhat”«学时2watchingandspeaking.

3.会运用“Its…It’sa...”说明事物的颜色特征

3.Introduceobjectsinyourclassroomtoyourgroupsby*4Itsa...”学习策略观看并谈论同学喜爱的颜色文化意识了解西方孩子与中国孩子i样，也喜爱各种动物，尤其是家养幼物l.Readandspeakthewords“black,red.cat,dog…”bywatchingBeagooddesigner情感态度大胆展现共享自己关于颜色的喜好，并学会敬重每个人的喜好andspeaking.

2.Introducethecolourofthingsinyourclassroomby“Msa...”学时

33.Beagooddesignerbydrawingandintroducingapicture.三班级上册Module4四大结构思维导图三班级英语学科支持下的大单元整体学习同学学习过程设计第周第学时总学时Module4271BAY上课时间年月日星期上课人备课组长签字:2020Colour01Introduce课题主备人韩爱静Chameleonscolour【学情分析】【板书设计】【课前预备】三班级同学刚开头接触描述事物的特征有些难度，但是其次模块学M4Colour01老师预备习了介绍自己，这也为本模块的学习做好了铺垫，在规律关系上纵IntroduceChameleonscolour向开展，层层递进，螺旋上升提前制作好备课设计、课件【学习目标】提前二分钟进入教室，培训同学做好预备l.Readandspeakthe\vordst%red,black,blue,green,yellow.now//by同学预备watchingandspeaking.

1.课本、学习设计与指导、练习本、双色笔

2.IntroduceChameleonscolorwithIts..”bywatchingandspeaking.

2.依据课前音频复习课文

3.Introduceobjects,colourinyourclassroomtoyourgroupsby“Its....【三次培训】预习培训提前预习课文，勾画重点短语、句子课前培训预备好学习用品，自己读课文【教学流程图】［评价标准】课中培训跟读课文时肯定要仔细听录音，明确每一个词汇的读音，仿照语音语调；展现的同学声音要瞭亮，未展目标标准活动现的同学仔细倾听小组合作全员参与，不能游离于课堂Warmingup一/-Leadingin之外【教学反思】目标1正确认读单词，语音精Look.listenandsay确无误目标2正确运用语句介绍变色龙WatchandanswerWatchthecartoon的颜色Listenandrepeat WatchandsayFindout弋＞1001€婕011声押30-\FindoutIts,目标3正确运用语句介绍教室其Groupwork1canrepeat、Readthetexlaherthetope它物品的颜色【任务、情境】Colcxirthechameleon Finishtici・Englishbook情境熊猫Panpan看到变色龙依据环境不断变换颜色，感到特别兴Groupwork「H-8roleplay奋，他逐个说出了变色龙变换的各种颜色任务IntroduceChameleonscolour.【重点、难点】重点能够认读颜色的单词和句子难点能介绍身边事物的颜色老师活动同学活动设计思路Stepl.Leadin以英文歌曲导入，营造英语上课气氛，关心孩子进行思想上的转化与调整，快速进入英语学习状态同时，提前渗透话题，进行语言的初PlayanEnglishsongandguidestudentssingittogether.次接触情境任务及目标的呈现关心同学明确本课任务，有目的性的Greettothestudentsandshowthetaskthisclass.开展学习活动Explainthelearninggoals.Step

2.Watchandsay通过观看动画答复下列问题，知道本.课要学习的主要内容的背景情境孩子们通过自己的阅历推断给学习设计与上的图片涂上颜色Guidestudentswatchthecartoonandanswerhequestions:DoyouknowthatchameleoncanchangehiscolourThisclass.welllearnhowtointroduceChameleonscolour.AndthenletSscolourthepicturesoniEnglish.Stcp

3.Watchandcircle展现图片、老师领读单词，通过丰富的嬉戏活动让同学们复习单词，提高学习的乐观性和有效性在好玩的情境以及嬉戏中，激发孩子们Guidestudentslistenandimitatethedialogue,findIts...的学习乐观性，保持英语学习爱好，直达目标使孩子们能够最大限Payattentiontotheintonationandpronunciation.度的融入课堂，提高课堂学习效率LetSsreadinroleingroups.Step

4.Groupwork以小组的形式进行活动可以带动没学会的同学再连续再次的输入，加强稳固记忆同时运用核心功能语句谈论变色龙的颜色同时运用绘GuidestudentsfinishiEnglish.制教室图片梳理所学，到达迁移提升的目的Readlikehechameleonandthepanda.Havearoleplay.三班级英语学科支持下的大单元整体学习同学学习过程设计第周第学时总学时Module4271BAY上课时间年月日星期上课人备课组长签字:2020课题Colour02Introducethecolourofthings主备人韩爱静【学情分析】【板书设计】【课前预备】上节课孩子们已经学会了各种颜色的表达方法，作为根底，本节课M4Colour02老师预备孩子们将要描述事物的颜色特征Introducethecolourofthings提前制作好备课设计，、课件【学习目标】提前二分钟进入教室，培训同学做好预备l.Readandspeakthewordsucat,dogandcapbywatchingandspeaking.同学预备

2.Introducethings,colourwithltsa…bywatchingandspeaking.

1.课本、学习设计与指导、练习本、双色笔

3.IntroduceobjectsinyourclassroomtoyourgroupsbyItsa.・・

2.依据课前音频复习课文【评价标准】【三次培训】[预习培训提前预习课文，勾画重点短语、句子目标标准活动课前培训预备好学习用品，自己读课文教学流程图】WormingupLeadingin/\LeWingin目标1正确认读单词及句型，语音LookJistenandread课中培训跟读课文时肯定要仔细听录音，明确每一个Explainthelearningaims,------Taskpresentation-c----------------------------------------------------精确无误词汇的读音，仿照语音语调；展现的同学声音要喷亮，\Showthe86k未展现的同学仔细倾听；小组合作，全员参与，乐观展Watchthecartoon目标2正确运用语句介绍事物的Watchandanswer/Watchendsay不一现自己\Findthecolourofthecat颜色M4Colour02Listenandrepeat【教学反思】Whathappensinthemagic、一目标3正确运用语句介绍教室里GroupworkWatchtin*video\Retell5text物体的颜色特征Colourthechameleon Finishthei-Englishbook【任务、情境】Groupwork Describethecolourofihingsintheclassroom.情境熊猫Panpan变魔术Panpan变出不同颜色的动物和物品任务介绍事物的颜色特征【重点、难点】重点能够认读颜色的单词和句子难点能介绍身边事物的颜色老师活动同学活动设计思路Stepl.Leadin以英文歌曲导入，营造英语上课气氛，关心孩子进行思想上的转化与调整，快速进入英语学习状态同时，提前渗透话题，进行语言的初PlayanEnglishsongandguidestudentssingittogether.次接触情境任务及目标的呈现关心同学明确本课任务，有目的性的Greettothestudentsandshowhetaskthisclass.开展学习活动Explainthelearninggoals.Step

2.Watchandsay通过看动画让孩子们自己找出动画中的动物，老师再给新生强调一下动物的单词，也可以适当拓展一下动物单词，提起孩子们学习爱好AndthenletSswatchthecartoonandfindtheanimalsfromthepictures.也可以通过丰富的嬉戏活动让同学们复习单词，提高学习的乐观性和Abluecat.有效性在好玩的情境以及嬉戏中，激发孩子们的学习乐观性，保持英语学习爱好，直达目标使孩子们能够最大限度的融入课堂，提高Agreencat.课堂学习效率Ablackcat.Step

3.Watchandread以小组的形式进行活动可以带动没学会的同学再连续再次的输入，加强稳固记忆设置问题，提高观看动画的效率GuidestudentswatchthevideoandfingoutthemagicianofPanpanmagicwhatPayattentiontotheintonationandpronunciation.GuideSswatchthevideoandcolourthepictures.Step

4.Groupwork孩子们通过描述自己熟识的教室里的各种事物的颜色特征，进一步稳固所学学问，学以致用，提高了学习英语的爱好GuideSsdothegroupwork:describethecolourofthingsintheclassroom.Its...三班级英语学科支持下的大单元整体学习同学学习过程设计第周第学时总学时Module4271BAY上课时间年月日星期上课人备课组长签字:2020课题Colour03Beagooddesigner主备人韩爱静【学情分析】【板书设计】【课前预备】本模块学习了颜色的表述和表达事物不同的特征，个别同学把握还M4Colour03老师预备存在问题，本课需留意稳固，给同学们更多的时机展现自己Beagooddesigner提前制作好备课设计、课件；【学习目标】提前二分钟进入教室，培训同学做好预备l.Readandspeakthewordsliblack,red,cat,dog.../，bywatchingandspeaking.同学预备

2.IntroducethecolourofthingsinyourclassroombyItsa...”[.课本、学习设计与指导、练习本、双色笔

3.Beagooddesignerbydrawingandintroducingapicture.

2.依据课前音频复习课文【评价标准】【三次培训】预习培训提前预习课文，勾画重点短语、句子目标标准活动【教学流程图】课前培训预备好学习用品，自己读课文目标1正确认读单词句型，语音精LookJistenandread课中培训跟读课文时肯定要仔细听录音，明确每一个词确无误WarmingupLeadingin-汇的读音，仿照语音语调展现的同学声音要瞭亮，未展/\Leadinain目标2正确运用语句事物的颜色Watchandanswer现的同学仔细倾听画图仔细，小组合作时全员参与，乐/特征观地展现自己ExplainthelearningaimsListenandrepeatMakea/_____Taskpresentationy一/\ShowthetaskdialoguePlayagame【教学反思】目标3正确运用语句介绍图片中DrawandintroduceReviewthewords\Readthewords事物的颜色、、、、GuessinggamePiavaamps----------------------------------------\\Bigeyes【任务、情境】情境评比小设计师、Dra^vapicture.1amalittleintroducer.-\Introduceitwith1-s.二任务Beagooddesigner【重点、难点】重点能够认读颜色的单词和句子难点能介绍身边事物的颜色老师活动同学活动设计思路Stepl.Leadin以英文歌曲导入，营造英语上课气氛，关心孩子进行思想上的转化与调整，快速进入英语学习状态同时，进行语言的复现情境任务及PlayanEnglishsongandguidestudentssingittogether.目标的呈.现关心同学明确本课任务，有目的性的开展学习活动Greettothestudentsandshowhetaskthisclass.Explainthelearninggoals.Step

2.Watchandsay通过丰富的嬉戏活动让同学们复习单词，提高学习的乐观性和有效性在好玩的情境以及嬉戏中，激发孩子们的学习乐观性，保持英语学习Guidestudentsplaygameswith:PlantsVSZombiestoreviewthewords.爱好，直达目标使孩子们能够最大限度的融入课堂，提高课堂学习Thenreviewthewordsintheirgroup.效率Step

3.Listenandsay借助图片和嬉戏的过程中跟孩子们一起在玩中复习所学的学问，既提高了孩子的学习爱好，又复习了学问，让孩子们爱上复习课Guidestudentslookthepicturescarefullyandplaytheguessinggame:T:WhatsinsidetheboxSs:Ifsablack/blue...dog.Step

4.Beagooddesigner孩子们在互动中增加了学习英语的爱好，并丰富了自己的想象力，将所学应用于实际实现了学问的迁移运用GuideSscolourthepictureandintroduceitinyourgroup.Dothegroupworkandhaveashowtimewithhs…。