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文本内容:
高一语文知识点总结
一、语文基本知识、小说三要素人物、情节、环境
1、议论文三要素论点、论据、论证
2、比喻三要素本体、喻体、喻词
3、记叙文六要素
(五):何时、何地、何人、何因、何过、何果4W+H、律诗四条件八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调
5、五种表达方式叙述、议论、抒情、说明、描写
6、六种说明文说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义
7、三种说明文说明结构总分总结构、总分结构、分总结构
8、三大说明文说明顺序按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序
9、两种基本议论文结构提出问题--分析问题--解决问题提出观点---论证观点---总结观点
10、六种议论文论证方法举例法、对比法、喻证法、归谬法
11、八种主要修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶
12、四种人物描写方法外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
13、七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语
14、六种句子成分主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
15、十二词类名动形、数量代、副介连、助叹拟
16、三种记叙方法顺叙、倒叙、插叙
17、三种省略号作用表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长
18、四种波折号作用表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
19、四种引号作用表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语20
二、语文学法归类、课文预习六步法查注生词,扫清三字;朗读课文,感知1内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色、赏诗三步法知人论世、译析字面、阐明主旨
2、划分文章结构四法依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序
3、分析八种关键句作用点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,4和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征、辨别七类文章写法对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法5
三、易错成语50例、安步当车古代称人能安贫守贱现多用以表示不乘车而从容不迫地步行
1、安土重还安于本乡本土,不愿轻易迁移
2、隼路蓝缕驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林形容创作的艰苦
3、杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴比喻无济于事
4、别无长物没有多余的东西,形容穷困或简朴
5、不孚众望不能使群众信服
6、不为已甚指对别人的责备或处罚适可而止
7、不落窠臼比喻有独创风格,不落旧套
8、不容置喙不容别人插嘴
9、不塞不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来
10、不以为然不认为是对的,含有轻视之意
11、不以为意不放在心上,不加注意
12、不刊之论形容不能改动或不可磨灭的言论
13、蚕食鲸吞用各种方式侵占吞并
14、分庭抗礼现在用来比喻平起平坐,互相对立
15、狗尾续貂比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)
16、管窥蠡测比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面
17、沆港一气比喻臭味相投的人结合在一起
18、怙恶不惨坚持作恶,不肯悔改
19、讳莫如深隐瞒的再没有比它更深的了
20、济济一堂形容很多有才能的人聚集在一起
21、集腋成裘积少可以成多
22、间不容发距离极近,中间不能放一根头发,比喻情势危急到了极点
23、见微知著见到微小的迹象,就能察知发展的趋势
24、胶柱鼓瑟比喻拘泥执,不知变通、江河日下比喻情况一天天坏下去26,、开门揖盗比喻引进坏人自招祸患
2527、梁上君子代称窃贼
28、屡试不爽屡次实验没有差错、鳞次栉比:形容屋舍或船只等排列的很密彳艮整齐
2930、令行禁止有令必行,有禁必止,形容严格执行法令
31、披肝沥胆比喻真心相见,倾吐心里话
32、期期艾艾形容口吃
33、如数家珍比喻对所讲的事情十分熟悉
34、三缄其口形容说话过分谨慎,不敢或不肯开口
35、三人成虎比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能
36、色厉内荏外表强硬,内心空虚
37、拾人牙慧拾取人家只言片语当作自己的话、尸位素餐空站着职位,不做事而白吃饭
39、石破天惊多用来比喻文章议论新奇惊人
3840、弹冠相庆指一人当了官或升官,他的同伙也相互庆贺有官可做
41、桃李不言,下自成蹊比喻只要为人真诚,忠实,为人品德高尚就自然受到人们的尊重和景仰
42、为渊驱鱼、为丛驱雀比喻不善于团结或笼络人,把可以依靠的力量赶到敌人方面去
43、文不加点形容写文章很快,不用涂改就写成
44、五风十雨形容风调雨顺
45、宵衣肝食天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭形容勤于政务
46、垣赫一时在一个时期内,名声威势很盛
47、虚与委蛇对人虚情假意,敷衍应酬、一傅众咻一人教,众多的人干扰
4849、余能可贾还有力量没有用完50拓展阅读高一语文答题技巧
一、语文基础题、看清题干要求选的是正确的还是错误的项,有没1有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚、先排除最有把握排除的选择项如〃词语、成语(含熟语)辨析题〃可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、2是否重复累赘等方面考虑,、几点常规的提醒读音正误辨别时注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎转别字正误辨别,看题3不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用〃排除法〃,而且要注意〃搭配〃问题;成语使用题忌〃望文生义〃的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那〃特别陌生〃的成语往往是对的
二、文言文阅读、要学会圈圈点点,因为第卷使用答题卡,圈点是可以的把人物、主要事件划一划1I、要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题这个题实质上可称为〃文言文的白话译文〃,它对人物、对全文内容、2对事件的分析都十分清楚明了所以先读了此文就相当于读了译文之后再去看原文事半而功倍、要借助原文推断词义不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备
3、文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意因为上下文是最好的提示前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成
4、除了常见的文言实词以外(大纲规定的个),还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可
5120.文言虚词要在〃而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、贝人之〃等常用词语上,再复习一下6。
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