幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案引导语幼儿园教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义下面整理了一些幼儿园小班美术教案，希望能帮助到老师们！幼儿园小班美术教案

（一）美丽的雪花活动目标、了解雪花的特征，并能用语言表达

1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花

2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感3活动准备颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程

一、导人活动，引起幼儿的兴趣（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室）师小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀引导幼儿讨论教师冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件

二、欣赏雪花，教师讲解（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣）师今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀没有可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好

三、介绍一种新的画画工具出示刷子引起幼儿的兴趣教师边画边讲解师今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大〃教师示范，请一名幼儿上来练习讲解涂色的要领提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了，可以请抹布帮忙

四、幼儿操作请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面

五、欣赏并展示幼儿作品幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影幼儿园小班美术教案

（二）画画我自己活动目标.通过观察，画出自己脸部的特征及服饰

1.认识自己，知道自己和别人的不同之处2活动重点、难点通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来设计理念小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样,再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣设计思路.自己与别人在外貌上面的不同

1.谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样

2.照镜子观察自己

3.幼儿作画，教师巡回指导

4.幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？5教学过程活动准备水彩笔，白纸，每人一份L.每人一面小镜子2活动过程

一、比较自己与别人在外貌上面的不同教师提问你的名字是什么和别的小朋友一样吗你们还有什么不同L的地方呢？.请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样（幼儿自由结伴，与2同伴相互比较）

二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样我们除了长得不一样，还有什么不一样？教师小结我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同

三、照镜子观察自己教师下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么你和别的小朋友长的哪里不一样？教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子

四、幼儿作画，教师巡回指导教师小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦！

五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己幼儿园小班美术教案

（三）战胜大灰狼、活动背景用童话故事带动小朋友的兴趣，小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强，常常有一些”不合常规”的现象发生如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人在一次组织户外活动的时候，发现一名幼儿用粉笔在水泥地上画了许多凌乱的线条，看到幼儿兴趣盎然的模样，我不禁被他的快乐感染了同时也带来了一些启示，那就是如果打破传统蜡笔画画的框架，尝试用粉笔来作画，从纸上转移到地上，从室内走向室外，幼儿也许会更容易投入到活动中去根据小班幼儿的年龄特点和目前美术活动的进展情况，同时考虑到幼儿第一次使用粉笔于是从最简单的直线入手，通过战胜大灰狼的游戏，愉悦幼儿的身心，激发幼儿强烈的作画愿望，进一步体验多种工具绘画所带来的快乐

二、活动过程

（一）活动目标积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐

1..初步学习用粉笔画密密、长长的直线条

2.懂得团结起来力量大的道理3。