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文本内容:
教学设计
一、指导思想深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟悉掌握一些运动
二、学情分析本次课的授课对象是小学五年级部分男生名，他们思想敏捷、勤20于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般
三、教材的分析与处理五年级男生由于个人兴趣爱好已经初步接触过篮球运动，但基础较差且动作均不规范，因此根据小学男生的心理、生理与性格上的普遍特点和实际情况，为了使学生真正学有所用，本阶段以篮球基础为教学内容本次课安排运球和素质练习为教学内容
四、教学设想学法设计鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力
1.加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习
2.发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识
3.
五、教学重难点发展学生反应能力与发展学生身体素质，并初步掌握篮球运球技术动作
六、负荷设计运动达到中等强度，预计平均心率为次/分，练习密度100〜12040〜50%教学过程主要教学内监球运球技术容
1.知识目标学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地运球技术动作要领
2.技能目标发展学生反应能力与发展学生身体素质，并初步掌握篮球运球技术动作
3.情感目标让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和教学目标团结协作的集体主义精神场地器材篮球20个篮球场哨子一只组织教法和学练法课的部分课的内容设计意图教师边教边导学生边学边练一.课堂常规
1.组织全班成两
1.体育委员按两排横
1.体委整队，报告人排横队队整队数
2.教法教师用口
2.要求快、静、齐开始部分
2.师生问好令指挥X X X X X X X
3.宣布课堂内容X X X X X X X
4.安排见习生T
5.安全教育一.准备部分热一.要求教师位于一.组织L组织调动学生积极身活动场地中央，督促学性，使学生从XXXXXXX
1.绕篮球场慢跑生队伍整齐，精神上课的第一分5圈饱满，声音洪亮，钟就能全心投精神饱满
2.要求队伍整齐，精入针对篮球的特神饱满点，设计具有专项性的准备活动情境导入
2.徒手操二.
1.组织学生成二.
1、组织1）扩胸运动两排横队XXXXXXX2）振臂运动
2.示范讲解XXXXXXX3）体转运动
3.用口令指挥练T4）腹背运动习
2、要求模仿动作要5）弓箭步压腿到位，听口令进行练习6）膝关节运动7）活动手腕脚腕
3.一般球性练习1）地面手指拨球绕“8”字2）弓箭步绕“8”子3）高抬腿绕“8”字4）手指拨球绕腿、腰、颈转5）十指推压篮球三.基本部分——篮球高、低运球技术动作方法a、高运球运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视，
1.1）组织学生成
1.1）组织如图合作探究,以肘关节为轴，前臂两排横队站立T掌握技能自然伸屈，用手腕、X X X X X X X手指柔和而有力地拍2）教法X X X X X X X球的后上方球的落a教师讲解示范动在教师的引点控制在运球手臂的作要领
1.）学生注意视听教师导下，学生自同侧脚的外侧前方,b教师领做，学生跟的讲解与示范，跟随教主练习球的反弹高度在腰胸做师的要求，做徒手模仿之间b、低运球两练习腿迅速弯曲，重心下3）要求教师讲解降，上体前倾,球的落清晰，示范动作到点在体侧，用手腕和位手指短促地按拍球的后上方，使球控制在膝关节的高度
2.1）教法a讲解示范
2.1）组织:L原地做徒手高、低运b组织学生练习T教师设置多情球动作C巡回辅导景练习方式，提高学生练习D选择优秀同学做XXXXXXX
2.持球原地高、低运积极性，让学XXXXXXX示范球练习生在协作、配2）学生注意视听教师合的基础上掌的讲解示范握技术3）随着教师的口令进行练习
3.行进间高、低运球
3.1）教法教师讲练习解练习方法2）组织学生成五练习方法以篮球场列纵队退至底纵场为轴运球绕过标线志干，回来后与后面3）集体辅导的同学交替进行
1.组织学生以篮球场底线为准，面向四.急停急起1）组织如上图教师站五路纵队（如右图）通过简单的素专项素质练质练习，提高习学生的身体素质2）学生认真视听教师的讲解示范，并模仿练习一.集合队伍二.放松组织lo吹哨集合组织活动三小结队伍XXXXXXX通过简单的放四.收回器材五,师生
2.教师示范并用口XXXXXXX松练习，使学再见令指挥学生做放松T得到身心放松练习要求
1.集中注意力结束部分
2.集合快、静、齐仔细观察并按照教师要求认真做放松练习3体育委员协助教师收回器材
4.激掌师生再见。
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