幼儿园兴趣班计划

幼儿园兴趣班计划幼儿园兴趣班计划篇一幼儿园兴趣班项目安排幼儿园课后兴趣班活动安排表篇二博程幼儿园兴趣班计划表博程幼儿园英语兴趣班计划表优化一日活动及过度环节教研活动实施方案3活动时间2017年10月26日，10月30日一（活动地点博程幼儿园小二班，中班二（活动主持人周绪佳三（活动目的1，各班教师观摩班上半日活动组织，发现半日活动从上次经验而来的改变2,锻炼教师半日活动组织能力3,认识保教配合重要性五（活动准备1，中班由张老师准备好半日活动，小二班由靳爱华教师准备好半日活动六（活动过程1，王持人布置活动时间2,分两组从早上早操对两个半进行观摩适合自己的，将会是最好的-、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为［水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力、学书要求

1、对幼儿的要求能学一行爱一行，不半途而废每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习听讲时，做到眼到、心到、手到练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，brp/p每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁

2、对家长的要求坚持带幼儿参加学习，不随意旷课有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导3,对本次半日活动进行总结4,布置下次教研活动华桦幼儿园第一届运动会活动方案2017llo11

一、活动主题我运动，我快乐

二、活动目标通过开展运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，让每一位孩子意识到自己是团队的一员，完成每一项活动，以此增进孩子之间的交流及孩子身体锻炼

三、活动形式全园运动会

四、活动时间2017o llo13上午9:30-11:00

五、活动地点开幕式操场项目比赛地点操场

六、活动对象幼儿园全体师幼儿

七、活动流程

（一）开幕式（2017o llo13星期六上午9:00）

1、全员幼儿入场（幼儿排好队，走入场形式幼儿园组织大班小朋友当彩旗队）2,升国旗（全园教职工幼儿站在自己的班上观看大二班小朋友的升旗仪式）

3、宣布运动会开始宣布家长规则5,各个班及将椅子摆好放在各班的观摩的位置上6,运动会节目开始（每个班准备两个运动节目）7,宣布运动会结束8,各班组织孩子有序的回班级教室，然后教室组织发放运动会奖励

八、安全工作1,幼儿园写一份安全预案2,各班级写一份班级安全预案及人员分配篇三幼儿园美术兴趣班活动计划幼儿园美术兴趣班活动计划教师冯推珊我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班，我的专业就是美术教育，加上我有几年的幼教工作经验，知道如何培养幼儿的兴趣取向，相信自己有这个能力带好美术兴趣班，我会很认真的学习、创新，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，创造出美丽的图画特制定计划如下

一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；

5、在了解幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力

6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣

三、具体措施兴趣是最好的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画那么，如何培养幼儿的兴趣呢，在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩,老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲小朋友，你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩,那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢，这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很容易厌烦，教师要设计好每次的绘画内容，为孩子提供多方面的题材，提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样利用空余时间继续学习，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成另外，培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系，首先我要让幼儿深深的喜欢上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩游戏,亲身投入到他们中去，这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还能让幼儿喜欢上美术，喜欢上幼儿园在整个教育教学过程中，我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中为了教育教学更好的进行，我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样,还要利用空余时间继续学习，学习新经验，吸取她人的长处，弥补自身的不足

四、活动内容本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作重点放在水粉画和手工制作，特别是水粉画前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很陌生，先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再慢慢的进入水粉画水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润它像魔术般的变化无穷，更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力最后是手工制作，我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是很多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象

1、欣赏课（欣赏内容:关于油画棒绘画的范画）首先向幼儿介绍自己，用可爱、亲切的语言，把幼儿带入课堂中然后老师拿出很多油画棒范画，让幼儿欣赏，并让他们说出故事内容，激发幼儿的兴趣的作画欲望最后了解绘画工具的用法，并让幼儿自由涂鸦，感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣

2、水彩笔、油画棒绘画教育幼儿正确的握笔姿势，用水彩笔绘画，表达幼儿心中所想要表达的事物，最后进行上颜色，培养幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色，感受色彩的丰富多彩

1、水粉画;首先欣赏关于水粉画的范画，让幼儿了解什么是水粉画,激发求知欲望;认识水粉画工具和用法，练习掌握用水粉着色;了解着色要点;绘画的练习及着色

3、手工制作利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作具体课题再根据课时另作安排

五、学期结束、展示幼儿作品让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓励，让幼儿感受的成功的喜悦，并爱上美术课篇四幼儿园美术兴趣班计划幼儿园美术兴趣班计划一幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容实施步骤在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征主要学会以下几点

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要为幼儿设置小步递进的阶梯树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力二.具体安排详见课程安排篇五幼儿园书法兴趣班教学活动计划幼儿园书法兴趣班教学活动计划

一、教学说明？、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4-6岁）喜爱书法的小朋友组成的这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4-6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年以柳公权的为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整我坚信。