2023年高中月考学习总结5篇

年中学月考学习总结篇20235考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学学问的掌握状况，考试过后乐观（反思），抓住学问漏洞，下面是为大家整理的关于20xx年中学月考（学习（总结））5篇，假如宠爱可以共享给身边的挚友喔！20xx年中学月考学习总结1这个星期五，我们进行了一次月考，原来我信念满满，可成果发下来时，我突然傻眼了，这次的成果只能用四个字来形容:惨不忍赌我心里的那个痛呀，无以言说为此，我做了深刻地反省no.l基础学问不坚实从一班级起先，我就养成了回家不读语文书的坏习惯，始终到五班级，我还是旧习不改，不知因为不爱读语文书，基础学问不坚实，我失过多少分在每一课里，都有作家作品常识，考试也常常考，同学们必需记住〃这句话老师说过许多遍，可我当时听清楚，一下课就忘了，导致考试失分，以后我确定要多读课文，把老师的话牢记在心，在下次的考试中争取把基础学问全部做对no.2不读试题考试时，不读题而干脆做题时我最大的坏毛病，每次不管是数学应用题,还是语文阅读短文题等等，我都不爱读题,而是随意扫一眼，就立刻起先做题，解答，等到检查时望见全部做错，慌乱的涂错题,可老师又让交卷，因不读题而失分，导致成果下降从今日起，我确定要改正这个坏毛病，多多读题，一道题多读几遍，争取不再因为读题不读完整而失分no.3马虎大意因为马虎大意，我不知失了多少分，吃了多少亏每次考试，大多同学都不会的应用题我全部能做对，但往往是那些比较简洁，好做的口算题和方程我最简洁出错，画蛇添足〃是我最爱犯的毛病一道方程解出来了，可老师却打了一个鲜红的叉叉，我细致致细算了一遍，最终明白了，原本得数是“15〃的方程，被我添了一个黑黑的小点，变成了结果还白白丢失了4分语文卷子上，因为没有看清题而遗忘波浪线，4分又与我擦肩而过了，我好后悔呀!在以后的日子里，在做完题时，我确定要细心地检查每道题，哪怕是最简洁的列式计算，□算题，解方程也不能放过，争取在下一次的期中考试中，细致读题做题，争取取得满意的成果！这次虽然没有考好，但一次失利不算什么，在日后，我确定改掉马虎马虎，不读试卷题，不爱读语文书的坏习惯，细致复习，争取在期中考试中考出志向的好成果！20xx年中学月考学习总结2从本班试卷的总体状况来看，学生对于基础学问的驾驭比较坚实,这与平常的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要接着发扬对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位习作类型的题目，学生能按要求进行写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的体现出来从学生的试卷中也发觉了不少急待改进的问题

1、部分学生的书写较乱，字迹模糊不清，进入五班级后，我也发觉有些学生的字体发生了较大的变更，处于实力养成期的孩子很简洁发生波动，也给我提了个醒，除了老师的以身作则，加强书写方面的要求外，我打算和学生一起练习字帖

2、马虎大意的毛病还存在有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致，原来难度不是特殊大的题目，水平不错的学生，反而没能考过资质一般，但看法细致的一类学生，这就是典型的事例对于这些学生我想就试卷问题单独给他们开会探讨这个问题，并让他们自己制定克服方法，执行起来，还是须要师生共同的持之以恒

3、处理问题不钻研，不深化这是个大面积存在的问题，多数学生存在这样的惰性，并非真的对于难题手足无措平常在教学中,遇到问题时须要引导学生学会深化的进行思索，有自己的观点，不人云亦云，还要通过大量的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并进，还得留意培育学生养成宠爱并擅长钻研的良好习惯在课堂教学中，我已经把以上的问题列为重点训练项目，希望学生在实力方面能有显著的提升

4、习作跑题现象这次也有三个学生出现了跑题现象有的是没有细致看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就起先下笔，这还得归到马虎的行列中还有的学生是内容不符合要求这就是看到题目后，没有进行谋篇的打算工作，就起先下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿为了帮助学生克服这方面的问题，我已经要求学生习作前先练习列出写作提纲，目的还是熬炼学生思索问题实力的系统性反思通过一次测试，学生的表现暴露出来了老师许多教学中的薄弱点,这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改进20xx年中学月考学习总结3其次次月考成果出来了，给我最大的感悟便是我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个缘由是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定还有就是高考后，两个多月不看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结现在，总结一下其次次月考其次次月考，语文120分，数学127分，英语101分（不含口语听说考试成果），文科综合253分（政治81分，历史78分，地理94分），总分601分班级排名第30名，班级排名第8名这次语文，选择题全对（24分），二卷为96分二卷暴露出来的问题是

①文言文翻译不能把目光放长，将（句子）代入原文磋磨句意

②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如

③默写必背的古诗文篇目不能满分

④现代文中的阅读，基本的一些术语驾驭还不够娴熟

⑤（作文）思想不够深刻其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分默写这一块完全是自己的漫不经心所致我总是不情愿去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句〃步步惊心〃这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了但是我不难过20xx年中学月考学习总结4眼间又过了一个星期，我的第一次月考成果出来了，考了班里第九名，尽管这个成果不太志向，但是我已经尽了我最大的努力了首先说一下我的考试状况，语文考了九十九，以前我的语文成果始终不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错英语考了八十六，原来是九特殊的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好我爸爸说我的预料力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百,但才考这么低我觉得，物理与数学相同，学习学问就要新旧结合,同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散并且要养成良好的学习习惯,微小环节绝不放松语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数所以更要在学习完学问之后加紧复习和刚好的总结信任都会有所提高这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分我的那些小科是其次不志向的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几特殊我最擅长数学，数学也是我最宠爱的科目它不须要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得特殊灵敏，这正是我宠爱数学的缘由这次月考我对数学的成果不太满意，应当考得再好一些“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!〃这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理从这次考试中，我也有一点收获第一点拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题比较简洁，哪些题比较难其次点先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来第三点假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个因为假如你写了你就有的机会，总比没有机会好下次考试就是期中考试了，我确定要扬长避短，发挥出正常水平,把考试考好20xx年中学月考学习总结5时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和绊脚石〃似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再细致地阅读多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁当一拿到题目是便立即动笔写，假如一遇到不懂得题目是便起先慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分还有，虽然口中老说“这些题目老师根本就没有讲到〃其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!没讲到〃原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，假如我们不做到（课前预习），那么就会令自己的学习大打折扣了学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去饥一顿饱一顿〃的，三天打鱼两天晒网〃这样只会事半功倍的因此，我们确定要做到定时定量学习我们还要做到老师要求背得确定要去背熟，要用理解性的（方法）去背，不能死记硬背，假如死记硬背的话，当题目灵敏、变通一点的话，就会导致一系列的错误从这次月考我总结出许多学习道理和（学习方法），当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会恒久掩盖着错误，始终错下去假如该每天完成的学习任务没有完成，宠爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！20xx年中学月考学习总结5篇。